中英双方合办。其中英国剑桥大学考试委员会负责命题，阅卷，颁发证书。中国教育部考试中心负责报名、印制试卷和组织考试。 英国剑桥大学是一所世界闻名的高等学府，剑桥大学考试委员会为其语是汉语，所有英语、韩语、日语等语言都被小伙伴们称之为外语。随着我们国家下属机构，该委员会所提供的英语作为外国语(EFL)的系列考试获得世界各国的承认，被用于入学、就业等各种用途。在2008年之前，该委员会在世界一百多个国家设有考点，每年参加该系列考试的有一百多万人。 中国教育部考试中心是我国国家级教育考试主管部门，负责承担各项国家级教育考试并受教育部委托代办海外机构在我国举办的各类教育考试。 所以，BEC商务英语证书考试的考试机构可以说是由两个国家的相应机构组合而成的。这当然是一个特例，但是其他由中国独立承担考试机构的外语，其中也离不开中国和对应国家的合作与努力。  

商务英语作为一门实践类英语课程学习，被越来越多的商务工作者所选择和推崇，通过对该课程的学习可以提升自己的英语很有针对性。但因为内容丰富，就同时显得杂、多，不仅对进行教学的老师的教学技巧要求很高，对学员的接受能力也是很大的考验，所以它基本可以归类到比较local的英语系商务教学用书。如果老师很一般那么书本本身的价值就无法发挥出来。是很好老师的教学用书，但是不适合学生自己学习。本书比较适合具备很好英语造诣的老师给外派员工到英语母语国进行管理及进行更多商务工作的企业作为教学用书，该书的含金量还是非常值得肯定的。       商务英语的学习有两个关键点，一个是选对好的教材，二是踏踏实实地进行学习，如果你能够做到这两条，那么商务英语学习的效果一定会有提升。

走边听，听它一个两个小时，把做错的反复听，把没听出来的反复听几遍，然后再坐下来思考第二题和第三题做错的原因。我这样坚持了大概半个月 效果显著。 　　7 口语。我是没英语专业的，考这个商务英语有找口语搭档的。个人看法，搭档的意义存在于场景。如果自己能制造场景那就相当于制造搭档了。当然有也好，但未必更好。在于效果和效率了。我们发现，口语的三题有两题是个人自己答的，所以没有搭档我们至少可以用工做好那两道题。个人认为，表达首先在于积累。口语书给我们提供了样板和素材。花时间自己熟读提供的词汇很是重要了。其次才在于表达的熟练和流畅了. 　　总之，我的最大的感受就是多一分钟思考，少两分钟做题。既然是考试，还是有考试的规律，照着要求提高自己就行了，可怕的是逆着要求去做就适得其反了。

要集中一段时间强化量，一定要上去学习英语一定要集中一段时间，完全的沉浸在英语的环境里面，你的听说读写的量都要跟上去，特别是在读上面，集中一段时间读上百本英语书，可以读一些有趣实用的读物，边学英语，又可以边长知识，还能够培养读英语书的兴趣。 要从简易英语上手循序渐进，不要追求高生，这点也是非常重要的，简易英语的读物两千单词就能够叙述很复杂的故事，当我们用英语能够讲述这样复杂故事的时候，日常用语里面的东西也不会很难，应该先从英汉对照开始然后脱离中文，改看写本的英文简易读物，然后再看见英文的原著，这一步是很关键的，这一步跨过去你学英语就基本成功了，不然的话就特别容易退化。 胆要大，不要追求精确，说

英语四六的时候应该听说过bec英语考试，它就是著名的商务英语作和听力,第二阶段为口试.考试时间分别为：BEC 初级 阅读写作90分钟,听力约40分钟(含填写答题卡时间),口试12分钟;BEC 中级 阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟(含填写答题卡时间)、口试14分钟;BEC 高级 阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟(含填写答题卡时间)、口试16分钟. BEC考试报名无开始时间,即任何时间都可以报名,但有截止时间.报名截止的具体时间以考点公布的时间为准.欲了解各考点的具体报名事宜,可与各考点联系(联系方式请见“中国教育考试网”,网址为 WWW.NEEA.EDU.CN ) .目前BEC考试在全国27个省、自治区、直辖市的45个城市共设有63个考点,每个考点也为报名点.报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制,任何人均可持本人身份证件到当地考点报名.欲了解考试收费标准请咨询当地考点.考生在报名后可得到一本内容包括考试范围、考试题型和样题的《考生手册》供考生参照复习. 该考试每年举行两次,时间为每年五月的第三个周六(BEC 初级),第四个周六(BEC 高级),第五个周六或六月第一个周六(BEC 中级);每年十一月的第三个周六(BEC 初级),第四个周六(BEC 高级),十二月第一个周六(BEC 中级).上午笔试,下午口试

商务英语

　　中国将英语列入九年义务已经很多年了，这么多年来教育专家们一直都在寻找合理的英语教学模式，那么，英语教学的实质到底是什么呢?很多人都觉得教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活动"。就英语而言，"教学的实质是交际"。为什么说英语教学的实质是交际呢? 　　第一，教学是师生之间的交际，是彼此之间进行思想、感情、信息交流的过程，教学的效果是双方互动的结果，也可以说：教学即交际(Teaching is ofcommunication)。 　　第二，教学是活动，通过交际活动，学生在物质操作和思维操作上认识、 掌握英语，形成运用英语的能力， 也可以说：教学用交际(Teaching

论点，问她怎么想，她说几句，我再说几句，她总结得出我们的观点1，再问我讨论点2怎么看，我说几句，她再说几句，我总结讨论点2，时间多就全部结论一下当中掌握时间，太早就两个人就其中一个话题再讨论一下 这其实要看默契及你对对方的了解程度，发现对方词穷马上接的能力 所以建议找认识的人，记住，你们是为了过，如果真的为一个话题争执，得不偿失 有一点，如果考官问你问题没听清楚没听明白，问他，答非所问更不可取。问了又怎么样，扣不了几分 我就是"wearing smart"一下子没听出来，听力满分210她扣了我2分，这种小分送给你～ 但是如果没问清楚想错了答错了，可不止扣这商务英语主要是以适应职场生活的语言要求为目的的，内容会涉及到商务活动的方方面面，一般的英语水平是不能满足商务点了 经验是被人的，但是中国有句话叫“汲取精华，剔除糟粕”从别人的经验中找到适合自己的，剔除不适合自己的，能让我们更好的去备考商务英语，最后沪江的小编在这里预祝大家都可以顺利通过商务英语的考试。

要有耐心。尽管有停顿但基本流利，句子比较短。 　　1分：听者需要非商务英语证书()考试自考试委员会与中国教育部考试中心合作推出，现已从中国推广到亚洲、欧洲等国家常有耐心，经常中断且间隔较长。 　　4.交流能力(包括独立性、灵活性以及对谈话方式的把握) 　　3分：基本具有独立性，只是有时需要在其它考生的帮助或提示下表达。在与其它考生的交流中占主导地位，回答其它考生所提问题较迅速。 　　2分：有时需要依靠别人的帮助完成表达。在交流中有不妥之处。不能很快回答其它考生所提问题。 　　1分：需要经常依靠别人的帮助才能完成表达。掌握了一些句式但使用不当，对其它考生的提问反应慢，甚至没有反应。