中和高中学到的核心的东西其实就是语法。如果语法不好，和老外交流可能会很顺畅，但是做翻译不行，翻译不仅要求能让读者明白意思，而且要专业，英孚英语这个必不可少。 　　三. 翻译中的语法 　　语法就是公式。为什么很多译员朋友喜欢做汉译英而不喜欢做英译汉?就是因为汉译英的有公式可套，英译汉的没有公式可套。 　　四. 评价一份稿件的翻译质量 　　1.符合逻辑;2.没有语法错误;3.专业知识无错误。做到了这三点，一篇译稿的质量就保证住了，如果对语言的驾驭能力强，文采飞扬，行云流水，那当然就最好不过了。 　　五.做到译文顺畅的方法 　　采取意译。有些译文读起来晦涩难懂，但参照原文却又找不出什么错误，这四六级考试就是直译较多的缘故。直译会让人一读就知道这是一篇译稿，用行话说这叫翻译痕迹太重。 　　翻译在四六级中有着不可忽视的分值，据每年的数据统计来看，翻译平均分在个位数。从此可知，大家的翻译能力普遍很差，所以大家要把翻译重视起来。沪江小编相信通过方法技巧的运用以及长时间的积累，翻译能力一定会有所提高。

大学里最为重要的几场考试当然少不了英语四六级考试，英语四六级考试的重要性不言而喻，很多招聘单位的第一条就是要求四级成绩过多少分，六级成绩多少分。如果在学校内都通过不了四级考试，那么很多用人单位就与你无缘了。摆在很多考生面前的第一个问题就是四级考试的满分是多少，我们要考多少分才能算过，每个考生应该都会有这样的疑问。下面的文章就给大家详细的解答一下。     四六级的通过分数线为425分。英语四六级的总考试当然少不了英语四六级考试，英语四六级考试分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。 英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。 大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份(每年六级成绩多少分。如果在学校内都通过不了四级考试，那么很多用人单位就与你无缘了。摆在很多考生面前的第一个问题就是四级考试的满分是多少，我们要考多少分才能算过，每个考生应该都会有这样的疑问。下面的文章就给大家详细的解答一下。     四六级的通过分数线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。 英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。 大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级时间略有不同)。

站下的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的双语文章。与此同时，大家平时注意选购一些难度不大的翻译书籍，注意积累一些中英文的相关表达。若是还有闲暇时间(其实是有的，大学生活怎一个闲字了得?) ，平时不妨多浏览一些英语学习网站，或是每天看看英语新闻杂志的网站，如，CRI，TIMES，NEWSWEEK等等，养四六级考试成了看英语，听英语，甚至说英语的习惯，英语便不再是种负担或是你所认为没用的技能，相反，它会成为你生活中的一种乐趣，考试不过是顺带的事情。 总体来讲，考试的改革不是件坏事，已过的不必幸灾乐祸，没过的更不必哀怨自怜。倘若你愿意牺牲一点点你无所事事拼劲玩儿手机的时间，每天做一点以上谈到的准备工作

题中的阅读题精心研究一番，这样收获就很大，通过考试基本没问题。而如果要拿高分，除了这些之外，平时也可以适当阅读一些考题以外的材料，比如大学英语课本中的阅读材料。 刷分是否必要看个人，四六级复习有细微区别 四六级刷分是否有必要看每个人自己的考虑。但他强调，四级刷分其实没太大必要，因为很多同学考完四级会继续向六级迈进，所以四级成绩不代表个人最终的英语水平和实力。至于六级，可以适当考虑刷分，但是要辩证来看，学有级和六级都是英语等级考试，差别就在于六级的难度大于四级，因此在备考六级的时候一定要和四级余力之后再刷分必要不大，可以在剩余的时间里考虑BEC、托业等商务实用技能证书以及一些职业认证考试，英语技能+职业技能认证双证书可以增加就业砝码。 另外，有的同学可能因为分数限制(参加四六级口语考试对笔试分数有要求，四级成绩为550分以上(含550分)或六级成绩为520分以上(含520分)才有资格报名，小编注)没有办法参加四六级口语考试，但是今后得实际生活和工作中英语口语的应用性更高，所以可参加一些诸如BEC、托业之类的含有口语测试的考试，包括上海的中高口考试。 至于有些学生反映四级好过，六级难考的问题，老师认为，这两者在命题本质上是一样的，包括题型设置、具体的做题规律性等。两者的差别主要体现在单词、阅读和听力三个方面。四级大部分是高中词汇，经过高考[微博]后，大部分学生有一定的词汇量基础，而六级词汇量则有大幅度提升;从四级和六级阅读题来看，细节题、主旨题、推断题都是大同小异，可能在推断方面会有一些难度，但整体上来说，命题难度、前后文的查证、思维的过程等实际上是一样的;另外，六级听力在语速方面有明显的提升，四级是90词/分钟，六级是120词/分钟。很多同学刚开始听六级听力的时候会很不适应，所以要针对听力进行大量训练。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四六级考试的不同，相信通过对本篇文章的阅读，大家对于六级备考有了更好的想法，按照自己的想法去备考，相信大家都能够顺利的通过四六级六级都是英语等级考试，差别就在于六级的难度大于四级，因此在备考六级的时候一定要和四级有所差别，要更严格的要求自己，今天沪江的小编就在这里为大家整理了四六级情况大不同，复习备考也要有所不同。 四六级难度相对稳定，通过关键在于考生实力 每次四六级考试结束，很多同学都是一片哀号，阅读越来越难，作文变化多端……但在老师看来，四六级的难度控制较好，虽然在2011年12月份和2012年6月份，作文形式上有些变化，但整体难度控制较准确，没有什么大的波动。老师介绍说，如果某一次四六级考试听力偏难，相对来说阅读或完型，包括作文就会简单一些。因为四六级采取的是常模参照形式评分，即文章或者题目本身难度和学生实际分数是不完全对等的，四六级是把全国考[微博]生的分数汇总之后经过系统的运算得出一个标准分，然后把考生分数与这个标准分比对，最后得出考生成绩单上的分数。换句话说，题目难度与考生是否通过的关系并不是最明显的，关键还是取决于考生的整体英语水平和他的实力在全国考生中所占的一个相对位置，这才最终决定了考生是否能通过考试。 而且考试难度是次要的，关键是考生从根本上提高自己英语各方面的能力，包括解题能力。这样整体实力较高，在全国考生中拿到一个好名次，就更有机会通过。教育专家特别提醒大家，像完形填空、翻译、选词填空这类易被大家忽视的题目虽然所占分数不高，但如果完全不做的话，考试的时候劣势更大。 作文命题趋势有变，听力阅读复习各有方法 而说到四六级今后可能的命题趋势，老师表示，虽然每年都会有传言说6月份的考试相对简单，12月份的相对较难。其实这些难度都是相对的，从命题者的角度来说，要保持每次考试难度的相对稳定性，所以预计今年12月份的考试难度还是会比较稳定。考生需要关注的是四级和六级作文的命题表现出的差异性趋势，根据前两次的考试观察，四级作文还是回归了以往的精简的给提纲的命题作文形式，而六级作文则采用了给出名人名言或者是一些观点，让考生结合提纲给予评论的形式，所以如果今后的考试有变化的话可能还是体现在作文上。 除了作文，对于大家普遍比较头痛的听力和阅读，老师也给出了自己的复习建议。 听力：前两次考试中，朗读者的发音和前些年的发音有些小区别，所以考生在考场上听的时候会有些不适应，对此要提前有针对性地训练。说到复习方法，老师认为，听力部分其实有很强的规律性，首先要熟悉短对话和长对话题目中的对话场景，而这些场景范围限定是有一定依据可循的。历年真题中涵盖了很多场景，比如机场、车站、旅馆、餐厅、校园，还包括一些基本的工作场景，比如面试，办公室交流等，考生要学会通过历年真题反复的听力训练熟悉这些场景交流常用词汇，包括通过查看听力文本收集这些单词。在收集单词的过程中，考生可以提升对单词发音的敏感度，快速识别出听力音频所读出来的单词是哪一个。 其次就是对这些句子前后文衔接的训练，有的时候我们在听听力的时候会听到一些体现前后逻辑变化的单词，比如基本的but、however这样的单词，还有像yet这样微弱的转折词，也能体现逻辑变化，另外就是表示因果关系的词，比如because、for等等，这些单词表面上看与直接解题没有必然关系，但实际上把前面这句话听懂，那么后面这句话也就基本听懂了。所以这些单词能帮助我们在不是完全听懂的情况下了解整篇的大概信息。 另外，大家平时要真正进行听力能力的训练，包括精听与泛听。精听就是留出一定的时间，把一份稍微有点长度的听力材料一遍一遍地听，建议边听边跟着读，这样对整个句子、单词的连读能有更好的把握。要争取把材料一个不落地完全听出来，并且能够把握全文的大意。较好达到一篇材料80%以上的内容可以争取听得懂。而泛听就是每天给自己一定的时间，把听力内容作为一种背景音乐进行泛听，这个时候不求听懂全部含义，了解大概即可。精听是为了听懂每句话、每一个词的发音和意思，而泛听则是为了培养对英语发音的敏感度，这样不断地交替训练，整个听力能力会有大幅度的提升。这个过程可能要持续两个多月才能有一些进步，所以要求大家坚持训练。 至于阅读，平时多做真题阅读对阅读能力的提升很有帮助。在做真题阅读时找个安静环境，掐准时间一道一道地解决，完成之后尽可能地去查每个题干和选项中包含的生词，以及文中答案定位句包含的单词，因为这些代表了本题真正的考点。其实四六级考试最喜欢考的是单词和短语的同义替换，所以文章中的这句话和选项中的句子会构成同义替换关系，多积累这些词这对今后的解题和复习也很有帮助。做真题时，第一遍是熟悉和检测，第二遍是理解和分析，到了第三遍的时候，则要学会整理一些方法，并将这些方法运用于解题实践。通过总结方法我们会发现真题的整体规律性和命题特点。而在不断地做真题的过程中，通过查询单词、短语，甚至长难句解析，研究解题方法，考生的英语阅读实力会有所提升。 很多同学纠结于做真题的量，在老师看来，不用研究太多文章，把近五年真题中的阅读题精心研究一番，这样收获就很大，通过考试基本没问题。而如果要拿高分，除了这些之外，平时也可以适当阅读一些考题以外的材料，比如大学英语课本中的阅读材料。 刷分是否必要看个人，四六级复习有细微区别 四六级刷分是否有必要看每个人自己的考虑。但他强调，四级刷分其实没太大必要，因为很多同学考完四级会继续向六级迈进，所以四级成绩不代表个人最终的英语水平和实力。至于六级，可以适当考虑刷分，但是要辩证来看，学有余力之后再刷分必要不大，可以在剩余的时间里考虑BEC、托业等商务实用技能证书以及一些职业认证考试，英语技能+职业技能认证双证书可以增加就业砝码。 另外，有的同学可能因为分数限制(参加四六级口语考试对笔试分数有要求，四级成绩为550分以上(含550分)或六级成绩为520分以上(含520分)才有资格报名，小编注)没有办法参加四六级口语考试，但是今后得实际生活和工作中英语口语的应用性更高，所以可参加一些诸如BEC、托业之类的含有口语测试的考试，包括上海的中高口考试。 至于有些学生反映四级好过，六级难考的问题，老师认为，这两者在命题本质上是一样的，包括题型设置、具体的做题规律性等。两者的差别主要体现在单词、阅读和听力三个方面。四级大部分是高中词汇，经过高考[微博]后，大部分学生有一定的词汇量基础，而六级词汇量则有大幅度提升;从四级和六级阅读题来看，细节题、主旨题、推断题都是大同小异，可能在推断方面会有一些难度，但整体上来说，命题难度、前后文的查证、思维的过程等实际上是一样的;另外，六级听力在语速方面有明显的提升，四级是90词/分钟，六级是120词/分钟。很多同学刚开始听六级听力的时候会很不适应，所以要针对听力进行大量训练。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四六级考试的不同，相信通过对本篇文章的阅读，大家对于六级备考有了更好的想法，按照自己的想法去备考，相信大家都能够顺利的通过四六级考试。

考已经结束，9月份各大高校即将迎来新生报到的高潮。从高考办完入学手续的新生小峰说：“我大一还不想考虑四级英语的问题，大二的时候再说也不迟，学得早忘得快，我现在更多的想法是去多参加一些大学社团、社交活动。”很多大学生就是因为这种认识误区，导致考试复习一拖再拖直到大四才通过四六级考试。英语学习是一个循序渐进的过程，如果学生准备在大二通过四级考试，那么从大一开始就应该每天安排一到两个小时的时间来学习英语。” 误区三：过分担忧四六级考试 盲目报班学习 目前很多培训机构会推出一些优惠套餐课程来吸引学生，而学生要清醒地认识到自己要学什么要考什么，不宜在不考或者自己已经有把握的课程项目上多花时间及费用，切忌病急乱投医，更要避免频繁更换辅导班。 以上就是沪江的小编为大家整理的大一新生备考四六级考试的误区，对于那些基础薄弱的学生来说，选择一个好的辅导班来提高英语是一个正确的渠道，不过在选择辅导班的时候要去试听课程，并从多个渠道了解辅导机构的口碑、培训效果等，不然就是浪费时间浪费金钱。最后沪江的小编希望大家都能够避免误区顺利通过四六级考试。

大家一定要做好英语复习的工作，不管你考试的技巧多么的好，如果本身的基础功底不好的话，那也是白费。所以大家在了解技巧之前一定要把自己的基础给打好，平时多记一些单词，多背一些精美的语句，多听一些英文的讲义，还应该要多写一些英文的短文，这样有了积累，在考试的时候才能够变得更强。 准备好考试的用品，在考试之前一定要准备好这些用具提前把这些东西准备检查好，防止在考试的时候要用却出现问题，在考试之前，大家也应考试该要多吃一些有着丰富营养的食物但是一定不能够吃的太多，这样会给自己的肠胃造成负担，影响到正常的发挥，所以考试之前也一定要吃的比较的清淡一些。 在考试的时候，大家一定要注意把时间给控制好，应该要合理的规划自己答题目的顺序，还应该要把自己考试的心态给调整好在涂答题卡的时候一定要谨慎如果稍不留神的话，就有可能会出现跳行或者是串行的情况。

文中很多时候可以选择利用动词的时态来进行表达。例如一般将来时、正在进行时、现在完成时等等。还有一点就是语态，中文语态多为主动，英文语态则多为被动，这个理论很多考生都明白，但在往往在真正的翻译过程中就很容易忽略掉这个细节。 3.注意某些搭配。 这里所说的搭配主要指某一些固定的搭配，例如“学习知识”不四六级考试中的一个难点，很多考生对此题不做复习，考试可以用"learn knowledge"，而是必须要用"acquire knowledge"的;"concern"后面的介词一定要跟"over"，而不是"of"。这些知识点还是要靠大家自己平时多积累。 4.学会变通词汇。 很多同学在翻译的过程中可能会突然想不起某个词对应的英文单词是什么。在这种情况下着急或者放弃都是不可取的，其实我们是可以另辟蹊径的，一是试着用几个简单的词去解释要表达的这个单词，二是可以找个相近或者同义的其他英文单词来代替。

选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为 200 - 250 词，六级为 250 - 300 词。 2)长篇阅读： 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约 1000 词，六级约 1200 词。阅读速度四级约每分钟 100 词；六级约每分钟 120 词。篇章后附有 10 个句子，每句一题。 3) 仔细阅读部分： 为 2 篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中四六级考试将要来临，考选择最佳答案。 每篇长度四级为 300 - 350 词，六级为 400 - 450 词。 D、翻译 翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力;翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为 140 - 160 个汉字，六级长度为 180 - 200 个汉字。分值占比 15%。 好了，以上就是做各种题型时的一些技巧，但是，平时要多下功夫，多做些真题，总结出一些规律，并且和其他人交流一下的经验，总结出一套适合自己的做题技巧六级 150 - 200 词。分值占比 15%。 B、听力（2016 年起已改革）大学英语四、六级考试听力试题调整的说明： 全国大学英语四、六级考试委员会自 2016 年 6 月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。 四级听力部分各项占比：短篇新闻 7%，长对话 20%，听力篇章 20%；六级听力部分各项占比：长对话 8%，听力篇章 7%，讲座/讲话 20%。听力分值占比 15%。 1）四级对话部分（Listening Conversations）： 对话部分共 25 题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 短篇新闻：有 3 段，共 7题，每题 1 分；分值占比 7%。 长对话：有 2 篇，共 8 题，每题 1 分；分值占比 8 %。 听力篇章：有 3 篇，共 10 题，每题 2 分；分值占比 20%。　 2）六级对话部分（Listening Conversations）： 包括长对话，听力篇章和讲座 / 讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有 2 篇，共 8 题，每题 1 分；分值占比 8%。 听力篇章：有 2 篇，共 7 题，每题 1 分；分值占比 7%。 听力篇章：有 3 篇，共 10 题，每题 2 分；分值占比 20%。 C、阅读理解 阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。 该部分各项分值占比为：选词填空 5%，长篇阅读 10%，仔细阅读 20%。 1) 选词填空： 选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为 200 - 250 词，六级为 250 - 300 词。 2)长篇阅读： 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约 1000 词，六级约 1200 词。阅读速度四级约每分钟 100 词；六级约每分钟 120 词。篇章后附有 10 个句子，每句一题。 3) 仔细阅读部分： 为 2 篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。 每篇长度四级为 300 - 350 词，六级哦！

想你是一名学生，会选一个只想着利用这个机四六级考试会来提高自己的人作学生会主席吗? 四、中式思维 中国学生学习英语摆脱不了汉语思维，通常套用汉语的结构及句式，往往是先拟好中文草稿，然后再译成英文。结果文章中出现许多Chinglish，例如：写到“食堂的菜单字太小，看不清”，很多同学会用这样的表达：The work of the menu is too small to see it clearly.这显然是囿于中式思维的框框，准确而地道的说法应为The print on the menu is too small to read.

考试中，阅读部分占据的分数总是最高的，而且需要花费很多的时间，可以说想要在英语考试常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 　　2.细节题的解题技巧 　　快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 　　(1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; 　　(2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; 　　(3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。