要是被用来考察孩子的英语基本功，看孩子对于英语的掌握能力，在家里的时候，家长可以先教导自己的孩子阿拉伯数字，在孩子完全掌握之后，便可以将他们换成英语，然后将家，一直都相信知识引领科技，科技决定国家实力，因此很多家其中的规律教给孩子，让孩子明白自己没学过的是以什么形式出现的。这便是幼升小英语试题类型有哪些这个问题的另一个答案。 　　四、颜色、动物、水果类单词。 　　这些单词之所以被用来考核孩子的英语能力是因为这些单词所对应的实物孩子们在生活中接触比较多，学习起来也比较方便和简单，因此家长在日常生活中一定要及时给孩子普及这方面的英语知识，以上孩子能够掌握得更好，这便是幼升小英语试题类型有哪些的最后一个答案。

已经认识到了阅读对于扩大词汇量的重要性，其实英语原版书的阅读也有助于孩子将所学的抽象的语法知识具体化，阅读中有大量的情境中的例子让孩子在潜意识中加深对语法概念的理解，从而使孩子在语言的输出过程中不自觉的注意到这些规律。 　　方法五、结合一定量的习题巩固提升 Alena老师最后补充，以上几种方法的介绍并不是说不需要做语法题目，毕竟语法题语法时青少儿英语学习中的重点也是难点内容，对于这一学习点，青少儿要通过有效的方法来提升自己学习的效果。那么青少儿英语目的练习也有助于孩子熟悉语法规律，提高解题技巧。 　　学习一门语言离不开练习，但是需要注意的是练习过程中需要输入性练习和输出型练习相结合，才能更好的掌握和运用语言。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于青少儿语法学习的有效秘诀，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升语法学习的效果。  

　　在少儿学习英语时，应着重教授语言的功少儿学习英语时，应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。由此少儿英语学习应该是在使用中学习的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。下面沪江小编分享的这个视频，就是从少儿英语的特点出发，特点的环境，让你习得语言的同时，学会语言使用的场景及环境，一起来学习下吧。

语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

错了培训机构，不但会让孩子对学习失去学习兴趣，更耽误了孩子宝贵的学习时间，影响深远而重大。 报名之前要先考虑好学习目地是什么：兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升，或者要求更高，奔着留学、移民。根据这个可以粗略地概括出期望的教学理念：是以听、说为基础再过渡到日常的交流对话，还是注重题型、技巧、语法，以做题正确率论英雄。 在选择英语补习班时家长亦可参照以下几条建议，考察英语培训机构教学效果。第一，在孩子的学习上，多与孩子沟通，了解其所有的想法，不家长现在都面临着一个问题，那就是如何正确选择少儿英语要死盯在学习上;第二，给孩子确实具体的方法上指导，少些大道理式的教育;第三，多去相应机构做些了解，不要迷信机构的宣传，多些辩证;第四，不要一味地以价格作为选择的标准，不是越贵越好，也不是便宜没好货;第五，即使要选班，也不要给孩子太多压力。选择英语教育机构参考意见有很多，重点是选老师、选教学方式、方法和选教材。

选择外教或许效果会更好。 3、不同的收费对应不同的服务:想要全外教、小班制费用就高;要想费用低,那就是大班制或中教。是否引进所谓的进口教材,是否采用多媒体电子白板教学等因素都会决定费用的高低。 七、理性对待商家营销,注重家长口碑 随着少儿英语培训市场分蛋糕者的剧增,竞争也越来越激烈,大家都在大打广告,狂抢生源,面对各类招生广告、海报宣传的全方位渗透以及课程营销老师伶牙俐齿的狂轰滥炸,这时家长最好的选择是冷静,客观、理性、全面分析利弊,不可轻易听其王婆卖瓜,冲动做出令自己后悔的选择。 　八、重视孩子的体验感受,尊重孩子的意见 考察了以上七个方面,即使家长都很满意,也要问问孩子的感受,听听孩子的意见。孩子经过真实的体验,会有非常直观的感受,也许他就是喜欢某个老师,喜欢这里的教室,甚至会看这里的厕所是否让他喜欢。正因为家长和孩子的感受不尽相同,孩子的想法家长要充分考虑。最英语的今天，很多家长都非常重视孩子的英语启蒙，可是面对市场上名目繁多、标新立异的培训理念以及商家后去上课的是孩子而不是家长,所以家长在做决定的时候一定要尊重孩子的意见。如果家长和孩子的意见冲突,那么就折中权衡,并对有选择意向的机构进行第二次、第三次试听体验,最后和孩子一起做出满意的选择。 通过对上面文章的阅读，相信大家都知道如何选择少儿英语培训机构，好的培训机构不仅可以节省时间、节省金钱，还可以在短期内提高英语能力，如果走错了路，那么浪费时间，浪费金钱，最后沪江的小编希望大家都能够找到适合自己的英语培训机构。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语TOPIK考试，写作部分可能会让大家会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

少儿英语培训作为对4-12岁适龄儿童进行的英语知识培训，越来越受到社会和家长的重视。但是，目前我国数目居多的培训机构在课堂教学开展过程中并不能够有效地吸引学生的兴趣，学生在接受培训时少儿英语培训作为对4-12岁适龄儿童进行的英语知识培训，越来越受到社会和家经常感到厌倦甚至反感培训课程。面对这样的情况，少儿英语培训机构要想办法开展更加受学生欢迎的英语培训课程，取得良好的效果。相关的培训机构可以尝试以下两种方法： (1)优化学生教育课程设计，加大学生听说能力的输出。 少儿英语培训目前仅靠单纯的英语说教模式在少儿英语培训过程中效果的不佳，我们有必要从课程设计和开展方式上进行创新和突破。具体来说，要围绕英语作为语言科学所具备的听说能力训练，在课堂上多为学生创造一些能够良好

教育教学改革工作的不断深入使得相关的培训行业也开始了各种方式的改革。少儿英语培训作为专业的少儿英语培训机构，对于少儿英语学习能力的提升有着重要的影响。鉴少儿英语培训作为专业的少儿英语培训机构，对于少儿英语于此，我们需要不断探索适合更多少儿自身学习需要的英语课堂教学和学习方法。 经研究发现，下面的两种方法在发展少儿在英语课堂学习中的兴趣度有着重要的推动作用，值得推广和应用。 （1）课程设计以听说为主 在面对英语改革的形势下，传统的课程设计和新概念型的技能培养模式，已经形同陌路。英语回归语言工具性的本质，更注重语言的实际交流功能和英文思维的表达能力。那么传统的英文课堂模式要加以有效的调整，增加听力和交流的比重，让学生多进行场景式的练习。 （2