收到的模拟信号恢复成原来的数字信号，这就需要利用调制解调器。 UPS：为Uninterruptible Power Supply(不间断电源)的英文缩写。它是伴随着计算机的诞生而出现的，是电脑的重要外围设备之一。UPS是一种含有储能装置，以逆变器为主要组成的恒压恒频的不间断电源，用以保护电脑在突然断电时不会丢失重要的数据。 TFT：有源矩阵彩色显示器，简称TFT显示器，专用于笔记本电脑。TFT显示器具有刷新速度快、色彩逼真、亮度鲜明等优点。此外，它还具有无闪烁、无辐射、无静电等“绿色电脑”所必需的特点。 以后在计算机系统中，如果看到这些东西，你是不是也能在心里有大致的了解了呢?沪江小编提醒，如果你是计算机专业或者是一计算机，为职业的人来说，计算机的英语，词汇一定要多多掌握。

不易被译文读者所理解的词语。因此在翻译过程中需要使用增词译法，把相关文化背景知识翻译出来。 例如：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。 The wit of three cobblers combined surpasses that of Zhuge Liang, the master mind. (四)词的减省 所谓词的减省，就是翻译时，把原文中一些仅仅为了语法上的需要而存在的词、词组加以适当省略，从而达到译文通顺、意思完整及句子精炼的目的。汉语中重复的部分可以是主语、谓语、宾语、表语、定语等，在译成英语时需适当删减，以保持句子的通顺。 例如：于是转喜为怒，转赞美为责备挑剔，转首肯为摇头。 Then happiness turns to anger, praise to scolding and nit-picking, and head-nodding to head-shaking. (删减重复的谓语动词) (五)词的替代 重复时汉语常使用的一种语篇衔接手段，虽然英语中也用重复，但多是利用词语的重复来英语四级体现语义强调或进行语言润色。汉语以重复见长，英语则以省略见长。故而在汉译英时，可采用替代的方法来避免重复。在英语中主要有三种替代现象：名词成分替代、谓语成分替代和分句四级考试中，翻译想要考好其实是一件很容易的事情，因为我们只要掌握了一定技巧就可以在翻译中取得好的成绩。今天沪江的小编给大家整理了英语四级替代。

出现的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语意思;同理，如果是在翻译和作文的参考文章中出现，这些词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则一定要牢记。 第二招：背词根、词缀，实现事半功倍 根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系，如fold(合住), unfold(打开)，form(形式), uniform(统一的)等等。 通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义，稍微结合上下文，阅读无障碍! 第三招：通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词 四六级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。在课程中老师也反复提醒大家要对真题进行消化、吸收。实际上，听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一定要注意积累。 总之，单词的记忆一定不要去死记硬背，做什么事都要讲究一定的方法，记词汇也一样，要多动脑子，多总结，多词汇量的多少在英语学习中占有举足轻重的位置，学习英语最常见的问题也就是单词交流，找到适合自己的方法。但是，每一种记忆方法都不是能永远记住的，要多重复才可以。  

记住大意，以后再重复记忆。在记忆单词时，首先过一次大纲词汇，让你的大脑大概有一个印象，在以后的阅读、翻译等练习中，单词的意思会逐渐清晰起来。 　　人的记忆力和一时的毅力不成正比，花5分钟记住单词和花1小时记住单词是一样的。如果你在以后的练习中没有遇到它，随着时间的推移，你会越来越不熟悉它。因此，只有通过不断重复，单词才会在大脑中变得越来越牢固，记住一定不要贪快。 　　(2)对比记忆原则 　　对比记忆原则是将词性相似、易混淆的词归纳在一起进行比较记忆，从而提高词汇在阅读中的认知准确性。当我们词汇量不多的时候，我们仍然可以记住。一旦我们增加词汇量，我们必须努力去比较一些很难区分的单词，否则我们很容易在阅读或翻译中出错，进而影响我们的速度。 　　因此，在记忆商务英语词汇时，我们不应该偷懒。我们必须有意识地把相词汇是学习英语的基础，没有足够的词汇量，如何能说出流利的英语呢?对于很多中国学生来说，词汇似的、熟悉的、混淆的或音近、近义词放在一起比较，这样才能真正记住它们。否则，很难准确地记住单词。 　　(3)联想原则 　　联想原则是指通过词中词、分解、组合、词缀等方法将所学的单词与生词

学习英语最重要的就是词汇量的多少，词汇不足在学习英语的很多方面都会遇到障碍。下面是学习英语的一些技巧。 一、结合记忆法 将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意英语最重要的就是词汇量的多少，词汇不足在学习英语的很多方面都会遇到障碍。下面是学习英语思来记忆单词。 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 三、比较记忆法 把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。 四、构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。 2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词。 3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 总之，在记忆词汇的过程中，一定要善于总结，找到适合自己的单词记忆方法。  

报上。这样一来，每个学生都希望自己的作业能被展览，从而提高了做作业的积极性，激发了做作业的热情。除了对书面作业进行展评以外，对于其他类型的作业，如背书、默单词、预习等作业的优秀者也要充分地挖掘出来，如背书快的授予“背书小能手”称号，默写快而准的授予“单词王”称号，善于预习的授予“预习标兵”称号，造句好的授予“造句冠军”。。。。。。小学生好胜心强，爱表现自己，在“炫耀”或“落后”的同时，他们会奋起直追，不甘落后，努力提高自己作业的质量。 教学是一门艺术，正所谓教学有法，教无定法。在教学中，我们既要遵循教育教学规律和小学生的身心发展规律，又要跟得上时代的步伐，不能一本通书读词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一，是英语的基本单位，一切英语活动的基础，词汇的重要性决定了词汇到老。要结合教学对象和教材的特点，创造新颖的教学方法，设计符合学生心理特点和本校实际的词汇教学策略，以满足时代发展及学生学习的需要。总之，有效的词汇教学应该是丰富多彩的，形式是多种多样的，能极大地调动学生学习的兴趣，能引导学生关注词汇，养成良好的记忆习惯，提高学习效率。希望上述沪江关于小学英语词汇教学的方法能够帮助大家提升教学的效果，让学生学到更多的词汇知识。  

英语，可是职称英语是非常难考的。很多人在考职称英语

文化教育方面是近年来四级考试常常会遇到的话题，关于文化教育方四级考试常常会遇到的话题，关于文化教育方面的词汇，同学们掌握的有哪些呢?今天沪江小编大家为大家分享一下关于文化教育话题会考的一些高频词汇，希望对大家有所帮助。 文化教育 diploma文凭 first-rate facilities一流的设施 pre-school education学前教育 educational system教育体制 dropout student失学儿童 expand your horizons开阔视野 compulsory education义务教育 eliminate illiteracy扫盲 integrate with other people与人交往 interpersonal skill人际交往能力 education for all-round development素质教育 educational expert教育专家 impart knowledge and educate people教书育人 rely on science and education to rejuvenate the nation科教兴国 teach students according to their aptitude因材施教 be exposed to new ideas/experience接触各种新思想/新体验 broaden one’s outlook/expand one’s mental horizons开阔眼界 give full play to one’s ability充分发挥能力 同学们只有累计足够的词汇量，才能在考试中更好的理解文章，更好的答题。以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江四级网。

记过，也不用捉急，可以描述为blasting(爆炸功能)powder(属性为粉末)。在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦。而且，在阅读理解中，不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率，所以即使考前横扫单词大纲的同学，一篇文章会有四五个单词不认识，用圈圈(当然看个人喜好，方块也是可以的哈)画出来，后面有惊喜哦。你会发现文章后的题目中，这个生词些许就成了定位词，这个时候在考场上千万要控制自己的情绪，不要高兴过头啊。有的同学说，呀，这样的话，我满篇都是圈圈，要密集恐惧了。对于这种同学，我也只能说，且行且珍惜，重在参与吧。所以，对于时间紧任务重的同学，背单词的精力尽量放在动词和形容词上。 英语的学习是有一定的技巧和方法的，但是任何的技巧和方法都四级试题看不懂，归根结底是因为单词看不懂，词汇量太少。英语四级考试词汇四级试题看不懂，归根结底是因为单词看不懂，词汇量太少。英语四级考试词汇量要求4500多，但是常考的高频词汇并没有那么多。考生要将词汇学习的重点放在背单词，词意辨析上，花一段时间学习背诵单词就一定能有所长进，四级学习就一定能有所提升，只有掌握足够的单词量，应对四级是以词汇的学习为基础的，词汇量上去，英语学习中的技巧也就有了。

有效的方式： 一方面，固定一本单词书，每天翻阅5页， 滚动重复熟悉、直到能背诵。第二天翻阅10页(复习前1天的5页);第三天翻阅15页(复习前2天的10页);第四天20页(复习前3天的15页);第五天将全部20页中已经记得中英文意思的词划掉，剩下没记住的词用笔记本摘抄下来。留到下一周每天翻看一下。新的一周又以此类推做这样的背诵。 另一方面，在上下文语境和学习运用中背诵。如果大学里有正在学习的英文教材，或是你作为“学霸”每天还在做阅读和听力，就把这中间的生单词、好词好句、特别是固定搭配，进行抄写和背诵! 一个好的习惯和好的开始，至少要坚持21天! 2. 基础篇 —— 语法 虽然目前四、六级考试中对语法最直接的考查体现在真题卷中只有汉译英的翻译题，但实际上，听力中的虚拟语气，阅读中的长难句，写作时的意义表达正确与否，无处不在地需要扎实的语法基本功。 在复习语法时，一是查漏补缺，系统复习句法;二是操练语法难点。 无论是在四、六级考试还是在别的考试中，甚至在整个英语学习的路上，比较普遍的问题是学过的语法知识点都是零散的，不具有系统性。 要想系统性地学习语法，推荐跟着语法书进行持续学习，并且不断梳理。从词法、句法到语法，再到大的时态、语态、从句、非谓语等等，在已英语四级考试CET-4，即College English Test Band 4，是大学生必须要参加的一门英语考试，对很多同学来说，英语有的知识体系基础上不断积累四六级需要的语法知识。 结合以上的介绍可以看出，在英语四级备考过程中，基础依然是备考的关键，而英语学习的基础重点体现在词汇和语法两个方面，大家要重点掌握。掌握词汇和语法不仅仅是明白了或者记住了就可以了，最重要的是要会使用，能够明白使用的情景，这样，才可以在考试中四级考试CET-4，即College English Test Band 4，是大学生必须要参加的一门英语考试，对很多同学来说，英语四级考试至关重要，与毕业等直接相关。那么要如何正确备考英语四级考试呢?小编从词汇和语法进行了复习要点汇总，一起来看看吧! 1. 基础篇 —— 词汇 (1)词汇量小的同学：重在多! 首先，如果你的词汇量低于3500，或者之前考试分数在350分以下，就需要拼命增加背词量!因为如果低于这个数字，你能够在听力、翻译、写作中用到的积极词汇会非常少，严重拖你总分的后腿! 扩大词汇量最有效的方式： 一方面，固定一本单词书，每天翻阅5页， 滚动重复熟悉、直到能背诵。第二天翻阅10页(复习前1天的5页);第三天翻阅15页(复习前2天的10页);第四天20页(复习前3天的15页);第五天将全部20页中已经记得中英文意思的词划掉，剩下没记住的词用笔记本摘抄下来。留到下一周每天翻看一下。新的一周又以此类推做这样的背诵。 另一方面，在上下文语境和学习运用中背诵。如果大学里有正在学习的英文教材，或是你作为“学霸”每天还在做阅读和听力，就把这中间的生单词、好词好句、特别是固定搭配，进行抄写和背诵! 一个好的习惯和好的开始，至少要坚持21天! 2. 基础篇 —— 语法 虽然目前四、六级考试中对语法最直接的考查体现在真题卷中只有汉译英的翻译题，但实际上，听力中的虚拟语气，阅读中的长难句，写作时的意义表达正确与否，无处不在地需要扎实的语法基本功。 在复习语法时，一是查漏补缺，系统复习句法;二是操练语法难点。 无论是在四、六级考试还是在别的考试中，甚至在整个英语学习的路上，比较普遍的问题是学过的语法知识点都是零散的，不具有系统性。 要想系统性地学习语法，推荐跟着语法书进行持续学习，并且不断梳理。从词法、句法到语法，再到大的时态、语态、从句、非谓语等等，在已有的知识体系基础上不断积累四六级需要的语法知识。 结合以上的介绍可以看出，在英语四级灵活运用!