日语四级的考试，我们还是需要好好准备的。四级的考试其实说起来还是很简单的，不像我们参加其它的考试那样，只需要我们把每一年的真题都做一遍，然后在真题中总结就好了。下面就是给大家总结的真题部分，我们自己好好看看，然后总结一下。       由于信息版权到期，暂不提供真题答案信息；       相关备考信息参考：       日语一级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon1/       日语二级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon2/       日语三级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com四级的考试，我们还是需要好好准备的。四级/nenglikaon3/

　　考生们要想在总分上再次拔高，就必须重视英语四级作文的复习。在掌握了模板和主题词之后，同学们在作文上拿到的分数就会达到一个相对稳定的档次。今天沪江小编给大家分享英语四级范文：要不要进行太空探索，希望对大家写作有所帮助。 　　英语四级范文：要不要进行太空探索 　　Some people think governments should spend as much money as possible exploring outer space (for example, traveling to the Moon and other planets). Other people disagree ant think governments should spend this money for our basic needs on Earth. Which of these two opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer. 　　Even people born after 1968 can easily name the first man to land on the moon; we have all seen the black and white footage of Neil Armstrong in a space suit taking slow, bounding steps to plant an American flag on the moon’s surface. Now, forty years later, some might suggest that governments should continue exploring outer space, and should even devote a healthy amount of money from their budgets to this end. However, the needs of our world have changed, and we must prioritize our spending accordingly and allocate our financial resources to helping the Earth itself. 　　When we consider the exploration of outer space that had its heyday in the 1950’s and 1960’s, we must also consider the political factors that were present here on Earth. During the Cold War, countries like the United States and the Soviet Union were interested in displaying their intellectual, scientific and financial resources, and outer space became the arena in which this took place. The ‘‘Space Race’’ culminated in 1968 when the United States landed the first astronauts on the moon. Space exploration was of the extreme interest to ordinary citizens, but was connected to themes of national strength and patriotism. 　　Now, as we consider whether to continue the exploration of outer space, our world is faced with a different set of circumstances. Governments are less preoccupied with their standing in the world, and more interested in the well-being of those who live in it. The greatest threat to our well-being is our damaged environment, and this is a concern of the entire world. For example, pollution caused by factories in South America might contribute to rising water levels in Bangladesh. Space exploration would require a great outlay of money on equipment, personnel and fuel; instead we must allot our financial resources toward cooperating with other countries to improve the environment and help make life more bearable for our fellow citizens on earth. 　　In summary, those who were alive during the Age of Exploration of the 1950’s and 1960’s can remember the excitement of that era; the scientific findings of those missions to outer space have provided precious insights into the universe beyond Earth. However, one of the goals of governments pursuing space exploration was to provide a show of strength for their countries. Now, the best way a government can show its strength is to show that it cares for its fellow citizens around the world. 　　世上无难事，只怕有心人。写作都不是事。当然，功夫要用在平时，不要等着考前抱佛脚。以上就是沪江小编今天给大家分享的英语四级范文，希望对你们有帮助，祝大家考取四级作文的复习。在掌握了模板和主题词之后，同学们在作文上拿到的分数就会达到一个相对稳定的档次。今天沪江小编给大家分享英语四级范文：要不要进行太空探索，希望对大家写作有所帮助。 　　英语四级范文：要不要进行太空探索 　　Some people think governments should spend as much money as possible exploring outer space (for example, traveling to the Moon and other planets). Other people disagree ant think governments should spend this money for our basic needs on Earth. Which of these two opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer. 　　Even people born after 1968 can easily name the first man to land on the moon; we have all seen the black and white footage of Neil Armstrong in a space suit taking slow, bounding steps to plant an American flag on the moon’s surface. Now, forty years later, some might suggest that governments should continue exploring outer space, and should even devote a healthy amount of money from their budgets to this end. However, the needs of our world have changed, and we must prioritize our spending accordingly and allocate our financial resources to helping the Earth itself. 　　When we consider the exploration of outer space that had its heyday in the 1950’s and 1960’s, we must also consider the political factors that were present here on Earth. During the Cold War, countries like the United States and the Soviet Union were interested in displaying their intellectual, scientific and financial resources, and outer space became the arena in which this took place. The ‘‘Space Race’’ culminated in 1968 when the United States landed the first astronauts on the moon. Space exploration was of the extreme interest to ordinary citizens, but was connected to themes of national strength and patriotism. 　　Now, as we consider whether to continue the exploration of outer space, our world is faced with a different set of circumstances. Governments are less preoccupied with their standing in the world, and more interested in the well-being of those who live in it. The greatest threat to our well-being is our damaged environment, and this is a concern of the entire world. For example, pollution caused by factories in South America might contribute to rising water levels in Bangladesh. Space exploration would require a great outlay of money on equipment, personnel and fuel; instead we must allot our financial resources toward cooperating with other countries to improve the environment and help make life more bearable for our fellow citizens on earth. 　　In summary, those who were alive during the Age of Exploration of the 1950’s and 1960’s can remember the excitement of that era; the scientific findings of those missions to outer space have provided precious insights into the universe beyond Earth. However, one of the goals of governments pursuing space exploration was to provide a show of strength for their countries. Now, the best way a government can show its strength is to show that it cares for its fellow citizens around the world. 　　世上无难事，只怕有心人。写作都不是事。当然，功夫要用在平时，不要等着考前抱佛脚。以上就是沪江小编今天给大家分享的英语四级好成绩。

四级大纲上的词汇凭你搜肠刮肚，抓耳挠腮都是无济于事的。还有就是写作时候用前面所提到的高级词汇(就看你自己积累没有) 　　最后，翻过听力这座大山之后，就是阅读了，小编觉得，我那时候阅读就是做真题，什么新东方啊，什么星火啊，根本用不着(劳神伤财，费时费力，收效不大，犹如大海捞针一般)，做完真题，还会好好思考为什么对为什么错，把这些工作都做好了，到上考场的时候错误自然会减少很多啦! 　　以上是小编认为比较实用的几点希望大家好好参考四级哦

英语专业四级考试考察的是学生对于语法用词的掌握以及各种技能的综合运用能力，学生在北站英语专业四级考试的时候，就要有针对性的进行。这项考试的专业性极强，那么想参加这个考试，报考条件是什么呢?和沪江小编一起研究一下。 1.经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。 2.经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。 3.教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生;五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。不脱产的三年制大专生，必四级考试考察的是学生对于语法用词的掌握以及各种技能的综合运用能力，学生在北站英语专业四级须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试英语专四专八报考条件英语专四专八报考条件。 4.重点外语类院校中，非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且成绩在60分以上，可参加当年专业英语四级考试。 5.参加四级测试的考生只有一次补考机会。 根据上面的英语专业四级的报考条件，如果你是符合考试对象的人，又想参加考试，那么就可以奋斗学习了。在专业四级的英语考试中，不要认为它是普通的四级考试，难度和内容都不相同，侧重考察范围也四级考试考察的是学生对于语法用词的掌握以及各种技能的综合运用能力，学生在北站英语专业四级考试的时候，就要有针对性的进行。这项考试的专业性极强，那么想参加这个考试，报考条件是什么呢?和沪江小编一起研究一下。 1.经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。 2.经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。 3.教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生;五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试英语专四专八报考条件英语专四专八报考条件。 4.重点外语类院校中，非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且成绩在60分以上，可参加当年专业英语四级考试。 5.参加四级测试的考生只有一次补考机会。 根据上面的英语专业四级的报考条件，如果你是符合考试对象的人，又想参加考试，那么就可以奋斗学习了。在专业四级的英语考试中，不要认为它是普通的四级不同。

难忘的一个人》、《幸福的一件事情》实际上都可以联系到"人与事"。而人与事是密不可分的。如果这样的作文你自己没把握，甚至可以求助于日语专业的"专业人士"，让他们帮忙写个经典的，背诵之 3.坚持四大原则 (1)分段原则。考试作文切忌一大段，最好按照总——分——总的原四级则将所写内容分成三至四段。第一段提出问题，第二段分析问题，必要时可从正反两方面论述，第三段提出解决问题的方法，阐述自己的观点和结论。 (2)有把握原则。尽量使用自己有把握的句型或单词，对于没有把握的表达一定要避开，宁可换一个单词或换一种说法也不要采用有可能出错的用法。 (3)句子简洁精练原则。句子越长其语法结构就越复杂，越容易出错误，所以写作文时要避免大长句，尽量使用简短的语言表达。但是简洁并不等于单调，短小的句子也要使用丰富的句型，充分体现自己的日语表达水平。 (4)接续表达流畅原则。“意思连贯”是作文写作的重要要求，因而在写作文时一定要根据上下文的逻辑关系，正确使用接续助词。复习时要从表达各种逻辑关系的接续词中，选出最有代表性、最易记忆的背记下来，考试时就不会发愁不知如何连接上下文了。 4.保证作文字数 一般的考研二外日语考试中，作文的字数要求一般保持在300左右。因此，你作文的字数应该保持在290-310之间。不过当时发现字数不够，需要凑一些，你可以采取把汉字改写成片假名的方法。如果，当时发现字数超出预定范围，可以采用"反之"方法。日语的字数计算方法是：一个汉字为一个字数，一个平假名为一个字数，一个片假名为一个字数。同时记得，一般情况下，作文都采用基本体或普通体的句型。 5.保持卷面清洁 写作文时，除非你的万能作文可以背诵直接应用，否则任何自己写的都要打草稿。我们还没有到达直接下笔的程度。打草稿有助于我们少犯错误、卷面整洁、字体工整。总之一句话：就是要让评卷老师尽可能地多给分、少扣分。抄到答题卷上时，请保持卷面整洁，毕竟卷面分在中国，还是普遍存在的。 最后，祝福大家复习顺利，考出四级考试是再熟悉不过得了，因为这是每一个大学生都必须参加的考试。那么随着其他国家的语言也开始慢慢进入到我们的生活当中，就拿日语来说，要想去日本留学或者在日企中工作难免要知道一些日语最基本的知识。日语四级考试和英语四级考试也是一样是考察你学习日语水平的一项测试，很多同学并不知道该如何来正确的做题。比如，日语四级考试中较为重要的作文部分，就是令很多同学头疼的一件事了，因为作文需要用句子来连接在一起。这样基础不好的同学肯定就得不了高分了，对于这种情况，我们该如何来复习日语四级高分!

四级考试已经结束了，好多同学都在准备今年的考试。我们要想更好的复习四级

了解选词填空文章的特点。 选词填空是一篇280字左右的文章，篇幅不长，但是一篇逻辑关系比较紧密的文章，文章挖出10个空，并给出15个备选答案，要求考生选出最佳选项。 　其次，考生要熟练做题步骤及答题技巧。 1. 预览全文，确定主题。 考生在做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助考生把握文章大致内容的重要线索。 　2. 分析选项，确定词性。 确定文章主题后，考生分析15个词就成为做题的关键过渡，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。那么在选词填空中最常见的词性有：名词、动词、形容词及副词。考生可以通过后缀来确定词性，在英语中前缀决定意思，后缀区别词性，所以考生可以把常见的后缀复习一下。对于动词，考生要四级考试的不断改革，选词填空被划在了阅读理解方面，虽然选词区别谓语动词及非谓语动词。 3. 开始答题，先易后难。 分析完词性后，考生要开始答题了，要根据文中空前后的单词或语句确定所填词

专四考试改革已经从2016年开始实行了，考生要根据此次规定做出相关复习调整。专业四级的考试是需要准备得足够充分才能有把握通过，虽然英语是我们从小学到大的，但是专业四级的考试并不容易通过。所以这里有一些复习建议仅供大家参考。 听力 听写题是很多考生都比较畏惧的题型，得分率在听力各题型中往往最低。针对听写题，比较有效的训练方法是每1~2天做一次“精听”听写训练。复习前期，考生可以广泛选取各种材料进行听写，反复播放音频材料，边听边记，直至记下自己能四考试改革已经从2016年开始实行了，考生要根据此次规定做出相关复习调整。专业四级听懂、能确定的每一个细节，然后核对文稿，标出错误。考生随后要分析自己出错的地方，如拼写错误、认识却不熟悉发音的单词、理解有误的意群等，找出解决办法，并通过长期训练克服这些问题，提高听写水平。 完型填空与语法及词汇 不要偷懒，多背专四词汇书;多做真题，扎实语法，平时阅读注意积累。准备错题本，考前有针对性地复习。 阅读理解 阅读材料的语言难度适中，关键词汇基本上不超过大纲规定的范围。阅读时要注意区分事实与观点，抓住上下文的逻辑关系，识别细节的排列模式。正确理解阅读材料的字面意义是前提和基础，而具有较强的分析、判断、归纳、总结、推理以及评价能力是阅读理解的关键。平时练习掐时间，保证速度，尽量每篇控制在5分钟以内，略读和浏览相结合。 写作 由于小作文被取消，考生平时应加强大作文的写作训练。训练过程中，考生要注意以下几点。第一，认真审题。大作文的第一个评分标准就是切题，所以审题特别关键。大作文都是命题作文，有时还附有一段材料。因此，考生必须仔细思考题目，认真阅读材料，了解命题的基本要求，理解作文题的真正意图，然后理清思路，对自己要写的内容进行构思(包括观点要点、行文逻辑、例证材料等)，确保自己要写的内容不跑题。第二，合理组织写作结构。初步构思之后，考生应根据大体构思组织观点、材料，合理安排段落，使文章条理清晰、结构合理、内容连贯。第三，写作完成后对文章进行最后的修改。写完作文后，考生应检查拼写、时态、语态、标点、数的一致性及指代关系等，并对错误之处进行修改四级的考试是需要准备得足够充分才能有把握通过，虽然英语是我们从小学到大的，但是专业四级，减少扣分。

只是一个总体性要求，学生可根据自身情况灵活运用。 　　(二)科学划分复习内容 　　我们对复习的时间做了合理规划外，对复习的内容也要作有效的整合。如我们可以根据词汇的频率给予不同单词以相应的关注度，以节省复习时间。词汇的频率指的是每个词汇在历年考试中出现的次数。根据每个词汇在历年考试中出现的次数、考试的深度、凸显的盲点，可将大纲词汇分为高频词汇、常用词汇、熟词僻义词汇、拔高词汇四大块来区分学习。 　　此外在单词复习中要学会给自己减负，我们可以用手或纸张遮盖单词的释义，若自己能回忆出单词的意思，可对其标记，下次复习时就可将其略过。同时也将词汇自己无法回忆出释义的单词着重标记，以在下次复习中给予更多的关注。 　　英语单词的学习需要不断地积累经验，不断摸索适合自己的方法，希望我们都能做英语学习的有心人，越学越轻松。备考四六级的同学不妨也参考这种方法。

有的连词。在这句话里有两个连词who，找出后把这两个who引导的从句暂时去掉不看，剩下的成分就是句子的主干。问题是这两个从句分别到那里结束，方法是由连词开始，找到第一个谓语动词，而后往后找到第二个谓语动词，那么这个从句就在这两个谓语动词的中间部分结束。所以，这句话中第一个who后的第一个谓语动词是succeeded，其后第二个谓语动词是foughtoff，那么从句就到succeeded结束;第二个who后的第一个谓语动词是had，其后没有第二个谓语动词了，所以从句就到最后结束。这样以来，如果暂时不看这两个who引导的从句，整句话就剩下“Some…foughtoffthoseinthewater”，作为整句的主干成分。由此可以得出，第一个who从句是用来修饰some的，而第二个who从句是用来修饰those的。那么，整句话的意思就是“那些成功的人击退了那些在水中有力气奋力爬上甲板的人”。 二、理清独立性句子成分或从属性短语 在实际的篇章，光用以上办法恐怕还是不能解读一些更为复杂的长句或难句，而原因就在于，影响句子理解的除了从句之外，还有句子的修饰成分和起修饰作用的短语。句子的修饰成分主要包括副词和独立主格结构，而修饰性短语主四级考试占分比例最大的题型，英语四级要以分词短语和介词短语为主。在解读句子时，这两种成分皆可象从句一样处理，暂时不看。 综上所述，对于英语四级阅读考试中出现的长句或难句，考生大可不必过于担心。只要考前注意复习和巩固语法知识，尤其是关于连词和从句部分的知识，然后运用以上方法，勤加练习，必然收获四级考试占分比例最大的题型，英语四级阅读理解一直以来都是广大考生的拦路虎，而影响考生对文章的理解因素主要是文中的长难句。一般来说，读者对一篇文章的理解主要可从三个层面着手，即词汇、句子和篇章，而句子层面是最重要也是最难的，但这并不是说对此就束手无策，下面就为广大考生介绍一些较为实用的英语四级阅读对策。 一、以连词为着手点 英语句子与汉语不同，汉语句子以短句为主，而英语句子则以长句为主，这导致了中国学生在理解时困难重重。其实，英语句子之所以长，其最基本的手段就是连词。连词就像是环扣，将一个或多个从句与主句层层相连，成为一个有机的整体。读者在阅读时，问题就出在无法定位整个句子的主干成分，即哪个分句是整句话的主句。但是，一旦定位了主干成分，整个句子的结构必然迎刃而解。我们来看一些六级历年考题中的例句。 例1：Some who succeeded fought offthose in the water who had the strength to try to claw their wayaboard。 要迅速定位此句主干，无须从头到尾每个单词一一认真阅读，只要直接找出所有的连词。在这句话里有两个连词who，找出后把这两个who引导的从句暂时去掉不看，剩下的成分就是句子的主干。问题是这两个从句分别到那里结束，方法是由连词开始，找到第一个谓语动词，而后往后找到第二个谓语动词，那么这个从句就在这两个谓语动词的中间部分结束。所以，这句话中第一个who后的第一个谓语动词是succeeded，其后第二个谓语动词是foughtoff，那么从句就到succeeded结束;第二个who后的第一个谓语动词是had，其后没有第二个谓语动词了，所以从句就到最后结束。这样以来，如果暂时不看这两个who引导的从句，整句话就剩下“Some…foughtoffthoseinthewater”，作为整句的主干成分。由此可以得出，第一个who从句是用来修饰some的，而第二个who从句是用来修饰those的。那么，整句话的意思就是“那些成功的人击退了那些在水中有力气奋力爬上甲板的人”。 二、理清独立性句子成分或从属性短语 在实际的篇章，光用以上办法恐怕还是不能解读一些更为复杂的长句或难句，而原因就在于，影响句子理解的除了从句之外，还有句子的修饰成分和起修饰作用的短语。句子的修饰成分主要包括副词和独立主格结构，而修饰性短语主要以分词短语和介词短语为主。在解读句子时，这两种成分皆可象从句一样处理，暂时不看。 综上所述，对于英语四级颇丰。