要以孩子的兴趣作为出发点。高质量的自主性课外学习不仅帮孩子把浸入式语言环境延伸到课堂外，而且会逐步增强孩子们的自信心。”白皎宇说。为学员打造360度英语语言环境英孚青少儿英语坚信：学习的成功并不仅仅是能够说英语，而是能够以一种自然、自信与坚定的态度来使用英语。正是出于对这一信念的坚持，英孚青少儿英语教育作为对3-12岁年龄段孩子提供英语启蒙教育的英语少儿英语始终不遗余力地为孩子打造360度英语语言环境。iLab在线语言学习系统将先进的技术与革新的教学方法相结合，让学生随时随地登陆“学生页面”，单独完成与课程相对应的练习与游戏;父母们随时登陆“家长页面”查阅孩子的学习进度，了解老师的教学反馈，并获悉学校的课时安排和各类活动。英孚的语言运用俱乐部旨在帮助孩子成为一个自然、自信、流利

发达，这种认可度越高。 对于英语的学习，什么方式是最受家长关注的呢？将英语学以致用是家长最大诉求，有高达95%的家长认为孩子的英语学习应该是口语领先，交际为重。同时，在英语能力排序上，家长最希望孩子获得的是语言技巧能力。英语培训机构是家长首要选择，那么什么样的少儿英语培训机构才能受到家长的青睐呢？少儿英语培训班问题丛生，怎么样才能让孩子更大化的学习？ 对此，家长要做到多问多了解多进行比较，从对比之中选择最适合孩子的培训机构。当然，这其中所需要考虑的因素就比较多了，诸如培训机构的资质、教师结构、课程设计情况、以往学生的学习效果情况以及配套设施等，只有通过多方面的了解和比较，才能够发现真正适合的，为孩子的英语学习提供良好帮助的机构。  

剑桥少儿英语在中国很是火爆，很多家长都为孩子选择它作为基础的英语教育，不少学生也参加剑桥少儿英语的考试。那么在剑桥少儿英语一级的教材中，有哪些需要学生掌握的单词呢?想知道的，赶紧和沪江小编一起来看看吧。 剑桥少儿英语一级(Cambridge English: Starters)，又称YLE Starters， 是孩子英语学习的开端。该测试以生动有趣的方式，将孩子带入日常的书面和口头英语学习中。YLE Starters是剑桥少儿英语考试三个级别中的第一级，适合6 – 7岁学童报考。 Animals bird, cat, chicken, cow, crocodile, dog, duck

都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。 3 、图文并茂。教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 4、音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。 本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别(注

　　学习英语一般都是从单词开始的，看到的也都是单词或者是单词组成的句子，那么可以根据26个

能把“音”“形”自然地结合起来，学生易混、易忘，以致于英语学习兴趣不高。 　　适合对象 　　1、学过沪江少儿英语自然拼读1级的小朋友; 　　2、已经学过26个英文字母及其常见发音的小朋友; 　　3、5-12岁正值英语启蒙教育时期的小朋友; 　　4、对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。 　　5、背单词有困难的小朋友; 　　6、提倡亲子共学的家庭。 　　学习目标 　　1、建立字母与字母自然发音的直接联系，掌握元音字母组合的发音; 　　2、熟练拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 　　3、同步训练在英语阅读中英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语出现的高频词，做到条件反射般的熟悉; 　　4、掌握350个小学阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率; 　　5、训练简单句型的理解和阅读，为以后的语音和阅读打下坚实基础。 　　Apple老师 　　在沪上著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验，纯正的美式发音，生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱。Apple老师的教学口号是：在快乐中学习英语，在英语中寻找快乐! 　　听音能写，见词能读!本课程使用网校自编讲义，无需自备，上课看屏幕即可!英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

英语还让孩子们无法正常的去学习语言以及完善自身的知识体系。 　　现在的少儿英语课程的学习理论是基于认知学习理论的，当孩子们受到外界刺激时，他们的认知理解是有一个心理过程的，结构学习是依靠在“认知结构”上而形成一种主观的作用，而不是形成刺激的环节，对此，以学习为中心的认知学习理论主要有以下几方面： 　　1)强调建立孩子们自主学习的能力。鼓励孩子们主动学习并且去探索自己的潜能，充分的展现自己的智慧，养成正确的学习习惯。 　　(2)注重加强内在动机的作用并享受在活动中带来的乐趣。 　　(3)强调独立的理解，这意味着要去加强对事物的认知。 　　(4)强调去引导孩子们学习英语的兴趣，不仅是在学习的过程中，在平时的生活中也要更加的去注意，同时还要增加孩子们的英语知识以及对英语的认知水平。 　　因此，少儿英语课程的学习理论能不能有助于幼儿英语学习呢，这还有待进一步的去研究，但是整体来看孩子们的年龄特点是设计少儿英语课程的一个重要参照标准，提高孩子们的英语语言知识，也将更好的去提高孩子们的语言表达能力。

能将语音或词义课程的内容与阅读课程的内容这两大板块进行有效结合。第一节课通过“语音”或“语根”技术让孩子理解掌握的词汇，正是第二节阅读课程的核心词汇的来源，从而实现了内容上的系统性和运用上的连贯性;除此以外，每一篇文章都独立对应着某一个阅读技巧或知识范围，做到了关联而不英语的学习已经成为了中国孩子生活的一部分，但是想要学习好英语还是需要付出很大的努力的，要学习好英语就要有一定的英语重复，独立而又不失系统性。 　　最后，孩子开始进行英文阅读时，其最大的关键也是最大的难点就是如何帮助孩子养成阅读的兴趣以及具备一个良好的阅读习惯，否则，孩子是很难坚持下来的。而在这个环节，沪江英语可谓倾尽心血，除了在课堂教学设计上用心做了很多引导孩子、启发孩子、激励孩子的方法，更是花了数年的时间研发了一套课下英语阅读的APP系统，通过内容趣味的打造、线上线下的结合、老师的引导等方式来保证孩子能建立一个良好的、科学的、长期的、自发的阅读习惯，从而最终帮助孩子真正实现英语的突破!

英语，从年幼的孩子开始学习英语时，对孩子今后的英语学习英语的时候会相对的轻松很多。在这个过程中，孩子的父母学会了英语，还给孩子们创造了学习英语的环境。这种方法一般是为那些有着自己独特的教育理念和思想的父母来设计的。父母的所受的教育水平越高，其英语水平才有可能会高，才能更方便的孩子们去学习英语，同时也是孩子们英语启蒙的关键所在 　　第二步：亲子互动教学 　　英语启蒙的单词一般都是鼻子，手，脸，嘴和身体一些其他的部位，当家长们用手指着眼球或者鼻子来让孩子们猜测其英语意思的时候，完全可以很好的去调动孩子学习英语的积极性。孩子们很愿意在这种轻松的环境中去学习英语。家长们也不要忘记把现实生活与教材里的内容相结合，这样才能更好的帮助孩子们去记住单词。 　　第三步：提供良好的学习环境 　　英语学习环境是非常重要的，无论哪方面研究的内容，包括历史，语文，数学学习环境都是非常重要的。学习英语也是一样的道理。因此，父母需要不断地给孩子创造学习英语的氛围才可以哦。以上就是小编给大家介绍的少儿英语课程启蒙的流程啦。

　　学习是一个循序渐进的过程，今天小编为大家整理了剑桥少儿英语一级试题练习题，希望大家要认真作答，对备考有所帮助。 　　ⅰ、单词连线。在右边找到左边各单词的汉语释义，并连线(20分) 　　horse 照相机 鱼 carrot 　　baseball 大象 足球 soccer 　　camera 马 热狗 fish 　　elephant 剪刀 胡萝卜 hockey 　　scissors 棒球 曲棍球 hot dog 　　ⅱ、单词分类。请将下边方框中的单词按照用途放入不同的房间。 　　(20分) 　　bed bathtub kitchen knife flowers wardrobe 　　TV