就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。 比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最口语，就要找到些比较好的口语培训学校来帮助我们学习。许多的同学们都想知道一些机构重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

常是背了四五遍还不知所以。乐宁教育结合自身教学总结出来的经验，为少年学生以及教师家长们提供了一些记单词的小妙招。 　　一、在游戏中学单词 　　英语新课程作了明确的强调，它要求少儿学生在学习英语的时候，应该在实践生活中去学习，将学习寓于玩乐当中。例如教师在教授1-100英语单词的时候，可以将数字写在不同颜色的卡纸上，并给予糖果奖励。而回答正确的学生则可以将糖果奖赏给他。那么在有奖励的情况下面，学生们的热情肯定会得到很好的激励。在这种高涨的学习热情中，通过几分钟的游戏，学生们既玩得开心，又将1到100的英语单词熟记于心了。 　　二、在唱歌中学单词 　　除了玩游戏，唱歌学英语这个办法也深受英语老师和学生的喜爱，而且通过实践，这个办法对于少儿记忆单词方面有很好的效果。唱歌跳舞是小孩子的天性，所以在老师教学的过程中，可以将需要学生记的单词稍加编排，顺口一些后，再少儿在刚开始接触英语放到一个曲子里，不定期地换几首歌给孩子们唱。例如在上英语课之前，可以让孩子们一起唱1-100英语单词歌。孩子们也就在音乐的美妙旋律中，将单词潜移默化地记了下来。 　　教少儿英语其实并不困难，找对孩子的兴趣点，并投其所好，带动他们敢于去说、去唱，非常简单地英语单词就能记得很好。

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化语虽然是小语种，但其实和学英语没什么两样，对我们来说都是外语时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

会有帮助。而且英语学习是一个不断练习的过程，不是立竿见影的，孩子在学习中培养自己学习英语的学习习惯是很有必要的。 家长们在选择初中英语口语培训班的目的是为了让孩子的英语成绩能够得到提高，为了让孩子把初中英语基础打扎实了，所以一般都会选择有名气的，口碑好的，虽然这些都是选择英语培训机构需要考虑的问题，但还有更英语补课也是很常见的，因为毕竟不是母语重要的问题是，加强孩子的英语能力一定要对症下药。对于孩子的学习来说，适合他们的才是好的，要为他们选择一个更容易学进去的教学方式。目前外教一对一的方式学习效率最高，尤其是课时费一次一结的课程，受到众多家长欢迎。 家长在选择初中英语口语提高班的培训机构同时还要考虑到孩子学习起来是否适应，一个好的学习习惯可以帮助孩子很快进入学习。 以上是小编总结的家长们在为孩子选择英语口语培训机构时应该考虑的因素，希望可以为各位家长可以提供一些小编的个人建议，为孩子选择最适合他们的培训班，学到更多的知识。

竟是要说的，所以别告诉我：“我在心里表达的挺好的。”这没用，说出来才算数，跟你交流的人看不到你的内心。Übung macht den Meister!(熟能生巧!)只要练的、说的足够，任何表达都会像说“Danke! Bitte!”那么简单!闲着没事多想想：“这语口语大家可能会因为担心出错或者各种各样的原因而不愿意开口，但是在语句话该用德语如何表达? 　　4 　　借助德语视频练习德语 　　个人觉得，借助德语视频可以有效地改善自己的语音、语调，还可以学习地道的德语表达。当然，我们也不需要刻意地单纯为了练习口语去看视频，这样往往觉得乏味、坚持不下去，你尽可以享受看视频的乐趣，觉得哪个表达方式好了、说的比较好玩的，就模仿一下，不知不觉你会得到惊喜。 　　口语练习从现在开始，这些内容大家已经了解了吗?其实还有很多知识点等着我们去学习，当然除了上述内容以外，我们还可以通过报班培训的方式进行学习，就看大家自己的选择了。欢迎关注我们，了解更多德语知识!

重要的是看质量看效果。随着互联网的普及和人们思想的转变，培训班授课也不再受到时间空间限制，最近在线课程已经非常火热。在线课程更具集中全国最精华师资优势和信息资源优势。 标准二、看师资。 对学员来说，高素质的教师是教学质量的保证。教师应具有丰富的专业知识和教学经验，孩子接受教育，首先我们先要让他喜欢上这个老师，然后才会爱听你的课，如果孩子连老师都不喜欢，说再多的都没有用，那只能是在浪费孩子的时间，甚至会厌恶学习。 标准三、看能力。 英语培训班的教学难度应该与孩子的年龄和学龄相匹配，在抓好英语语法词汇等基础知识和基础技能的同时，应该对阅读、完形、写作等能力方面为重点培训。以语文为例，大家知道只要孩子的语文阅读、写作等能力上去了，无论什么类型的考试孩子的成绩都不会差。英语学科也是同道。而传统的培训机构，把一大半的时间都放在语法和细枝末节上面，这是不可取的。 标准四、看特色。 在培训领域，不同的师资，不同的课程和上课风格，培训效果会相差悬殊很大，所以一定要选择有特色的培训机构。 标准五、看效果。 教学效果是最英语培训学校您应如何做出正确的选择?选择英语培训班或辅导机构重要也是最核心的一个标准，优秀的培训机构都有无数的成功案例。 最后，小编提醒广大同学和家长，在选择英语培训机构的过程中，形式不重要，关键是要以效果说话，这也是家长和同学选择培训机构补习的最终目的。  

英语培训别是：同样是一堂课"速成班"讲的内容会比"普通班"内容多一倍，而其中还删减不少有趣英语教学环节。 表面看起来这种速成班是提高了授课效率，其实不然，过多的学习内容往往使得学员无法充分吸收消化，试问又怎么达得到学习效果呢?其结果只能是半生不熟。英语学习最忌揠苗助长。部分学员想"毕其功于一役"是不现实的。而部分英语培训机构所承诺的"速成"也是不负责任的。当然，孩子有兴趣，教学方法科学，能够加快英语学习速度，但这也绝对不是"速成"。没有速成班，就像天上永远也不会掉馅饼。 误区三：“有外教就好”——应该是有资质的外教才好 国外留学、陪同翻译、标准美式发音、独创单词记忆法……记者注意到，各类英语培训的师资介绍上写的天花乱坠，但是仔细研究会发现，其中任教的中教的英语水平连专业八级都没有。除此之外，很多英语培训机构打着"专业外教、纯正英语"秒杀了众多的消费者。但是此"外教"又是否是彼"外教"呢?外教并不是仅仅会说外语就能称得上外教，就像并非所有中国人都能当语文老师一样，外国人也并不一定会教外语。 对此，沪江英语小编提醒大家，成人英语学习，一定要找准合适的培训机构，注重口碑和历史，以最小的代价，获取最大的效益。

点来考虑。但是有一些基本的条件要满足。比如这家机构是否有教学资质，其所聘请的老师是否具有专业教授英语的证书。虽然小学生要学的东西不多，但是老师的专业性直接影响到学生学习习惯的养成和能力的培养，如果只是一些中专生或者是仅仅受过培训就上岗的老师，可能会给孩子们带来不好的英语学习习惯，进而影响学生将来的学习。因此考察教学机构的资质和老师的教学水平是非常重要的。派乐多秉承于师资是英语培训的核心价值的思想，通过全球严格筛选优秀教师，保证学习质量，不仅让学员全面提高英语听、说、读、写，而且能够了解国外的文化和生活。 少儿英语培训班的好坏也要看培训班选用的教材。优质的教材有良好的系统性、衔接性和完整性。让孩子的学习成效不间断，所学知识点会像滚雪球一样累积到一起。青少儿课程：采用剑桥国际英语教程等知名教材，在提高英语应用英语的同时，保障英语学习成绩的提高。 挑选学校的时候一定要注意该英语作为世界官方语机构的教学环境。银川少儿英语培训中因为孩子与成年人不同，他没有主动学习的动机，而主要是靠被动

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。

试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习，要相信勤能补拙。 二、锻炼听力培养语感。在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中英语口语的时候要注意哪些事情呢?那就是要注意锻炼听力培养语一些话是怎么用英语表达的。看电影的时候学英语，娱乐学习两不误。 三、找对合适的老师。说了这么多，笔者也清楚在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。记得选择的互动性较强、着重听说的课程。一方面要跟紧老师的脚步，让老师带领着你学习，但是另一方面也不能完全依赖老师，学习的主体毕竟还是自己。 最后，希望大家都能好好积累英语知识，多加练习，早日掌握英语口语的真谛。