有效! 3.寒暑假班课程。 针对寒暑假开设短期个性化课程，提升学员综合能力。通过戏剧表演、手工DIY、舞台剧表演等主题，潜移默化中，强化学员英语习得、阅读、沟通、口语等能力。冬少儿英语精品课程工作中取得了良好的成绩，打造了针对3-12岁的少儿英语课程教学夏令营课程：针对寒暑假开设冬夏令营，在丰富学员假期生活的同时，增强独立自理能力、团队协作能力、开阔眼界、增长见闻，提升综合能力！ 4.短期强化课程。 针对不同年龄段学员开设自然拼读、绘本阅读等短期强化课程，对学员相对薄弱项进行精准强化，使英语综合运用能力全方位提升！ 英语学习是一项长期性的工作，需要我们不断地重视和创新，通过方式的创新来提升少儿学习英语的兴趣和激情，使其能够对英语学习保持长期的积极性和创新性，能够在教师的引导下来进行实际的英语学习和提升。

化为永久记忆。 6. 语言经验教学法 如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中 的 Story DIY的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来 ，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。 7.三维重现教学法 艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的 最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。 昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间 重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。 8.直接母语式教学法 全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考， 改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直 接反应，形英语思维，说出标准的英文。 9.自然教学法 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的 实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理 解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个 富有实际意义的环境之中，像掌握母语(中文)一样，掌握英语。 10.全身反应法 为学生学习的几乎每一句英语，都配教师的，想要更好的给我们的孩子传授英语知识，就要找到一些适合他们的学习方法。英语的教学是很重要的，因为毕竟是一门外语上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含 义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的 注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

学生活泼好动，好奇心大，求知欲强，记忆力好，心理负担轻，这些正是小学生学习英语的优势所在。同时，小学到了高度集中，活跃了课堂气氛。 六、针对教学实际，加强直观演示 往往小学生有着较强的形象直观能力，但是其抽象思维能力相对较差，这便需要教师在日常的英语教学过程中，尽可能的选用较为实物或者较为直观的图片，积极的引导学生切身的体验及感受学习的实效和乐趣所在。比如，在有关味道的词汇教学诸如sour、sweet、tasty、salty中，此类词汇的学习对学生而言有着一定的难度，而教师若仍然采取传统的教学方法，那么便无法达到良好的效果，无法调动起学生的学习兴趣。所以，教师可以准备sour、sweet、tasty、salty四种口味的饮料，让学生进行品尝，在激发起学生学习兴趣的基础上，结合英语表达的方法，从而使学生更加快速的将单词的发音记住，并且更好

英语越发重要的今天，越来越多的家长希望孩子能够接受最纯正的英语学习，这个时候如何选择外教有的外教口语都纯正地道，有的欧美国家的外教口语带有浓重的口音。一般来说，英国或美国的外教不易带有浓重的口音。 　　选择线上的少儿学英语外教 　　相对于线下的少儿英语外教，线上的少儿英语外教能给予学生更多的自由和方便，更加符合现代人的需求。上海沪江的上课软件流畅度高，可录制上课过程，方便巩固学习，支持手机，IPAD，电脑等多种上课方式 　　线上的少儿英语外教的价格相对较低，因为线上的少儿英语外教课程只需要一部手机、一台电脑、一个iPad就可以搞定。 　　选择线上的少儿英语外教，学生想什么时间上课就什么时间上课，学生想在哪上课就在哪上课。 　　通过机构选择少儿英语外教 　　个人在网上找少儿英语外教会比较麻烦，会花费大量的时间和金钱。而通过机构找少儿英语外教就会方便很多，而且很可靠。通过机构找少儿英语外教，一般不会遇见骗子外教。 　　选择上课时长适中的少儿学

少儿英语是一个英语培训项目，同时包括《剑桥少儿英语》教材的学习和配套的剑桥少儿英语词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。 《剑桥少儿英语》英语二级是个重要的中间环节，它承接了英语一级的英语入门和英语三级的英语深入学习。 它的教学目标已经由一级简单记忆固定搭配延伸到语法学习，语法点包括一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。 词汇方面也提高了要求，要求小朋友掌握941多个词汇，而且具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。 随着学习的深入，《剑桥少儿英语》的趣味性可能会相应减弱，但是随着小朋友本身的发育、学习，这样的教材设计反而更能吸引小朋友深入学习。  

以上招聘网站，查找英语外教，这时会出现很多语言学习中心，那里有咨询电话，可以打电话进行沟通，提出你的要求，他们挑出合适的外教老师进行教课。 　　4、少儿学英语切记死记硬背，因为这样会消磨孩子对英语学习的兴趣。在生活中潜移默化的影响是最好不过的了，如果家里条件好、且住在大城市的朋友，可以到家政公司去找会英语的外国家政服务人员，这样不仅可以帮着你带孩子，而且还可以在生活学习两不误的情况下，教会孩子学习英语。不过前提是一定要找信誉好的家政公司和家政服务人员，毕竟现在对未成年人的保护十分重要。 　　5、其实现在有很多外国留学生都到中国来留学的，会英语的也不在少数，可以看看亲戚朋友有谁家孩子在上大学的，帮着介绍认识几个外国留学生，可以给孩子当英语的外教老师。 　　新生儿学习机会非常重要，而孩子的安全更重要，为防止不必要的事情发生，在找到青英语教育备受大家的关注，很多中国家长都希望孩子处于最好学习语言的少儿阶段，得到最纯正的英语教少儿外教的时候，最好签订相应的合同，或者是家长全程陪同，不要将孩子的教育全推给外界的给予，家长也要在生活中培养孩子对于语言学习的热情与习惯。

就是我们常说的“磨耳朵”。一般专业的幼儿英语早教课程，能够给孩子营造浓厚的语言氛围，让他们得到听力和口语的训练。其中， 理想的选择是在线外教固定一对一课程。 　　幼儿学习语言的天赋极高。之所以说 理想的选择是在线外教固定一对一课程，是因为线上外教资源丰富，上间地点不受限制，为家长免去了很多麻烦。在沪江的外教课上，孩子能够和来自英国、美国以及加拿大的外教一对一实时互动。对于外教的职业素养、语言能力、教学水平等各个方面都做了严格细致的考察和筛选。因为来自英语母语国家，所以每一位外教都拥有原汁原味的发音，能给孩子 纯正地道的听力输入。 　　针对幼儿的形象性思维，打造一对一的趣味互动课堂，全新升级版的3.0课件，专业教研团队制作，利用视频、音频、动画、游戏等多种方式辅助教学，寓教于乐，帮助孩子理解并加深印象，轻松学习英语。外教全程用英语和孩子交流，从小浸泡在英语环境中，孩子放佛置身英语国家。不需要孩子马上进行口语表达，尊重他们的语言沉默期，先积累听力词汇，形成一定的辨音能力，为将来的口语输出奠定坚实的基础。 　　另外，课程是短时高频的模式，在幼儿注意力 集中的时间段内给他们 精准的教学。固定外教模式，为孩子锁定喜欢的专属私人外教，培养熟悉度和默契度，给孩子安全感，激发他们的表达欲，提升兴趣度。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何教幼儿学习英语口语，幼儿学英语口语家长不可不重视，想要让孩子将来能够进行地道标准的英语口语流畅表达，来自英语母语国家的欧美外教是 佳英语已经在世界普及，家长们也越来越重视孩子的英语学习，都说学英语宜早不宜晚，特别是口语人选。先听力输出，再口语输出，学习要循序渐进，多给孩子一点耐心，尊重孩子的意愿，选择适合的机构。

　　现在的年轻家长都非常注重孩子的英语启蒙，想要让孩子在未来能够拥有一口流利的英语，就要从孩童时期抓起，启蒙对于少儿英语学习非常的重要，那么如何才能做好青少儿英语启蒙呢，跟着沪江小编一起来看一下吧。 　　1、激发兴趣 　　兴趣是学习的动力源泉。启蒙的终极目标最主要的是能够激发孩子主动学习的能力。兴趣的培养，只需提供资源，鼓励加上“诱惑”，相信孩子在这个过程中找到快乐，自然而然就会拥有兴趣。 　　2、亲子互动 　　学外语是需要一个语境的，有了语境学的快记得牢，但往往我们比较缺少这方面的锻炼。家长稍微花点心思，就可以引导孩子一起互动，即便是每次合作一两遍。简单的短语句子，孩子们学的也会非常快，也很快就会跟读。 　　3、参加英语培训班 　　参加正规英语培训班，培养正确英语思维。 　　很多家长反应，孩子们在运用英语过程中还是很欠缺英语思维，是用中国人的方式去思考英语。而外教 一对一课程中外教可以结合游戏教学，让孩子们在玩乐中学英语，不仅能够活跃课堂气氛，学习氛围，在不知不觉中培养了孩子的听力和语感，使学生在轻松愉快的心情中学会了知识，同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性，并且能够帮助一些学生克服 “消极”、 “自卑”等一些不良心理，潜移默化中学习英语思维。这里比较推荐课时费一次一结的课程，学习灵活，还降低了费用风险。 　　一个好的英语启蒙，对于孩子以后的英语学习至关重要，在竞争激烈的今天，越来越多的年轻家长希望孩子们能够学好英语，启蒙阶段尤其重要，上文中沪江小编为大家整英语启蒙，想要让孩子在未来能够拥有一口流利的英语，就要从孩童时期抓起，启蒙对于少儿英语理了青少儿英语启蒙的方法，希望能够对大家的启蒙有所帮助。

美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 2、请从任务设计要面向全体入手，对下面的案例进行分析。 “What can you do ?”任务设计 教材依据：PEP小学英语(五年级下册)Unit 4 Let’s learn Let’s play 教师请一位学生做小记者，用句型“What can you do ? ”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can ….”，及时做下记录并汇报。 近年来，教师资格证的含金量越来越高，为了毕业后找到一个稳定的工作，许多大学生都选择了教师行业，都觉得教师的待遇好，又有节假日，工作轻松，殊不知教师这个行业竞争也是相当激烈。如果同学们真的想从事教师职业，小编希教师资格证政策的改革，使考教师资格证的大学生越来越多。教望你坚持到最后，也预祝你成功走上教师之路。  

能把“音”“形”自然地结合起来，学生易混、易忘，以致于英语学习兴趣不高。 　　适合对象 　　1、学过沪江少儿英语自然拼读1级的小朋友; 　　2、已经学过26个英文字母及其常见发音的小朋友; 　　3、5-12岁正值英语启蒙教育时期的小朋友; 　　4、对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。 　　5、背单词有困难的小朋友; 　　6、提倡亲子共学的家庭。 　　学习目标 　　1、建立字母与字母自然发音的直接联系，掌握元音字母组合的发音; 　　2、熟练拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 　　3、同步训练在英语阅读中英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语出现的高频词，做到条件反射般的熟悉; 　　4、掌握350个小学阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率; 　　5、训练简单句型的理解和阅读，为以后的语音和阅读打下坚实基础。 　　Apple老师 　　在沪上著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验，纯正的美式发音，生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱。Apple老师的教学口号是：在快乐中学习英语，在英语中寻找快乐! 　　听音能写，见词能读!本课程使用网校自编讲义，无需自备，上课看屏幕即可!英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。