发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。 　　4、注意保持卷面整洁，不得乱涂乱抹，没有十分把握，单词最好不用连写，以免造成字迹难以辨认。 　　5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题语答题规范与解题技巧做出了总结，与大家分享，一起来看看。 　　(一)答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项，在答题卡的规定区域用0.5毫米的黑色签字笔认真填写考生姓名、准考证号，字迹要清晰工整，除此以外不得作任何标记，以免计算机误读。 　　(二)选择题作答时，必须用规定的2B铅笔进行填涂。答案如需改动，用橡皮擦将所选答案擦干净，再选涂另一个选择项。作答时要注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择字母与涂黑的字母一致。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。 　　(三)填写答题纸，应注意试题顺序，答题纸上的题号应与试卷题号一一对应。书写时字迹要工整、清晰，不要写得太细长，字距要适当。 　　(四)非选择题的答案一定要在每题指定的区域内书写，不能占用其他试题的作答区域。如对答案作修改，可将原书写答案划去，然后紧挨其上、下方答题。最好不使用涂改液或用透明胶带纸粘贴欲修改的内容。答题错位、写在试题卷上，使用文字注明、超出指定作答区域或答在试卷草稿纸上一律无效。 　　(五)考生特别要注意保持答题纸清洁，不得折叠，破损。严禁在条形码纸上或图像定位点(黑方块)周围填涂书写。卷面要整洁美观。书面表达要字迹端正，阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，产生赏心悦目的舒适感觉，这就给阅卷加了印象分。 　　(六)中考英语主要有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写和书面表达等题型，各大题答题还需注意规范： 　　一、听力部分： 　　1、利用动笔前或播放听力前的时间预读试题，大胆猜测。考生一旦拿到试卷，应该快速浏览听力材料，对将可能听到的信息或考查的内容进行预测，带着预测去做答，做到心中有数，带着问题平心静气地听，大胆地答。 2、稳定情绪，集中注意力。若遇到听不清楚或是录音效果较差，听不懂的词或单句，不要着急，放过去，继续往下听，特别是不要把注意力集中在个别听不清楚的词或句上面，也许这个词或句与答题根本无关，即使听不懂也对理解全文无大碍。只有能听到我们题目所需要的信息就可以了。 　　3、抓关键词，适当纪录。一定要从整体上去把握语段，理解语篇，弄清谈话双方的身份、谈话的地点、主要内容以及所提出的问题。预读试题后，知道命题人想考查什么，是时间、地点、人物、原因，还是做什么等，然后有意识地去听。听时可适当记录，记录要简略，如时间、数字用阿拉伯数字，人名、地名用首字母等。避免出现可以听得懂，但由于没有及时做记录，听完后又忘记所听到的内容而不能答答题这个问题。 　　4、不留空白，例如表格题有时要填2至3个词，有时你不是十分有把握是也不能放空，要把你想得到的词填入，有时意思相近可酌情给分要是单词来不及写完整，就先写出首字母并记住中文意思，回头再补充完整。 5.检查。听完第一遍或第二遍已经作答完的题目，要通过听第二遍或第三遍再检查答案是否正确，避免造成前一遍或前两遍听的时候没有捕捉到的信息。切勿以为听第一遍已经答完题了，而放弃听第二遍和第三遍。 　　二、选择填空题 1、中考英语只有单项选择，不能选择两个或两个以上的答案。 2、排除法或筛选法。这类试题以涉及词汇知识的试题居多。 　　3、比较法。运用所学的语法知识，仔细比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。较难的题一般都可以采用这种方法。 　　4、逻辑推理法。有些用词从语法上看并没有错，但句意不合逻辑。因此，做此类题时，就需要根据逻辑推理来选出正确答案。 5、常识判断法。借助有关常识进行选择。 　　6、关键词法。 　　有时句中的关键词，如：固定结构等就是解题的突破口。 7、前后照应法。此方法多用于以对话形式命题的题目。解题时联系上下文，捕捉隐含信息，方能找出答案。       三、完形填空 本题是一项综合性很强的题目，目的是测试学生综合运用语言的能力。对学生的能力要求比较高，既考查对篇章的理解与逻辑推理能力，又考查对基础知识的掌握情况，还要求考生有扎实的文化、背景知识和常识性知识。解题时要求学生①要先通读全文，切莫见空就填;②重视首句，这是探索全文的“窗口”，它往往就是主题句，有助于你把握全文主旨，一定要多花一点时间理解首句。③“跳读—精读—复读”三步法。其中，精读推荐几种方法：涉及句子结构、关键词、词组搭配等语法现象，可提前填出，帮助对文章的理解;和一些常识来判断;④解题时要遵循先易后难的原则，不会填的先放下，随着下文的展开和文章的深入，或许对上文的选项会有暗示;⑤当无法确定答案时，不妨把四个选项分别填入空格中，再往下读，看看文章是否连贯，最后确定答案。⑥各题填好后，再将全文通读一遍。 　　四、阅读理解 　　阅读理解题是中考英语试卷的重头戏。新课标对学生的要求是课外阅读量应达15万字以上 阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局，能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获得信息。它考的内容不仅是学生的阅读能力，同时，也在考查学生的主观判断力和逻辑思维能力。       在阅读训练中可采取限时阅读的方法，要注意抓住中心思想(Main idea)，以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。特别要注重第一段和每段的关键句。着重培养对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。学生在平时要加大阅读量，拓宽视野，有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、速读、根据构词法或上下文猜词、把握全文，从中仔细推敲、利用关键词领悟隐含的意思等训练，同时多做阅读分析，这样才能形成一套思维体系。近几年的阅读题一般分为三类：判断正误型、选择型、任务型。第I卷A篇为判断正误题，B、C两篇为选择题;第II卷Ⅳ题为任务型阅读段落重排。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。       答阅读题的关键是1〉找依据2〉具备猜功 3〉题意完全符合文章的句子才能判定为正确。4〉符合西方语言文化、历史背景及习俗。5〉掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。)做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。 　　五、词语运用 要注意汉语意义与英语单词的对应，尤其是一词多意、一意多词的情况，更要注意，要符合英语的运用习惯，更要注意汉语表达习惯与英语词汇课本所给注释不同的情况，例：“看”书一词中的“看”应该是read“读”,与look, watch, see 等无关。在书写时，要注意字母的书写规范正确，还要注意大小写，同时要注意是否应该有词形的变化。 　　六、基础写作 中考中，基础写作分为连词成句和短文定写作两种形式。短文的内容、长度及卷面形式均为采分点，这些采分点也是失分点。由于中考书面表达不同于写作文，考生应在限定的范围内作答。有的考生随意发挥，没有利用题目所提供的信息，导致失分。另外，语法错误、单词拼写、词(句)不达意、文体不合题意等，都会导致失分。 (1)连词成句 要注意要组成的句子是陈述句还是疑问句，注意句首字母要大写，句末写好标点符号，当你看到小题中给出的若干词汇时，就要快速在头脑中去搜索课本上学过的类似的语句，当与课本上所学语句不完全一致时，看多出了哪些词，再看多出的这些词应该修饰哪些词，放在句中的什么位置，才能使要组成的句子通达正确。如果你在一开始的时候能先找疑问词、可作主语的名词代词、作谓语的动词或动词短语，那就顺利多了。 　　(2)短文写作 　　1、要仔细读懂并理解所给材料的内容。有些考生文章写得很长，却没写全信息点，还有考生画蛇添足，在信息点以外添加与题目无关的内容。 　　2、正确运用时态。如题目要求写通知，要用将来时，不能用过去时、现在完成时等时态。 　　3、要注意表达准确。阅卷中发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。 　　4、注意保持卷面整洁，不得乱涂乱抹，没有十分把握，单词最好不用连写，以免造成字迹难以辨认。 　　5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题目中时态发生了变化。 　　6、注意一个原则：多用简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;讲究简明扼要，摒弃繁琐复杂。此外，还应注意选择正确的主语人称和动词时态，多用贴切的固定短语，尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。 　　以上就是沪江小编总结的中考英语答题规范与解题技巧的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。

流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。如：ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 　　(3)送气音——发音时，需要送气，气流要强一些，如：ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ 　　(4)鼻音——发音时，气流要从鼻腔而出，如：ㅁ ㄴ 　　(5)闪音——发音时，舌尖向上齿龈轻轻弹动一下，让气流从口腔而出，如：ㄹ。注意发这个音时不要和美国英语的卷舌音/r/(舌尖卷起)或/l/(气流从舌尖两边出来时，舌尖不动弹)混淆。 　　(6)无音字母——ㅇ在元音字母之前，即在首音位置时，没有实际音值，不发音，只语的时候有没有遇到过什么难题，其实　学习韩语的同学都知道韩语字母表由21个元音作为装饰，使字形看起来整齐美观。 　　下面来学习韩语辅音中的送气音： 　　ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ 　　ㅋ [k‘](k) 　　"ㅋ"的发音要领和"ㄱ"基本相同,只是发"ㅋ"时,冲出的气流比"ㄱ"强些。 "ㅋ"是舌根送气塞音。"ㅋ"和汉语拼音里“科” ，“苦”中的基本相同。 　　ㅌ [t‘](t) 　　"ㅌ"的发音要领和"ㄷ"基本相同,只是发"ㅌ"时,冲出的气流比"ㄷ"强。"ㅌ"是舌尖送气塞音。"ㅌ"和汉语拼音里“他”，“特”中的基本相同。 　　ㅍ [p‘](p) 　　"ㅍ"的发音要领和"ㅂ"基本相同,只是发"ㅍ"时,冲出的气流比"ㅂ"强些。"ㅍ"是双唇送气塞音。"ㅍ"和汉语拼音里破，怕中的 　　基本相同。 　　ㅊ [s‘](c) 　　"ㅊ"的发音要领和"ㅈ"基本相同，只是发"ㅊ"时,冲出的气流比"ㅈ"强些。"ㅊ"是舌面送气塞擦音。"ㅊ"和汉语拼音“刺”， “雌”中的相同。"ㅊ"和"ㅣ"、"ㅟ"相拼时,与汉语拼音里的音相同 　　上述内容大家看懂了吗?还想了解哪些韩语知识?都可以来这里和我们说，其实韩语的学习对于不少人来说也不是那么容易的，但是只要我们努力勤奋，并且掌握正确的学习方法还是可以攻克难关的。想深入学习韩语，快来关注我们吧!

可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。 　　日语五十音图是日语最基本也是最日语就像是学习英语重要的一部分，决定着日语零基础的学员所能达到的高度。我们把这一部分完全掌握了以后，就要开始有序的学习了。在苏州日语培训班中，刚开始老师会教同学们一些简单的寒暄语，比如早上好，晚上好等等，让同学们先简单的感受一下日语，加强同学们的学习信心。 　　之后要学习的就是日语发音的部分，跟着专业的发音教材系统的学习，做到多练，多比较，在日常的学习中，不断的巩固发音练习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的备考日语一级的方法，日语的学习是需要长期坚持不断的努力的，但是在面对考试的时候，基础很重要，方法也很重要，希望本篇文章的方法可以帮助到大家。

好有N1和翻译相关证书并做好长期和语言学做斗争的准备)人事(人事一般需要工作经验，前期可以从HR助理开始，但前途根据自己能力而定)。 　　进日企，要做好接受管理模式，文化意识形态上的碰撞准备。绝大部分毕业生到日企工作就从事打杂工作，连自己是什么职位也说不清楚，反正成天也忙活，语言好的，会成长快些，语言不太好的，是一种折磨，但是从日本留学回来的学生因为已经习语种专业有严重的认识误区，认为这些专业工作没有太多的选择，今天沪江日语培训小编就商务日语惯了日本的企业制度，所以并不觉得很难。 　　5、高级翻译 　　日语的高级翻译需求量也比较大，但是日语学起来并不容易，高级翻译更是不简单，这就需要你把商务日语专业课程学好的同时更多的去练习生僻口语文化。 　　很多商务日语专业的同学说毕业出来工资还算可以，并且，日语在学语言之中就业算好的了，因为英语国语普及，要想有一番作为，必须精之又精，而韩语法语等小语种，因其国家在中国的发展不大，所以需求量不是很高，当然就业也就没有日语范围广需求量大。总之，提高自己才是硬道理，说再多也都无用，埋下头勤勤恳恳地努力吧。希望上述沪江日语培训小编分享的女生选商务日语专业以后的就业选择能够帮助大家。

语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语

用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。 　　四、敬语： 　　日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：課長はお書きになったご著書をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是：課長は書いた本をわたしにくて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。 　　五、听力： 　　综合日语的动词变化，敬语形式，助词用法，以及语速问题，听力恐怕是最难的。日语听力想要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。除了平时多做一些听力练习之外，句子没事的时候多自己变一变也有好处。个人认为看动漫是很好的方法，多看一些句子没有错误，不滥用日语的动画，比如宫崎骏的动画，犬夜叉啦~这些都很有帮助。不日语怎么考级是每个日语自学者关注的问题，因为没有有效、充裕的学习时间，甚至自学日语入门中要看日本人的电视剧，发音不清楚，并且有的有错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的~ 　　以上就是沪江日语小编分享的关于自学日语如何通过考级的内容分享，希望大家能够切实掌握这些技巧，提升自己自学日语的有效性，顺利通过考试。

称为体言。 动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如： あるする走る 形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如： 多い嬉しい 形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如： にぎやかだ立派だ 动词、形容词、形容动词通称为用言。 副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。 あまりとてもぜんぜん 连体词——修饰名词、代词、数词，如： このそのあのどの 接续词——连接前后两个句子，起连接作用： しかしでもところで 感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如： ああはいええ 上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。 助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如： だですますないれるられるうよう 助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。 がにをからはもなどぐらいとやかね 助词和助动词不日语学习的阶段中，最重要的也是最基础的就是日语的发音，语音阶段。想要后面能够说出一口流利的日语能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。 对于初学者们来说，这些都是必须要掌握的知识点，希望大家下去之后多加学习，复习，早日学好日语。

日语有什么技巧呢?这是很多想学商务日语的人都想知道的。我们都是有一个通病，就是身在福中不知福，就是上学时期想出去工作，认为出去工作就不会有考试的烦恼，但是出来之后就会发现，原来不管是在学校还是在社会当中，都少不了要经历考验。下面是沪江小编分享的学习商务日语的技巧，一起来了解吧。 　　现在国内外贸企业越来越多，很多毕业的学生到外企工作就少不了要用到日语，但是商务日语又不好，没有接受过专业的商务日语培训，工作是越来越不顺心，于是开始重新学习日语，一开始，很多人是怀着非常积极和自信的状态，然而，学着学着，就感觉要坚持不住了，从内心到行动都想要放弃。商务日语学习者在学习中在语言基础、商务文化知识、心理状态方面都存在障碍，影响学习效率。主要障碍有： 　　1、语言基础障碍：发音、语法掌握不准确。由于单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响，导致学生在日语发音时出现一些障碍。比如，中儿化音的问题，长短元音之间混淆和个别辅音之间混淆。在超音段层面上，节奏、停顿、重音、弱读、语调、语气、连读、同化等往往被忽略，导致发音不能正确表达说话人的感情。 　　2、中西思维差异：不同文化背景、思维方式的人的表达方式是不同的。如在西方国家，直言不讳、各抒己见受到普遍尊重，而大部分中国人则讲究含蓄、委婉，一般不愿意直接提出与对方、特别是上级或长辈不一致的观点，担心会使对方难堪，或损坏双方关系。 　　3、交际能力缺乏：许多学生有十多年的日语学习经历，但是真正要用日语和外国友人交谈的时候，却结结巴巴一句话也说不完整。原因是学生不仅缺乏真实的日语语言环境，而且主要是缺乏口语训练和交际实践。 　　4、练习不够：练习次数太少，缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习，或者练习方法不当，做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力，如果缺乏毅力，就很难坚持下来。 　　5、商务文化障碍：商务日语作为商业工作需要，包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中，很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。 　　6、心理障碍：日语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些学生性格内向，不爱说话;有些学生讲日语时，过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。 　　上述就是小编分享的学习商务英语的技巧，总之，学习什么东西都是一定要有耐心的，没有耐心就不可能学好，当然学习商务日语也不能例外，然后加上自己学习的方法。现在网上有很多的在线日语培训机构，有一家沪江日语是不错的，有兴趣可以听他们家的免费试听课程。

　　在线学日语怎么样?随着社会的发展，现在线下的日益培训机构越来越少，相对来说线上的领域机构其实如雨后春笋一家一家的都逐渐出现在我们眼前，由于我们对于线上的日语机构并不能够看到我们实体的教学规模，所以还会有一定的质疑，在线学日语怎么样?今天沪江小编就为大家一起来介绍一下。。 　　一、方便 　　网课完全不需要路途奔波，可以利用碎片化时间来跟随外教学习日语，上课时间方便，学生党和上班族都很喜欢这种方式。另外这点对于少儿线上学日语来说，是非常受家长的青睐的，省日语怎么样?随着社会的发展，现在线下的日去了来回接送的时间，家长也不用那么辛苦。 　　二、灵活 　　网络日语课程都是统一设计好的，每个老师都可以胜任，所以学员可以自由选择有空余时间

日本的发展非常的复杂，其语言构成也是非常复杂的，有语词，有汉语词，有混合词，有派生词等，在读音长在日本的人除外) 　　第六，想当然 　　可能和日本民族习惯有关，日语是非常细腻的语言。细扣语法是精确掌握日语的前提。日语汉字词的意义和中文大相径庭的情况很多了，这里不再赘述。举个简单的例子，“いい”是好还是不好呢?没有上下文，根本不能确定。千万不要想当然。 　　第七，带着民族感情学日语 　　如果没有那段黑暗历史，中国和日本可能会是非常好的邻邦，就像英国和欧洲大陆一样。但是，无论如何，语言和民族感情是无关的。任何有着超过千年历史的语言都有优美和值得尊敬的地方，都有其他语言无法表达的特殊语境。 　　以上就是沪江小编为大家整理的有效的日语单词记忆法，在学习日语的过程中的，单词的记忆是必需的，也是学习中最重要的构成部分，如果你有单词记忆的烦恼，可以通过阅读本篇文章寻找适合自己的方法。