美加本土的外教,还持有TESOL和TEFL证书,大多来自知名的国际学校,也都擅长线上教学,能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教,口音问题非常严重,不建议家长给孩子选择。 2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率,语言是否能够进行有效的传输,需学来说,只有掌握正确的学习方法,才能够充分的将语要有高频率的双向互动,不能只是老师说,孩子听而已,否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习,让孩子始终浸泡在英文环境中,不断复习巩固引入新的学习内容, 大限度的确保孩子的学习效果。 有输入有输出,形成教学的闭环,孩子真正实际运用学到的知识,增强语言运用能力。 3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上,通过有效引导,孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学,外教精力相对分散,每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量,口语表达的机会不多,提升的空间也不大。 以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比,最好是带着孩子一起去试听一下感受一下,然后再做选择。
常见关于运动的单词 健身— ≌ィットネス 足球— サッカー(さっかー) 柔道——柔道(じゅうどう) 慢跑— ジョギング 篮球— バスケットボール 排球— バレーボール 棒球——野球(やきゅう) 网球— テニス 羽毛球— べドミントン 游泳——水泳(すいえい) 拳击— ボクシング 高尔夫— ゴルフ 射击——射撃(しゃげき) 马术——乗馬(じょうば) 马拉松— マラソン 田径——陸上競技(りくじょうきょうぎ) 相扑——相撲(すもう) 日语中询问近况的单词 お元気でいらっしゃいますか。 您(身体)好吗? お変わりはございませんか。 您一向可好? ご機嫌いかがですか。 您心情怎么样? おかげさまで元気です。 托您的福,很好。 お仕事のほうはいかがですか。 您工作怎么样? 最近いかがですか。 最近怎么样? 夏休みはいかがでしたか。 暑假过得怎么样? 休日はどこかへいらっしゃいましたか。 假期有没有去哪里啊? 日语语法~ている 动词连用形ている 郷里の町は南に湖が広がっていて、北に高い山がそびえている。 老家的小城南面是湖,北面耸立着高山。 ~ている 前接一部分自动词时,表示事物恒久不变的状态。 ① 大学の正門は大通りに面している。/大学的正门面向大道。 ② 両国の民族性に似ている点が多い。/两国的民族性中有很多类似的地方。 ③ この靴は先がとがっている。/这鞋前面是尖。 ④ 車は曲がりくねった山の道を走り出した。 车在弯弯曲曲的山日语作为表音文字,五十音图是关键,所以在学习日语的时候不仅要学会发音,还要学会写假名。但是总有些同学路上跑了起来。 ※ 除了以上自动词之外, ~ている 在前接 すぐれる、 しゃれる、 ばかげる、 痩せる、 沿う、 離れる、 隔てる 等动词时,也表示事物恒久不变的状态。 ※ ている 修饰名词时常用 た 的形式,如:とがった形 比 とがっている形 更自然。 以上就是沪江小编为大家整理的记忆五十音图的方法,很多人在初学的时候因为没有人正确的指导,连最基础的五十音图学习起来就非常的困难,希望本文的方法可以帮助到大家。
在有实体学习和线上学习,一般的话还是要看自己的学习计划,如果时间少的话,,那么建议考虑线上的学习培训班,这样时间比较充裕。 6、其次,学完五十音达标以后,可以在学习一些常用的日语句子和零基础的语法,大概的目标是100多句常用的句子和20多个语法点,这个时候就可以开始准备书籍和教材,因为学完以后就可以开始跟着学教材,准备好自己一套教材,如果是因为喜欢动漫而学习日语的话,我建议选教材新版标准日本语和大家的日语,这二本书还是很不错的。如果是准备出国留学,考研的话建议用综合日语和新编日语比较好。 7注意:一定要为自己做好每天每月每季度的学习计划,这能够帮你节省不少时间,比如我的现在每天的学习时间 早上:起来30分钟口语练习,自己用学日语爱好者来说,日语入门对于零基础如何来学习是比较困难的,学习日语手机录制下来然后每天坚持听,30分钟背诵单词,没有要求背诵多少个单词,都是全力的背诵。 下午:午休起来以后,复习晚上要学习的课,做到心中有数。 晚上:我会用二小时的时间,看视频学习一课,然后做配套练习 每月计划:做二套模拟试题和找二个日本人对话,没人对话30分钟。 季度计划:对于这个季度的学习,做一个系统的巩固和学习,做一个复习计划和对自己的一个考核。 以上就是沪江小编分享的日语初级学习教程分享,希望可以帮助到大家提升日语学习的效率,获取理想的日语学习成果。
为了发好这些音反复的练习了数十遍,数百遍,直到练习到嘴和舌头都习惯了说中文。 第五,准备一个小笔记本,常常写一些便条。 在日常生活中常会用到的话,请写在一个小笔记本上,时常拿出来边看边读。带着这个小本子,在碰到韩国人的时候,请拜托他帮你纠正发音。当然,如果可能话最好进行录音。学习韩国的大多数中国人并不是为了对韩语进行专门的研究。大多数都是希望能够听懂韩语并且能够开口说。所以,从一开始就请努力地多听多说少写。比什么都重要的是,学韩语的时候觉得有意思。如果觉得没有意思的话,就很容易放弃。如果到现在还没有看过韩剧,看过韩国电影,还没听过韩语歌的话,分明就是不想学韩语。兴趣是大家想要学习韩语的源泉。如果学着,学着觉得累了,请看韩剧或者听听韩语歌。韩剧和韩语歌对于大家来学习韩语口语很多人以为通过多看一些韩剧和教学视频就可以掌握基本的韩语口语,结果导致水平始终停滞。韩语说是很好的催化剂。如果有那么一两个单词总是发音不好,也请大家不要纠缠于此。 韩语是一门很容易入门的语言,只要你用对了方法,找对了技巧,很容易学会的,不过,在此沪江小编希望学韩语的同学们要有一颗持之以恒的心态,坚持下去,学习韩语的路上难免会遇到一些困难,请不要放弃,最终胜利讲掌握在你手中。
实中任何一个事实都不影响另一个事实。相当于汉语的“不管…还是…”。如: 많고 적고 주는대로 받아 오너라. 不管是多是少,给多少你就拿来。 한번 교양해서 안되면 열번이고 스무번이고 계속 교양해야 한다. 教育一次不行,就应继续教育,不管是十次,还是二十次。 집에서고 학교에서고 열심히 학습했다. 不管是在家,还是在学校,都很用心地学习。 有时,在最后一个“고”后还可加“간에”。如: 비가 오고 눈이 오고간에 떠나야 한다.不管是下雨,还是下雪,都得出发。 这种用法的“고”可以换成“든지(든),나”等表示。 7)并列前后两件事实,表示尽管存在前一事实,但却出现与此相反的后一事实。相当于汉语的“…了,可是…”。这时,“고”后往往附加添意词尾“도”。如: 보고도 못 본체한다. 看学习韩语的朋友们,大家了解接续词尾吗?接续词尾的就是用于谓词(或体词谓词形)的末尾,表示该谓语见了装作没看见。 듣고도 못 들은체한다. 听见了装没听见。 看了上述内容,大家学会了吗?你觉得上述内容的难易程度如何呢?其实我们学习韩语可以拥有自己的一套学习方法,完完全全适合自己的东西,这样才能让我们更好地进行下去。如果大家对此感兴趣的话,关注我们获取更多韩语知识吧。
想要通过日语的考试,那么对于初次参见考试的同学来说,应该如何才能够在网上报考日语呢?今天就跟着沪江小编一起来了解一下吧。 考生本人6个月内的近照,免冠、彩色(蓝、红、白背景)证件电子照片,最好是电子格式的标准护照照片。今天给大家说一下如何在网上报考日语,供大家参考和阅读。 电脑日语能力测试网上报名要求考生使用连接互联网的电脑进行机考(建议使用微软IE 9.0以上版本、谷歌浏览器、火狐浏览器)。推荐的显示分辨率设置为1024*768。考生须以简体中文输入法输入自己的中文姓名及地址。在汉字输入状态下,需要采用半角方式输入数字。 在线支付考试费:可以使用支付宝或招商银行支付考试费。更多有关信息,可以咨询支付服务的提供商。 电子照片:考生必须提交本人的电子照片且照片要打印在准考证和证书上,证书的照片打印乘黑白的格式,建议考生到专业摄影工作室拍摄,照片的规格、尺寸大小,如果不符合要求,将被拒绝或影响考生的考试成绩以及证书的使用。请注意以下事项: ●考生本人6个月内的近照,免冠、彩色(蓝、红、白背景)证件电子照片,最好是电子格式的标准护照照片。 ●照片必须清晰完整,尤其是脸部,要同时露出双学习日语的人都想要通过日语的考试,那么对于初次参见考试的同学来说,应该如何才能够在网上报考日语耳和眉毛 ●电子照片的分辨率不应小于360×480像素 ●以JPG格式上传照片文件,文件大小在20KB到200KB之间。 关于更改电子照片文件:上传照片后,考生可以在缴纳考试费用前更改电子照片。 方法: 1)仅完成帐号注册的考生,登录“我的状态”,点击“修改个人信息”\“删除个人基本信息”,重新注册并上传正确的照片文件; 2) 已预订考位但尚未支付考试费用的考生,请登录“我的状态”,取消当前预订,然后点击“修改个人信息”\“删除个人基本信息”,重新注册并上传正确的照片文件。 已付款的考生不能更改电子照片。 以上就是沪江小编为大家整理的如何在网络上报名日语考试的方法,虽然学习日语的最终目的是为了表达,但是如果能顺利的通过等级考试,拿到一份属于自己的荣耀,这对于提高社会竞争力来说还是非常有必要的。
标准日语的学习我们可以分阶级来进行学习,沪江网上有很多的教程,从初级到高级,一应俱全。学习日语就应该和沪江网上安排的那样,我们就应该系统的安排,标准日语的学习更加注意的是我们的初级学习。沪江小编就简单的向大家分享下我们沪江网的标准日语初级教程学习技巧,希望能够帮助到大家的学习标准日语的学习。 平时遇到的重点句型、疑难语法,和有规律的单词等不妨做些归纳。这样便于理解和记忆。但也不要光顾归纳,平时不看,到考试前才想起来翻翻。那样效果不好,而且说起来归纳反而浪费时间了。一般课堂笔记直接写在书上比较好,可以在朗读时随时看到,复习对照。诸如:惯用句集、单一日文汉字的单词训读、常用句型的口语化表现,如わ
听懂再进行听写,否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听,一个词不差地写。不会的地方先空着,留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写,任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述,要尽可能地将所语好学吗?德语是一门很有逻辑性的语言,学习德语,光靠死记硬背是不行的,要有技巧地去学习,德语有的发音和语调贴近听写材料,这也大大地提高了语音的准确性和语感。 而泛听也是很重要的听力训练手段,它可以让人沉浸在特定的语言环境之中,对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听,听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料,这样我们才能保证在泛听的时候,不会因为完全听不懂而做无用功。同时,要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述),交叉巩固。实践出真知,只有做了大量的听力练习,才能够在实践中灵活地运用德语。 冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法,希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。
出现了很多四字词语“五彩斑斓”“欣喜若狂”“形态各异”“茹毛饮血”“毋庸置疑”“毫不相干”等等,任选四个,或写人或叙事或绘景。通过学生丰富的联想和想象,原来几个各自独立的词语在新的语境中联系起来了。这个联系起来的过程,就是词语被运用的过程。而通过运用内化成自己的语言是最有效的积累。随着学生能力的增强,对他们的要求应不断升级。开始,只要学生能文从字顺地语文课程标准指出:“要指导学生正确理解和运用语文,丰富语言的积累”。语表达一段有意义的话就行,对于表达特别好的一定要给予大力表扬,让学生感兴趣的同时树立自信。训练一段时间后,难度要加大了,得让这段话的内涵丰富起来语言生动起来,比如要求围绕一段话写一个意思,要揉进某种修辞手法,等等。还可以适当增加几个词语,扩大积累,加大语段的内容含量。这样,学生不仅积累了词语,表达能力也 增强了。 总之,学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。如果一个学生腹中空空,要让他把作文写好,就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以,学生把语文学好的基础就是进行大量的、科学的积累。语言千日功,靠得是积累,积累最重要。以上就是沪江小编对语文教学中词语积累与运用分享的内容了,希望可以帮助到大家。
就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化,这样读出的汉字音,就是日语汉字的音读。 其实汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关,而是汉字进入日本后,日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应,可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如,汉语的“油”和“脂”字,日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”,训读为“あぶら”,这岂不是译而读之吗。由此可见,日语汉字的音读以汉字原音(在汉语中原来的音)为基础,受日语音韵影响而成,所以它们或多或少总学日语的人问怎么样才能高效快速的学日语?其实日语学习方法有很多,沪江小编总结了很多日语学习在一定程度上与汉语音有近之处。具体了解这些不同之处,完全可以用看电影学日语法来突破。请看下文的介绍。 第一遍:中日文字幕,大体上理解剧情,以便下一步更好的学习。 第二遍:日文字幕,因为之前看过中文字幕就有印象了,现在纯粹是阅读日文书的作用了,还有听力刺激,此过程是全面学习日语的听说读写各能力。 第三遍:可导出相应的字幕,以便跟读与模仿