个别意志性的自动词时，也表示事先做好准备的意思。如： ① 私は十分休んであるから、少しも眠くない。/我已充分休息好了，所以一点也不困。 ② 昼間眠ってあるから、夜遅くまで仕事をしても大丈夫だ。 白天睡好了，所以工作到深夜也没关系。 ★ ～てある 句中，动词意义上的宾语作主语，动作人在句中多不出现，但可以让人感到动日语的历史有相似的地方，所以在文化上也有很多相似的地方，日作人的存在。与此相对， ～ている 让人感受不到动作人的存在。 ● 部屋の窓は閉まっている。/房间窗户关着。 ● 部屋の窓は閉めてある。/房间窗户关着。 練習 下記の中国語を日本語に訳してください。 1，太郎有一台好相机。 2，教堂的屋顶是尖
这些潜在的“驱动力”，学起日语来的时候，目的性强，针对性也强，比起日专的“细水长流”，效果往往也比较显著。特别是考试，很多自学的人都能在短期之类顺利拿下N1、N2，从“效率”上来看比日语专业的学生还要高。 自学者在学习日语的过程中大部分是处于一个“自我摸索”的状态，各种不同的教材、教学参考，在这些繁杂的资日语同我们的母语一样，也是有很多的社会习俗和文化底蕴，一般来说学习日语料中能培养出自主性和思考能力;在遇到自己感兴趣的部分时会深入研究，在某一个特定的领域会凸显出自己的优势和特色;自学的时间安排很灵活，节奏可以自己把握，想怎么学、什么时候学都可以，相对自由度较高。 最后沪江小编给大家一点建议，如果你真的打算开始自学日语，首先务必先明确一下自己的目标是什么，每个人学习日语的目的都不相同，按照你的需求选择适合自己的学习，以上就是今天沪江小编为大家分享的所有内容，希望对你有所帮助!
人吗? 81、どちらさまですか。 是哪位? 82、お入(はい)りください。 请进。 83、どうもすみません。 对不起。 84、どうぞこちらへ。 请到这儿来。 85、お邪魔(じゃま)します。 打扰了。 86、どうぞ、おかけください。 请坐。 87、これは土産(みやげ)です。 这是礼品。 88、中国(ちゅうごく)の名茶(めいちゃ)を差(さ)し上げます。 送中国名茶给你。 89、つまらないものですが、お受(う)け取(と)りください。 一点不值钱的东西，请收下吧。 90、ほんの気持(きも)ちばかりです。 一点儿心意。 91、そんなに気(き)を使(つか)わなくてもいいですよ。 不必那么客气。 92、では、ありがたく受(う)け取(と)ります。 那么，我就荣幸地收下啦。 93、あらたまって、そんなことしなくてもいいんだよ。 用不着那么慎重其事。 94、いつもお世話(せわ)になっております。 总是承蒙您关照。 95、それはありがとう。 那就谢日语刚入门的朋友们来说，根据自己的实际情况慢慢提升学习难度。也需要掌握一些使用的日常会话句子，这样才能更好的了解日语谢了。 96、食事(しょくじ)の用意(ようい)ができました。 饭准备好啦。 97、おなかが空(す)いたでしょう。 肚子饿了吧。 98、すばらしいお料理(りょうり)ですね。 真漂亮的饭菜啊。 99、いや、なにもないけれど。 不，没什么可招待的(东西)。 100、好(す)きなものをどんどん召(め)し上(あ)がってください。 喜欢吃什么尽量吃吧。 看了上面的内容大家有何感想呢?日常生活用语也许难度不大，却实用性高，因为在生活中经常遇到。如果大家对日语还有哪些疑惑或困惑，别着急，更别慌张，有问题尽快找老师解决。当然也可以来沪江网交流咨询与学习。
写在空格的右上角。 •句読点は、行のはじめに書くことはできません。 •逗句号不能出现在一行的开头。 句読点が行の最後にきて下にマス目がない場合には、最後のマス目に文字といっしょに書きます。または、欄外(らんがい)に書いてもかまいません。 •如果一行的最后没有书写逗句号的空格了，就和文字一起写在最后一个空格内。 •小さな「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」は、ふつうの文字と同じように、1マスに1文字書きます。位置は、マス目の右側です。 ▪促音、拗音的小字如：「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」和一般文字一样，一个空格书写一个。写在空格的右侧。 •会話文は、かぎかっこ(「 」)を用いて書きます。 •会话中要日语方面有兴趣的同学或者学习日语专业的同学来说，书写好日语是很重要的。我们都知道，写好一门语言都是有严格的规范的，日语使用单引号(「 」)。 •会話文の終わりの句点(。)とかぎかっこ(」)は、1つのマス目に書きます。 •会话结束的句号和单引号一起占用一个空格。 •会話文が2行以上になる場合は、次の2つの書き方があります。 •会话有两行以上的这种情况，可以使用下面二种书写方式。 (1)2行目以降(いこう)は、上を1マスあけて書く。 (1)第二行之后，上面要空一格书写。 (2)2行目以降も、上を1マスあけずに書く。 (2)第二行之后上面也可以不空格书写。 •会話文の書き始めは、原則(げんそく)として行を変えます。 •书写会话文，原则上要另起一行书写。 •会話文のあとに続ける文は、原則として行を変えて書きます。 •会话文结束后下面的文章，原则上也要另起一行书写。 それが段落の変わりめでない場合は、上を1マスあける必要はありません。 如果改变段落就不美观了的话，上面就必须要空一格。 ※行を変えずに会話文を書く場合もあります。 ※当然也有不换行书写对话的情况。 かぎかっこ(「 」)と二重かぎ(『 』)は、それぞれ次のような場合に使います。 下面介绍一下单引号(「 」)和双引号(『 』)各自的使用场合。 单引号「 」 •会話や語句を引用するとき •引用人物的会话或者让语句 •語句の意味を限(かぎ)ったり、強調したりするとき •限定语句的意思，表示强调的时候 双引号『 』 •かぎかっこの中で、さらにかぎかっこを使う必要があるとき •双引号可以在单引号中使用 •書名などを表すとき •表示书名等 以上沪江小编介绍了书写日语时一些简单的的正确规范方式，想必大家都应该了解了，在书写日语的同时，注意自己的写作规范，这样对于学习好一门语言也是非常重要的。
重要的是我们可以在日语培训机构中得到良好的日语交流环境，可以更好的体验学以致用的效果。下面是天津沪江日语培训小编整理的三点日语学习技巧，介绍给大家，希望能够起到帮助作用： 1、努力是学好日语的第一要素 世界上很多事情是没有捷径可走的，就比如学习日语。一但你走了捷径，等以后你就会发现自己的基本功是那么的不牢靠。要相信金字塔也是一层一层的垒出来的，一触而就的事情往往就像海市蜃楼一样。要学好日语就需要我们好好努力，这是做好任何事情的根本方法，也是不可逆的真理。日语学习方法 2、模仿也是一种日语学习方法 人类进步的过程是离不开模仿的，在模仿中我们会习的知识一技能。刚开始学习日语的时候我们也可以模仿，例如电视剧作你喜欢的某一段台词。当你说出相同的台词，用心去感受其中的情感。你就会有一种身临其境的感受，被代入到那种语言环境当中去。当然也会培养你的那一种语言惯性，也可以被称作是我们通常所说的语感。日语学习方法早在学习英语的过程中我们就知道语感的重要性了。 3、抓住背诵这种古老的方法 很多人都不喜欢背诵这种方法，可是它却陪伴中国人走语言，学习氛围和口语交流环境是是对我们最重要的，因此在零基础的时候学习日语，我们会更加推荐参加专业的日语过了几千年的历史。古代的八股文就是靠古人摇头晃脑背下来的。学习日语方法中也不能少了它的身影，而且要背的东西有很多，日语学习方法单词，文章等等。 对于零基础的学员来说，以上天津沪江日语培训小编分享的这三个日语学习技巧会最为基础使用，当然，随着学习的时间推移，后面小编还有更多细节技巧教给大家，所以学员们可以关注我们的沪江日语培训频道，我们将为大家带来更多最新最全面的日语学习技巧和相关资讯。
得很开 在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷日语的中国学生都有一个通病，那就是把日语子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型(大家也可以对照镜子check自己的口型哦)。 三、な、ら不分 中国某些地区(比如湖南省、四川省、湖北省)的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动;念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。 四、从喉咙发声 中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。 上述就是沪江小编针对怎样“读”五十音的技巧分享，只要大家掌握有效的方法，每天坚持练习，不久将来大家都会成功。
变到质变的转变阶段，挺过去你的能力就会有很大的提升哦!所以不要灰心气馁，累了烦了就出去散个步，看场电影，跟朋友逛个街什么的，补充一下元气再继续努力，不抛弃，不放弃，坚持下去就能看到胜利的曙光啦! 1、适应新题型 最后一个月，除了不断巩固学过的知识以外，很重要的一点就是适应新题型。新题型和老题型是很不一样的，一定要进行一定的适应训练才行。诶~等等，先别着急着做题，先摸清楚新题型的特点，改革到底改了哪再动手哈。 2、提升解题速度 去年有不少的同学告诉我考试时卷子没做完，结果几分之差遗憾落败。时间的把握也是同学们平常练习中经常遗漏的一点。考场上是争分夺秒，基本上是没用多余的时间给你东想西想，更不可能看篇阅读翻个几十次字典。所以在最后一个月里，大家要多给自己空出大块的时间进行模拟考试，做题时要以考试的状态去进行，不要查字典翻书，限定各部分的做题时间，有意识地提升做题速度。 3、复习错题集 错题是非常宝贵的资源，大家可能会有这样的经验，有的题，第一次做是错，第二次做还是错，第三次结果做还是错，第四次已经搞不清哪个是对哪个是错了。做错一次的题很容易就做错第二次，在这种题目上失分就太冤枉了。所以，一方面，当时做错的题，当时就要翻书翻字典给弄清楚了，千万别不明不白就过去了。其次，在题海战术时用过的资料千万别丢了，可以整理成错题本，在考前几天学不进新东西的时候，就多看看以前的错题吧。 以上就是沪江小编为大家整理的日语N1备考计划了，希望能给大家带来帮助。有同学可能还想问，那考前几天要做些什么?现在还是脚踏实地地把最基本的知识学好吧。
使用「あれあのあそこ」等指示词，「ア系」只是写信时使用在写信人和读信人双方都知道的事情上，普通的作文不用，而是使用「ソ系」。 -① 私は「麻婆豆腐」という料理が大好きです。あの料理は柔らかくておいしいです。→その料理 -② 田中さんは私の古い友人です。あの人は中国語がとても上手です。→その人 田中さんは「その人は」でもいいのですが，「古い友人」なので，名前で呼んだほうが自然です。 05 人称代名词的误用 受汉语习惯的影响，在作文中经常会出现[彼]「彼女」「あなた」等词的误用。 -① 私の日本語の先生は張欣先生です。彼女は背が高くて、→張先生は背が高くて、 -②(ホームステイへのお礼の手紙) あなたの家族のみんながお元気ですか。→ご家族 「彼」「彼女」は目上の人に使いません。「あなた」は目上に使わないで，親しい人と夫妻の間に使います。 06 敬语的使用错误 日本人在说自己的家人或自己的事时一般不日语使用敬语。 -① 私は私のふるさとがますます豊かになることをお祈りいたします。→祈っています。 「私のふるさと」なので，敬語は使いません。 -② 家に電話をすると，いつも両親は「都会の生活は疲れるだろう」とおっしゃいます。→と言います 写好日语作文的前提是必须有扎实的日语功底，有些语言因为其含义掌握的不够，所以让人读起来会感到不自然。比如下面一些词汇的使用也是学生们容易用错的： ◎「まじめな』「感心する」の使い方 例1:張先生のまじめな仕事ぶりに感心しました。 例2 :周先生のまじめな指導のもとで，私の発音はよくなりました。 ◎「よく 」の使い方 例1:新しい知識をいろいろ勉強したので，これからよく教えることができます。 例2:この会に参加してよく勉強になりました。 ◎「珍しいチャンス」の使い方 例：今度の交流会のような珍しいチャンスを生かして，一生懸命勉強したいです。 怎么样?上面的内容对你有帮助吗?如果你也不小心有上面说的问题，一定要赶快及时的改正过来。学习不是一件容易的事，当你觉得去做的时候，就要明白。日语学习近些年也很热门，大家在选择培训机构的时候一定要擦亮眼睛，沪江网校是一个不容错过的选择哦!
好吗?学习注重细节当然好，但钻牛角显然是错的，语言各地区有各种方言，一口吃不成胖子。当我开始学习日语的时候，没有一个完整的计划去学习想学的东西，想看什么书就看什么书。缺乏足够的计划导致学习极其缓慢。一个好的学习方法，一个好的老师会帮日语助你走出误区，更好更快地学习新知识，理解更深的文化。从零开始学日语，学好日语，不可能一蹴而就，这是一个长期的计划，要持之以恒。加油吧，大家。坚持学习，你就会有所收获。 以上就是沪江小编为大家整理的日语学习注意事项，想要学好日语是需要很多条件的，只有各个条件都达到了才能够说一口流利的日语，其中在学习日语的过程中，上文中提到的注意事项也是需要引起大家重视的。
日语虽然不像英语一般在我国教育体系中普及，但作为小语用来促进学习。笔者认为，单纯从书本上学习外语是远远不够的，起码学不到真正的、具有生命力的、内涵情感丰富的语言吧。人们说，学外语，模仿非常重要，这话讲的不错，而模仿只有在运用中来实现。外语学习的怎么样，只有通过运用来检验，从中清楚不足之处。说到运用，自然包括“听”、“说”、“读”、“写”、“译”这几个方面，从简单的开始，大胆进行练习，听不懂再问，不要怕说错，尽可能快些读，最好是默写，翻译有趣读物等等。在“读”、“译”方面，选择一些稍有难度的题材，来验证你的自由运用的能力。在学习日语的初级阶段，尤其不要忽视应用所带来的特殊功效，因为，它对你今后的学习将产生巨大的推动作用。反之，闭门不出，死抠书本，将学习到的内容局限在框框里，缺乏交流，出现的疑点不能很快
