语立了良好的基础。 　　剑桥少儿英语的教学方法： 　　1.游戏教学：让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣，逐渐让孩子掌握听课技巧。2.课堂表演：英文故事让孩子成为童话中的主角，使孩子充满自信的说英语。3.口语交际：英文教学让孩子能有更多的机会接触英文，提高实际应用能力。4.环境沉浸：外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和学习兴趣，真正体会和享受外国人的生活 　　合法的剑桥少儿英语培训班： 　　1.已在所属的承办机构登记注册,并通过教育部考试中心中英教育测量交流中心资格认证的; 　　2.使用的是中英中心指定的唯一一套《剑桥少儿英语》教材; 　　3.能够组织每年两次剑桥少儿英语统一考试; 　　4.拥有培训所要求的场地、设备，具有专门的管理人员和较稳定的具有上岗资格的培训教师 　　最后沪江小编提醒大家，他并不是为每个孩子设置的，家长也要仔细分析自己的孩子属不属于目标人群。虽然剑桥少儿英语很好，但毕竟不是所有少儿英语培训机构都能驾驭。因此在给孩子选择剑桥少儿英语的时候，同时也要注意使用剑桥少儿英语教材的少儿英语机构是不是合法的，能不能使用正确的教学方法因材施教。希望沪江小编的分享对你有所帮助!

学好日语，推荐你上沪江日语。沪江日语是最日语初级学习者而推荐的一些学习的网站，这些网站上有很多的日语重要的品牌之一，也是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构，基本垄断了国内高端日语培训领域。独创的多维学习法配合自主研发的多媒体 学习模式，你就会知道沪江是多么用心，让你的日语学习如此轻松而有效率。沪江日语也正在不懈的升级与完善自我，帮助学员加快语言学习，取得100%的学习效 果。“独特的多维学习法——多媒体基础课——日式小班课——实景强化拓展课——日本文化课——”的每一个环节都是相辅相成的，最终促成你自信且自然地说一口流利日语。 　　“沪江日语”基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。

学习日语的人越来越多了，很多人是为了以后的职业发展道路而学习日语。日语等级考试就是为了测试日语的掌握能力，作为初学者刚刚接触日语，首先要学好日语的基础。真正学好日语要掌握听，说，读，写，几个方面。日语的等级考试就是最好检测日语能力的测试，下面是日语N3的模拟题，大家在学习过程中别忘了多做练习巩固知识。 1 えきから　ここまで　バスで　いちじかんで　()。 (1)できます (2)かかります (3)とおれます (4)こられます 2 わたしの　うちへも　()　あそびに　きて　ください。 (1)いちど (2)いっこ (3)いちばん (4)いっけん 3 きのう　みた　えいがは　とても　()です。 (1)うれしかった (2)にがかった (3)よわかった (4)こわかった 4 あの　かわは　()だから、あそこで　およいでは　いけません。 (1)あんぜん (2)きけん (3)さかん (4)じゅうぶん 5 びょうきの　(　)、かいしゃを　やめます。 (1)ため (2)こと (3)よう (4)わけ 6 まどをあけて　へやを　すずしく(　)。 (1)しました (2)なりました (3)いました (4)ありました 7 わたしは　でんきやで　テレビを　()　もらいました。 (1)ならんで (2)なおって (3)なおして (4)ならって 8 これは　さとうせんせいが　わたしに　()　ほんです。 (1)くださった (2)さしあげた (3)いただいた (4)なさった 9 まちださんは　せんせいに　「おはようございます。」と　()しました。 (1)しょうかい (2)あいさつ (3)はいけん (4)れんらく 10 じかんが　かかりましたが、()　おわりました。 (1)そろそろ (2)やっと (3)ちっとも (4)なかなか 【参考答案】42443 14431 如果想进入日企工作，那么日语的掌握就是最低门槛。日语在众多外语的学习当中相当比较难，学习日语的过程中和英语一样必须掌握语法知识，和积累词汇。也许学习过程很枯燥，但是只要摆正心态，坚持学习，就一定能看到成绩的提升。学习日语大家可以登录沪江日语，沪江日语里面有很多练习模拟题，准备参加考试的小伙伴要多做练习哦。

体形]+以上は　/既然～(当然)就～ 类义形：[动词连体形]+からには 例：1、参加する以上は優勝したい。/既然参加，当然就想得冠军. 2、約束した以上はどんなことがあっても守らなければならない。/既然决定的是就得无论有什么情况也要守约. 9　～て(は)いられない [动词连用形]+て(は)いられない/不能～;哪能～　表示动作的主体在心情上无法再保持原来的某种状态. 例：1、急ぐので、明日まで待ってはいられません。/因为很急，所以不能等到明天. 2、ミンナ働いているので、私だけがそばで休んではいられません。/大家都在工作，我不能一人在一旁休息. 10　～う(よう)が [动词未然形]+う(よう)が/无论～都～ 例：1、どんな金持ちであろうが、幸福は金で買えるものではない。/无论多么有钱，幸福是金钱买不到的. 对于以上日语一级的常见句型分析，你是不是做日语一级考试对于每个即将参加这项考试的考生来说都是特别重要的，虽然日语能力考试分为不同的级别，但是日语到了心中有数呢。日语一级考试的语法部分是复习的重要部分，很多人不重视语法，只知道用题海战术，殊不知这样并不能让自己的日语能力提高。还是要稳扎稳打一步一个脚印，继续前进。

级日语

了解一下句型详解。 1　～あげくに(の) [动词过去形;体言の]+　あげくに/～的结果;最后～(多用于后果不好或消极的场合) 类义形：～あげくのはて(に)[比あげく(に)语气强];～すえ/～之后;最后～(后果多为消极) 例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。/犹豫了一顿，最后决定作罢. 2、口げんかのあげく、つかみあいになった。　/争吵的结果，扭打起来了. 2　～あっての [体言]+　あっての/有了～才有～ 例：1、あなたあっての私です。あなたがいなければ今日の私はいない。/有了你才有我.没有你就不可能有今天的我. 2、この子ってのわが家。もしこの子がいなかったらと思うと/有了这个孩子才有我家.想到如果没有这孩子就 3　～いかんだ [体言]+いかんだ/取决于～;根据～而定 类义形：～いかんにかかっている/取决于～;根据～而定 ～いかんによる/取决于～;关键在于～(如何) ～いかんによってきまる/决定于～;要看～(如何) ～かどうかにかかっている/看看是否～(前接动词终止形) 例：1、今回のスピーチ・コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。/不管成败与否，都要做起来看. 2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている/能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何. 4　～いかんで [体言]+いかんで(或いかんによって)/根据～而～;根据～来～ 类义形：　～いかんだ/～是根据～决定的(结句的形式) 例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。/根据形势而决定对策. 2、結果いかんで、方針の是非が分かる。/根据结果来判定方针的正确是否. 3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。/参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的. 5　～いかんにかかわらず [体言の]+いかんにかかわらず/不管～;不论～ 例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。/不管成败与否，都要做起来看. 6　～いかんによっては [体言]+いかんによっては　(或いかんでは)由于～(情况)不同～;根据～如何～ 例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。/由于做法不同...结果也不同. 2、実験の結果いかんによっては研究を中止する可能性もある。/根据实验结果如何，也于可能中止研究. 日语在众多外语的学习中难度稍微高一些，但是只要把日语基础学好，日语也没有想象中这么难。大家可以参考上面的句型解析，了解日语的句型怎么运用。如果想更日语一级是日语等级测试里面水平要求最高的一级，如果是准备出国留学或者想要移民日本的小伙伴，那就要先通过日语有效的提高日语能力，可以参加沪江日语上面的课程，在线学习日语可以实现足不出门，时间自由，而且沪江网是一个专业的学习网站。

进了集中营。写下了多情多感日记的二女儿，在那段不堪回首的日子中死去，年仅15岁。 ★息を引き取る 息が浸える。死ぬ职称日语备考短文阅读复习资料2017年文章职称日语备考短文阅读复习资料 手の公表の肴、砧明役の史日语等级学者は「(もしビザが出ていれば)アンネはいま、ボストンに住む77の女性であったかもしれない」と遮ったそうだ。悲しい名を残さず、人が平凡に生きられる。その重みに思いを寄せた言叁だろう。 据说书信被公开时，担任讲解的历史学家曾说：“(如果护照申请下来的话)安妮现在也许是住在波斯顿

听写那是最好，听不懂的地方反复的听，实在听不懂就去查，就去问,不要得过且过的听! 4、【记忆力练习】 日语有个很大的特点——谓语放在句子的最后。这种语序，如果是听短句对中国人来说影响不大，但是听长句就有问日语听力听不懂，听到了却不会写，每次听力都很头疼，没事，今天告诉你一些日语题了，往往在你等待后面谓语的时候，前面说了什么，可能你都模糊了，这就需要你练习记忆力，练习记忆力的方法就是，多听，多跟读(录音里面说了什么，你就跟读什么，刚开始练习可以暂定一下，以后慢慢可以不用暂定。 5、【记录】 你应该准备一个本子，把自己错过的，不会的，随时记录下来(我就是这样)，之后没事就复习复习。学外语要不耻下问，不要自尊。虚心接受，记录下来。 6、【坚持】 学外语不管是学什么，最重要的是坚持，还有尽可能的多说多练，做到不耻下问! 今天说的日语听力的一些方法你学会了吗？

书中尽量不要使用像「これ」之类的代名词，涉及的相关内容就具体表达。对于沟通和考试，不论是日本人还是评分者都喜欢明确无歧义的语句，对方每天可能要阅读大量邮件或试卷，指代不清容易让人厌倦，降低对你文章的兴趣。 　　6、不断积累词汇，坚持阅读 　　首先要强调背单词的重要性，没有足够的词汇量，我们很难写出好文章。但背单词不要照着单词书死记硬背，要结合例句和用法重复记忆，看多了练习多了，自然会记住。坚持阅读日语读物也是提高我们日语写作水平很好的方式。不同民族不同成长环境的人，表达方式不同。阅读日文原作不仅可以学习到新的词汇，更重要的是了解日本人的语言表达方式。 　　初级阶段可以找一些短篇小说。怕坚持不下去也可以多看日本综艺节目和动漫日剧。不要求每个词都背诵，主要培养语感和日语在学习的过程中，不仅单词词汇，听力，阅读需要掌握，日语了解词汇用法。但要注意不要盯着中文字幕，尽量不看字幕或只看日文字幕，遇到不懂的再去看中文。 　　以上就是沪江小编分享的我们日语写作能力提高的6个小技巧，如果你的日语写作能力不强，需要提高，自己也找不到解决办法，上面的这些方法你不妨试试。

生了不好的结果。相当于汉语中的“最后”、“结果”。有时采用「あげくに」的形式。「あげくの果て」是其强调形式。 ◎口論のあげく、殴りあいの喧嘩になった(一番口角之后，开始了互相扭打)。 ◎いろいろ考えたあげく、彼と別れることにした(想来想去，还是决定和他分手)。 あたる 自五动词。汉字形式为「当たる」。在语法方面的用法主要有以下3种。 ①表示两者之间存在某种对应关系。相当于汉语中的“相当于” ◎当時1ドルは日本円でいくらぐらいにあたったのですか(当时1美元相当于多少日元)。 ②以「…に当たり」或「…に当たって」的形式接在名词或动词连体形的后面，表示在即将开始做某事之前先做另一件事。相当于汉语中的“值此……之际” ◎開会にあたり、一言ご挨拶を述べさせていただきます(开会之前请允许我简单地说几句)。 ③以「…には当たらない」的形式表示没有必要或不妥当。相当于汉语中的“不必” ◎彼を煩わせるにはあたらない(没有必要麻烦他)。 宿題 ①どの大学に留学しようかと、さんざん悩んだ___、A大學に決めた。 1ことに 2ほかに 3かぎり 4あげく ②あの作家は天才なのだから、わずか三日で傑作を書いたからといって、驚く___。 1にはあたらない 2べきことだ 3にきまっている 4にちがいない ③母校のチームが去年の優勝校を破ったからと言って、それほど驚くには___。 1あたらない 2もとづかない 3そういない 4たえない 【答え】 ①4到底该去哪所大学留学呢?在费了一番脑筋之后，我决定去A大学。 ②1他是个天才作家，因此没有必要为他只花三天就写出了杰作而感到惊讶。 ③1 不必为母校队战胜了去年的优胜校而那么惊讶。 日语中的语法有很多，而且也比较复杂，所以学习的时候建议你要经常能够归类总结，把相似或者有日语就要掌握：听，说，读，写四个方面。只要这几个方面都掌握了，那么你们的日语能力自然能提高。要掌握日语关联的语法知识点总结到一起，这样比较方便记忆。以上是一些关于日语语法的练习题，大家可以利用平时空闲时间多做题。