语音之后需要学一些简单的对话，下面和沪江日语培训小编来看一些日语

在汉语音节中，有声母和韵母两大家族，三拼音

韩语四十音只是韩语发音入门最基本的阶段，掌握韩语音变规则才是说一口正宗地道韩语的关键，今天小编为大家介绍韩语中的连音现象，韩语发音规则虽然复杂多变，但是有一定规律可循，在入门阶段大家掌握基本的发音音变规则即可。 1、单收音的连音现象 当除ㅇ、ㅎ以外的单收音后接以元音开头的音节时，该收音需移至后一音节第一个音的位置，并与后面的元音相连，这样的发音变化称为连音。 示例옷을:ㅅ+을→슬=>[오슬] 词例（词例单词并非全为单词原型）：扩号内为单词读音 집에[지베]중국어[중구거]선생님이[선생니미]이름은[이르믄]책으로[채그로] 2、双收音的连音现象 当一个音节的收音为双收音（除收音ㄶ、ㅀ,此时ㅎ

并为送气音； 例：약화/야콰/좋다/조타/않다/안타/ 3.鼻音化（1）：前者收音为爆破音（①②③），后者辅音为ㄴ或者ㅁ时，①变④，②变⑤，③变⑥； 例：학년/항년/거짓말/거진말/읽는/잉는/ 4.鼻音化（2）：前者收音为鼻音（ㅇ，ㅁ），后者辅音为ㄹ时，ㄹ变ㄴ； 例：정리/정니/음료수/음뇨수/ 5.流音化：ㄴ，ㄹ相碰，都变为ㄹ，（极少数情况下ㄹ变为ㄴ）； 例：분류/불류/신라/실라/음운론/으문논/ 6.双重音变：前者收音为爆破音（①②③），后者辅音为ㄹ时，①变④，②变⑤，③变⑥，同时ㄹ变ㄴ； 例：입력/임녁/학력/항녁/ 备注：双韵尾在以上六种情况下，只要先找出双韵尾的代表音，在按照规则变化即可； 7.腭化：当③中的ㄷ，ㅌ与助词이相拼时，辅音就变成了右边的ㅈ和ㅊ，例子就不用说啦！ 结合表格看音变，是不是清晰了许多？其实韩语的音变原理非常简单，我们学习发音的时候都知道，表格中每一竖行的发音器官，也语音变是不是让初学者的你已经两眼昏花，更别说背下来了呢？其实韩语音就是声音发出的位置都是一样的（从左到右依次为：软腭、唇、牙龈、硬腭和喉）；而同一横行里，送气的方式又是相同的（从上到下依次为：弱，强，中强，鼻腔，舌两侧），于是再复杂的音变也只能在同一横行或竖行之内发生，无一例外哦。

选择适合自身水平的对话或文章，韩剧剧本、课文甚至新闻都可以成为我们攻克韩语的武器。 　　先反复听，用心去感受朗读人的一字一句。跟随录音模仿朗读。很多人跟读时只顾自己，录音是录音的，我读我的，这要坚决杜绝。开始先听半句一停，然后模仿，模仿时要把自己想象成其中的人物，随后句子长度可逐渐增加。 　　很多人做到上两步就停止了，其实我们缺了第三步，整体跟读背诵。当熟读到一定程度时，扔掉材料，跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿，能使你更好地感受到会话的连贯性，把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结语的同学来说，比较困难的地方是发音和语法，尤其是初学者来说，发音是很难摸准的，因此学习韩语合为整体，进而会有更宏观的把握。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何掌握韩语的发音方法和技巧有了一定的了解，掌握这些方法和技巧也只是第一步，最重要的是将这些方法和技巧应用在韩语发音的学习过程中，只有这样，经过一段的时间的努力，才能够拥有一口流利的韩语。

开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂而成声。 ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这时舌尖轻轻弹一下发声。 ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，阻住气流，然后使气流从鼻腔中泄出的同时，双唇破裂成声。 ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，阻住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。 ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙处挤出来，摩擦成声。 ㅇ：“ㅇ”位于元音之前在首音位置时，没有实际音值，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。它只有做韵尾时才有实际音值。 ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。 ㅊ：发音时，方法与[ㅈ]基本相同，只是发[ㅊ]时要送气，而发[ㅈ]时则不要送气。 ㅋ：发音时，方法与辅音ㄱ基本相同，只是发ㅋ时要送气，而发ㄱ时则不要送气。 ㅌ：发音时，方法与辅音ㄷ基本相同，只是发ㅌ时要送气，而发ㄷ时则不要送气。 ㅍ：发音时，方法与辅音ㅂ基本相同，只是发ㅍ时要送气，而发ㅂ时则不要送气。 ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦发出此音。 ㄲ，ㄸ，ㅃ，ㅆ，ㅉ：这五个音都是紧音，它们的发音方法与相应的松音ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ基本相同。只是发紧音时要使发音器官紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，而发松音时则不需挤喉，发音器官不需紧张。 韵尾ㄱ[기역]：发音时，要使舌根紧贴软腭，都住气流不语言，他的字母都是最最基础的。就拿我们汉语来说，是字母组成了拼音，由拼音我们才学会了发音。对于别的语使其爆破而成声。它与辅音[ㄱ]的区别是：发辅音[ㄱ]时舌根要离开软腭，使气流冲出，而单韵尾[ㄱ]在发音时舌根仍然贴住软腭不动。

日本的发展非常的复杂，其语言构成也是非常复杂的，有语词，有汉语词，有混合词，有派生词等，在读音长在日本的人除外) 　　第六，想当然 　　可能和日本民族习惯有关，日语是非常细腻的语言。细扣语法是精确掌握日语的前提。日语汉字词的意义和中文大相径庭的情况很多了，这里不再赘述。举个简单的例子，“いい”是好还是不好呢?没有上下文，根本不能确定。千万不要想当然。 　　第七，带着民族感情学日语 　　如果没有那段黑暗历史，中国和日本可能会是非常好的邻邦，就像英国和欧洲大陆一样。但是，无论如何，语言和民族感情是无关的。任何有着超过千年历史的语言都有优美和值得尊敬的地方，都有其他语言无法表达的特殊语境。 　　以上就是沪江小编为大家整理的有效的日语单词记忆法，在学习日语的过程中的，单词的记忆是必需的，也是学习中最重要的构成部分，如果你有单词记忆的烦恼，可以通过阅读本篇文章寻找适合自己的方法。

音对于学习一门语言十分重要，。因为学习语言的主要目的就是能够张开嘴与人顺利交流，只有正确的发音有的韩语句子都会有变音，变音需要不断朗读中体会并在大脑中形成一种“感觉”。请大家不要单纯的记忆规律，而是应该和单词的读音联系起来记忆。 3、同化现象 ㄱ. 收音ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ), ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅎ), ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ) 在辅音ㄴ, ㅁ 前出现时, 分别发 ㅇ, ㄴ, ㅁ 국물[궁물] 깎는[깡는] 부엌만[부엉만] 몫몫이[몽

来看一些日语N3必背词汇吧。 　　すき嫌きらい(すききらい)◎【名】好恶;挑剔 　　例句：好すき嫌きらいしないで、いっぱい食たべて、大おおきくなりなさい。/不要挑食，要多吃饭，赶快长大。 　　進める(すすめる)◎【他動2】劝，敬;告劝，劝诱 　　例句：仕し事ごとを進すすめる。/推进工作。 　　掬う(すくう)◎【他動1】捞，捧 　　例句：小川おがわの水みずを手てですくって飲のんだ。/用手捧起小河的水喝了。 　　好き好き(すきずき)◎【名】各有所好，爱好不同 　　例句：人ひとには好すき好ずきがある。/人各有所好。 　　隙間(すきま)◎【名】缝隙;闲暇 　　例句：隙すき間まのないスケジュール。/一点空隙也没有的日程表。 　　看了上面这部分日语N3词汇，有什么感想呢?是不是觉得都很熟悉，很简单。其实日语N3词汇相对来说都比较简单，不是特别复杂，而且在日常口语交流过程中使用的都日语能力考试，相必小伙伴们最担心的不是日语语比较频繁。 　　在日语等级考试前，我们要注意重视扩展单词，不要局限于现有考试大纲。在新能力测试中，会考察大纲要求外的词汇，要求考生重视平时的积累，多看报纸杂志。此外，还要注意外来词的考察，近年的能力考试中外来词语并不少见，所以外来词的背诵也需要注意哦。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语N3词汇考前复习要素，最后，小编经常提醒的内容就是“调整心态”，好的心态可以为你的等级考试锦上添花，保持正常水平的同时，更有可能超常发挥。

住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。 ㅊ：发音时，方法与[ㅈ]基本相同，只是发[ㅊ]时要送气，而发[ㅈ]时则不要送气。 ㅋ：发音时，方法与辅音ㄱ基本相同，只是发ㅋ时要送气，而发ㄱ时则不要送气。 ㅌ：发音时，方法与辅音ㄷ基本相同，只是发ㅌ时要送气，而发ㄷ时则不要送气。 ㅍ：发音时，方法与辅音ㅂ基本相同，只是发ㅍ时要送气，而发ㅂ时则不要送气。 ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦发出此音。 ㄲ，ㄸ，ㅃ，ㅆ，ㅉ：这五个音都是紧音，它们的发音方法与相应的松音ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ基本相同。只是发紧音时要使发音器官紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，而发松音时则不需挤喉，发音器官不需紧张。 韵尾ㄱ[기역]：发音时，要使舌根紧贴软腭，都住气流不使其爆破而成声。它与辅音[ㄱ]的区语言都是从最简单的字母发音开始的，韩语别是：发辅音[ㄱ]时舌根要离开软腭，使气流冲出，而单韵尾[ㄱ]在发音时舌根仍然贴住软腭不动。 以上就是沪江的小编为大家整理的韩语字母的发音规则，韩语学习要从最基础的开始，只有将基础学扎实了，才能更好的去学习韩语，最后沪江的小编希望大家都能够尽快的学好韩语，这样就可以轻松的看韩剧了哦。