学习日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语的发音部分。我们沪江网上有很多的关于日语发音技巧的指导教学内容，下面就是关于日语学习方面的讲解。 在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音，你可以将手掌放在嘴前，然后朗读这此假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。这一概念相当重要，试想当2个甚至于3，4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则： 1.日语汉字音读音便规则 当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。 例如：学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする 2.前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。 例如：失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん) 3.前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。 例如： 心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)训读汉字发音规则 *か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。例如： 物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)。 以上讲解的是关于日语发音方面的原则解析，大家要认真学习总结。仅仅依靠上面讲的这些内容进行学习是不够的，要想系统全日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语的发音面的学习还应到我们沪江网进行学习。大家要重视日语发音的规则的学习，因为日语发音规则在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

慢慢发出「i」这个母音。这差不多可以理解为日语的「し」，相信你可以找到和中文「西」的区别。 日语里面每个音几乎都是由口腔前段的部位造出来的，篇幅问题我就不一一举例说明了。刚才所叙述的内容可能大家也多多少少接触过了，但是真正意识到这一点，把每个发音都做到极致的人，很少。并且这需要长时间的训练。 关于语音语调，也就是我们常说的「アクセント」，我想我唯一的建议是，“教科书不可信”看动画片学吧。 虽然不能说教科书上标的音标几调几调是错误的。但是日语是一门非常暧昧坑爹的语言，同样一个单词在不同场合完全会以不同的音调表达出来。如果你觉得你的口语按照书上教得没错但是说出来又不难么带感。如果你想提高的话，那么恭喜你从头来过吧。 最后是日语的节奏感，我想这才是在朗读过程中最最重要的问题了。不知道大家在学习过程中是否注意到这些问题。有些朋友说日语非常快，但是显得很赶，很急，明显觉得口胡。有些朋友说日语实际上非常快，但是却很容易听懂很容易理解。实际上是节奏感的问题。 日语这个东西，对于自己到底是个什么样的存在，不知道大家有没有想过，也许你想学好日语，找个好工作，那么日语对你来音对于许多日语学习者来说应该都是一个很头疼的问题，英语专业者每个班几乎都有那么几个说英语说是个求职的工具。也许你有兴趣爱好，你喜爱日本，那么日语对你来说是娱乐的好伙伴。你的最终目标和你的欲望多少直接决定了你能达到什么程度。

以来练习发音，下面就是我为大家整理的日语发音训练资料。 元気のプレゼント 誰かに何を言われて、落ち込んだり、傷ついたり。(「私は私、何を言われても平気」そんな風にきっぱり思えればいいけど、強気ばっかりじゃいられない。这句音频里读了两遍，请无视第一遍)だけど、もし、そんなことが起こったとしても、大丈夫。それは、友達がいるから。話をする、電話をかける、ご飯を食べに行く、近況を聞く。友達とだとそんなことだけで、元気が出てくる。それは、きっと、気がつかないうちに、その友達から「気持ち」を受け取っているから。だから、時々しか会わなくても、遠く住んでいても、男の子でも女の子でも、年齢が離れていても、友達は大切。だって「元気」をプレゼントしてくれるなんて、とってもすごいこと、だから。 全文翻译： 欢乐的馈赠 当你受人冷言冷语，不禁因之受伤为之沮丧时，如果你能不为所动泰然处之，当然最好。然而人都是脆弱的动物，谁都无法何时何地凡事都坚强到底，但是即便如此也无所谓，因为我们都生活在拥有朋友的世界里。打个电话随便聊聊，一起去吃点东西，彼此说说近况，只日语发音的练习很重要，但是我们学习日语的人大多不会练习自己的发音，这和我们学习英语有相似的问题。我们在学习英语要有朋友在，那些简简单单的举动都会让你快乐起来。只要跟朋友在一起在不知不觉间，快乐的因子就会从朋友那里感染给你。所以即便相隔两地，即便久疏问候，无论他是男是女，是长是幼，只要是朋友都是弥足珍贵的，因为我们可以从朋友那里，获得快乐的馈赠。

动了 解说：吃饭前说。一般都是双手合十，说完这句后开始吃 御馳走様（ごちそうさま） 中文类似发音：go七艘萨嘛 我吃好了 解说：吃完饭后说。（日本人真麻烦啊~） どうぞ 中文类似发音：多走 请 解说：和中文的请一样，可以加在别的用语的前面，敬语 请客人喝茶、吃东西的时候也可用 お願（ねが）いします 中文类似发音：偶ne嘎伊西马斯 拜日语的时候，记日语句子是比较困难的，那么如何才能快速有效的记住这些句子呢，特别是日常用语托了 解说：有求于人时用，也可接在よろしく后面使用 例子：おいし、先生~ [拜托了，老师> もしもし 中文类似发音：莫西莫西 喂 解说：打电话用的开头语 以上是日语日常用语中文发音对照，小伙伴们看了之后是不是觉得简单多了，但切记这种方法只适用于刚开始学日语的人，不能长期以往的依赖这种中文发音，毕竟日语中的单词不一定正好能在中文中找到相应的谐音发音，过度依赖这种方法，会使自己的日语发音中文化、不地道。

语的过程中最难学习的就是汉语，那么既然汉语是我们的母语，也就没什么外语再比汉语

变换汉字、词的时候，请直接按「enter」回车键即可。 　　要变换汉字、词语时，请按「space」空格键，即会出现变换出来的汉字或词的清单，找到想输入的汉字或词时再按「enter」回车键。 　　2)长音ー输入 　　片假名里的长音符号“ー”，输入方法是按数字键0右方的-(减号键)。 　　3)拨音ん的输入 　　连续打两个n。 　　4)促音输入 　　单词中输入促音也就是小っ，方式有两种： 　　① 双重输入后一发音的第一个字母后，会出现促音，比如：切符，きっぷ kippu、学校 がっこう gakkou 　　② 单独输入小っ的时候可以使用直接输入ltu或者xtu 　　5)小ぁぃぅぇぉ 　　其他小假名的输入方式和上面②里面说明的相同，只要在前面加上x或l就可以变成小假名(没有小假名的除外)。 　　比如：输入字母“l”或“x”+a、i、u、e、o，输入la得到ぁ，输入xa也得到ぁ，输入li得到ぃ。 　　6)ぢ和づ的输入 　　ぢ读音为ji，但在输入时应该输入di。 　　づ读音为zu，但在输日语促音入时应该输入du。 　　7)は和を的输入 　　は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。 　　を的读音为o，但输入时为wo。 　　8)古语假名ゐ和ゑ的输入 　　ゐ输入wi 　　ゑ输入we 　　然后按空格键寻找就可以了。

日语中的促音和长音有什么区别吗？怎么区分呢？相信很多初学者都遇到这个问题，的确，这两者是有些相似，但还是能够分辨出来的，下面是沪江小编为大家整理的日语发音中的促音与长音的区别，一起来学习一下吧！ 下面是发音规则： 【长音规则】 あ段接「あ」 い段接「い」 え段接「い」，偶尔也有接「え」的情况 う段接「う」 お段接「う」，偶尔也有接「お」的情况 【长音表示】 平假名：以「あ」「い」「え」「う」表示长音 片假名：以长音符号「ー」表示长音 【例】 平假名：かあさん(妈妈) にいさん(哥哥) とけい(钟表) ねえさん(姐姐) くうき(空気) がっこう(学校) とおい(远) 片假名：カーテン(窗帘

别是，从喉头发出的声音如果通过口腔发出则是だda，通过鼻腔发出则是なna。らra和だda一样也通过口腔发出，但舌头与上颚接触面比だda小，而且一接触后就要立即离开。 　　五十音图最容易混淆的几组发音 　　(1)da的发音 　　先发元音あa，出声的同时将舌头贴向上齿龈。这时，舌头的两侧也紧贴上颚，使气流断绝。为了发下面的あa要将舌头离开上颚，这时发出的音就是だda。把あa换成えe、おo练习发音。这样发出来的是でde、どdo。 　　(2)なna的发音 　　与发だda时一样，将舌头贴向上齿龈。与だda不同的是，舌头与上颚一直保持接触，让气流从鼻腔发出。发完n后，加上元音あa，这日语的发音还是比较好学的，至少比其他小语种要好学的多，所以大家一定要对学好发音有信心才好，在日语就是なna的发音。请接着在n后加えe、おo练习发音。这样发出来的是ねne、のno。 　　(3)らra的发音 　　先发元音あa，并张着嘴用舌尖轻弹。要张着嘴，只动舌头，不要动上下颚。舌头轻触上齿龈的后方，注意舌的两侧不要接触上颚。要注意，如果声音从鼻腔发出则为n。这样练习a-r-a，省略前面的a就是らra。请接着练习一下e-r-e，o-r-o。这样发出来的是れre、ろro。 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语五十音图最容易混淆的几组发音的全部内容介绍，大家在学习日语入门五十音图发音的时候，要多区分它们的发音特点，规避易混淆的发音。

日本是中国的友邦邻国，很多小伙伴为了以后的出国留学，都会学习日语。很多小伙伴在一开始接触日语记住第一行 あ い う え お 记住。 【2】再把第一列记住： あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 【3】把第一行一个个的带入第一列。 あ行 あ い う え お か行 か き く け こ さ行 さ し す せ そ た行 た ち つ て と な行 な に ぬ ね の は行 は ひ ふ へ ほ ま行 ま み む め も や行 や い ゆ え よ ら行 ら り る れ ろ わ行 わ い う え を 多看几遍就记住了。 方法二： 把50音图制作成为精美图片，放在自己经常能看到的地方，看的时间久了，就容易记住了。 方法三： 对照五十音图，书写一些简单单词和短句，尽量能用到全部五十音。多换词和短句，尽量能达到不看就默写的程度。片假名一般用于外来语，可以用片假名代替平假名去书写单词和短句来记忆。 最后可以试着按顺序默写五十音图的方法来确认自己是否完全记住，推荐先练习平假名再联系片假名。最终可以两个假名联合起来默写。 完成记忆后，可以阅读一些假名注音短文稍稍测试一下自己。

有的发音生成。 其次，避免(中国)留学生常有发音错误。听某个国家的留学生在说日语时，往往会隐隐约约猜到他来自哪个地方(比如欧美学生会把る发成ru;中国学生的う段发音普遍用力;越南学生不分し跟せ)。因为发音习惯在日积月累中，形日本之间各领域的交流不断密切，日语在我国也逐渐被人们所关注。那么在日语学习过程中，我们该如何进行日语成了一种记忆性的肌肉运动，所以当我们意识中觉得自己确实在发某个音节，而听录音觉得很怪，就是因为嘴部肌肉的记忆连贯性导致只能发出相近的音。而这些只需在发音时注意第一点就没有什么问题。 最后在我们学习日语发音的时候，多看带双语字幕的日剧、日影、综艺节目，也会对我们有很大的帮助。 以上就是我对日语发音细节的详细介绍，也是我个人日语学习这些年来的总结，希望对大家能够有多帮助。总之，当我们遇到发音的难题不能够退缩而应该多多练习，这样才能够有所提高达到自己的目标。