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日语全程直播课-超值启航卡(1年) 基础日语、能力考试、实用口语随心学

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  • 日语学习的意义有哪些

    名地念,就是3141592653589793238462......(后面省略)。照这样记忆,别日语是公认的发音优美的语言,日语中的许多汉字来源于古汉语说是50位了,就是500位,日本人也能记下来。所以在记忆数字方面,我们中国人最好低姿态,不要跟他们日本人叫板。另外,如果您在学习、工作中,需要记忆大量数字,我建议您不妨找一个日本人,请他给您编写这样一句话,那您以后就不用发愁啦!   日语要学好学精就必须每天坚持学习。我们中国人学日语有优势,尤其是在文字词汇上,日语深受汉语影响。但也要注意区分形似而意思截然不同的日语汉字词汇。如:日语的「検讨」就是“讨论”的意思。   以上就是沪江小编分享的学习日语的意义有哪些的全部内容介绍,感谢大家的阅读。如果你想关注更多日语学习资讯,欢迎继续关注沪江天日语学校,小编会持续为大家更新。

  • 能够快速提高日语听力水平的好帮手

    要有耐心毅力,短期内想要速成的不可取。 2.建议少听些国际时事的新闻,因为这种新闻里的外来词非常大。还有不少的日本人自创的和制词汇。 3.练听力时要先泛听再精听,最好能做到完全听写下来。最开始可能需要听好多遍才能完成听写,而且还有词听不懂。但是不要着急,可以对比着原文慢慢修改,然后再继续你边听边模仿朗读。NHK新闻的稿子一般都写得很好,还能够学到好的句型。 4.如果有新闻原稿且不想听写的时候,可以先把不懂的词查好,标注假名,然后边听边模仿。一直读到可以跟播音员一样顺日语的过程中很可能会遇到很多不同的问题,相信大家只要肯克服这些困难,以后的日语溜了就收起原稿,试着不看原稿只听,看自己能否听懂。如果你已经有一定的日语水平了,可以一开始不看原稿多听几遍,然后对照着不懂的地方查看原稿。 5.如果你看的是NHK纪录片,可以看无字幕的,或者直接将其转为音频格式存于随身设备听。

  • 厦门日语培训班关于高效日语学习入门的方法

    就是组词, 生可以组成 生産せいさん,人生じんせい等,活可以组成活躍かつやく活発かっぱつ等。这样记单词相当于一边学一边复习,事半功倍。当然刚开始背单词的时候没有单词储备,组不出来很多词,这时候不要像我当初一样感到迷茫,沉浸在无边无际的词海中不知所措。这个阶段只要认真的记住生词汉字的读音就坚定的前进吧,积累了一定词汇以后会越学越轻松的。而外来语(尤其是本身的词源就不认识的词)和和语词汇就没有什么方法,耐心的死记硬背吧。   还有,我不认为通过日剧或者动漫学日语这种方法不日语学习者来说,掌握高效的日语学习技巧是大家普遍关注的问题。那么在实际的学习过程中,都有哪些高效日语可取。要不大学里为什么要开展的视听说课。曾经试着看了一个月同一部日剧,记住了很多单词,听力也好了很多。日剧动漫可能是很多人学日语的动机

  • 日语入门发音初学者需牢记

    送气音说到底还是清音,将其跟浊音区分开来的最主要的一点就是其没有浊音那样的发音时的声带(预先)振动。   (4)拗音   1)拗音是由い段假名(い除外)和やゆよ三个音相拼而成,每个拗音为一拍;   2)拗音的写法是い段假名和小一号的やゆよ紧挨在一起,やゆよ位于い段假名的右下角。   (5)鼻浊音   浊音中的が行在位于单词或句子中间时,会产生“鼻浊化”现象,其发音类似于国际音标中的[ηa:][ηi:][ηu:][ηε:][ηo:],这是日语语音的难点之一,初学者可采用以下办法体会:读一个以eng为韵母的汉字,保持住后鼻音,然后依次顺势带出aiueo的元音,以此方法多练习相信很快就能掌握鼻浊音的发音方法。在各省方言中有不少带有鼻浊音的字,比如山东话中的“俺”,广东话中的“我”等等,懂方言的朋友也可以在那里寻找相应的发音进行体会。   (6)特殊假名   明治维新之后,日本大量从西方各国引进外来词汇,直到今天仍然如此,因此导致了外来语部分产日语培训学习阶段的同学都会问,为什么明明学完了五十音图,却还有那么生了一部分特殊假名,比如非かさたぱ四行前的促音(如キッド)、特殊的拗音,如下面提到的ヴァ行等等。   *ヴァヴィヴヴェヴォ   这是为了迎合英语中辅音[v]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名,读音其实和ば行是完全相同的,只是这行假名没有平假名形式而只有片假名形式。   *ファフィ(フ)フェフォ   这是为了迎合英语中辅音[f]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名,同样只有片假名形式,读音近似为[fa:][fi:][fu:][fε:][fo:],同样其中的フ部分仍然是唇间缝隙吹气,而并非咬唇吹气。   *ティディ   由于日语中没有类似“提”“低”的音,为了迎合英语中[ti:][di:]的相似性而生造的这两个假名,发音类似于“提”、“低”。   同样,日语中还有其他类似的特殊假名,其创造的目的都是因为拉丁语系比日语发音要复杂的缘故。这在日语语音的学习上造成了一定的困难,但是这些毕竟是少数,初学者大可不必理会。   以上就是沪江小编为大家带来的这几种日语入门发音初学者需牢记的全部内容介绍,如果你想关注更多日语学习资讯,欢迎继续关注沪江日语网,小编会持续为大家更新。

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    我们的日常生活中。同样的,同学们也可以将在课堂里学到的新单词新语法运用到自己的生活中,使说日语变成一件很正常的事情。   四、辅助工具   1、动漫、日剧   相信很多同学都有自己喜欢的动漫或有自己喜欢的日本明星,那我们就可以找一些自己感兴趣的动漫或喜欢的演员主要的日剧,下载含有日文中文字幕的版本,看的时候脑子里要把句式装上。看到的台词句式要在脑中过一遍,日积月累,词汇量、语句及发音都日语学习朋友们来说,日语学习的难点无疑在于词汇的记忆和语法的理解。那么会有很大的提升。   2、漫画书   如果觉得教科书太枯燥,可以看一些带有漫画插图的儿童读物或者小人书,增加阅读兴趣。   以上就是沪江日语小编为大家分享的关于苏州日语培训老师教你如何学日语的内容。总之,兴趣是最好的老师。想要学好日语,必须培养对日语的学习兴趣,只要有了强烈的求知欲,那么日语学起来就不难了。

  • 日语我爱你该怎么表达

    爱上的I love you译文有两段佳话呢。 据说夏目漱石问大学生们“I love you”要怎么翻译,学生回答是“我爱你”,但夏目漱石说“日本人这时候会说‘今晚月亮真美’”。 还有在女人说“我喜欢你”被视为不检点的时代,二叶亭四迷将I love you翻译成“我原意去死”,被奉为名译。 >みみ 誰が誰に対して言うかで微妙に違ってくるような…… *親→子なら……「かわいい!大好きだよ!」 *恋人同士なら……「愛してるよ」「大好きだよ」「お前(アナタ)が一番大事」 これじゃだめでしょうか? 我觉得谁对谁说这句话意思有点不同…… *父母→孩子的话……“可爱!非常喜欢你哦!” *恋人之间的话……“我爱你”“非常喜欢你”“你对我来说最说,都喜欢听到别人说。在家里给父母说重要” 这样不可以吗? >ppon 気持ちは「そばにいるよ」という感じだと思います

  • 哪种日语等级证书有用

    本以日语培训机构为传播主要途径。知名度太低,在日企认知度不高,考出来用处不大。   5、BJT商务日语考试   适合所有从事日企商务活动的人群,十分注重语言的实际运用能力。在日企中有很高的认知度,也可日语的目的就是为了应用,但是在职场中如何能证明日语能力呢?哪种日语作为留学的语言能力标准。   6、JSST日语标准口语考试   JSST是目前唯一的一个日语口语考试,分为十个等级。和J.TEST考试一样,分为企业团体考试和个人考试两种。企业、团体考试是由大连贯通信息咨询有限公司承办,个人考试之前可以进行网络考试,但现在已经停止报名了,所以目前只能进行现场考试。   日语等级考试的种类非常的繁多,每一种考试的要求难度是不同的,具体考哪种证书会最有用,相信通过阅读本篇文章,大家的心中都已经有了明确的答案。最后沪江小编都希望大家都能够成为英语达人。

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    要以别人的困难来判断自己的水准。   的确,学习一门语言需要一定的天赋,这决定了你语言学习的上限,但是努力程度可以决定你语言学习的下限。如果你足够努力,说不定你的下限比别人的上限高。不要用你的英语基础去衡量能不能学好日语,英语和日语不是一个语系,不能相提并论。   2.了解知识体系   了解日语的知识体系,看语种来提高自己的社会技能,日看你需要学什么才能达到想要的日语水平。   3.有计划地学习   明确知识体系后,学习可以分成一小块一小块的模版来学,一个个攻克目标。然后指定学习计划来突破难点并严格遵循计划。   该计划需要做的很具体,如果不具体,将很难实施。此外,需要制定措施来避免干扰你计划进行的潜在问题。   以上就是沪江小编为大家整理的日语入门基本学习方法,俗话说的好,师傅领进门,修行在个人,想要开始学习日语,就必须要有好的入门学习方法,这样才能够掌握扎实的基础,才能够为以后的学习奠定一个良好的基础。

  • 标准日语本语法学习点汇总

    日语中很常见的,而且,频率都是极高的。我们想要把日语学的更好更透的人们一定要把下面的这些语定做……”   20、……そうです―――――――“据说……,听说……”   21、……でしょう――――――表示征求对方同意   22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧,「だろと」是でしょう」的基本形   23、……ために~――――――“为了……”   ――――――表示原因   24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿   25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化   26、……ところです――――――“即将做……,就要做……”   27、……はずです――――――――“该做……”   28、……ように~―――――“为达到……目的而……、为