面的心理准备。学语言最好是让自己置身于日语环境中，每天都要接触到一定的日语环境(喜欢看动漫或者日剧的孩纸有福了)，切不可因为时间挤不出来半途而废了。 　　4.选择教材，一般可以选择新版“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，以及配套视频，甚至连固定电台都有。 　　5.可以选择一本好的字典，推荐《现代日汉汉日字典》。 　　开始学习 　　1.日语学习的第一关，五十音图。五十音是基础中的基础，就像学汉语的拼音一样，十分重要。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久，只认识平假名，不认识片假名，这是学习方法不对。 　　刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找课文后面里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。 　　学完一定要复习，不复习就去学新的，等于拣了芝麻丢了西瓜。 　　2.学完五十音，就要学习课文了。学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3，或者看《标准日本语》配的教程视频，又或者是听标准日本语的电台，主要是练习听力和口语。学日语不能只学书日剧的时候，就对日语感兴趣了。但是日语并不是像英语面的而不说吧。同时，也应适当背诵课文中的常用句子。 　　3.有意识地去记住一些简单的单词，句子。比如早上好,晚上好等，渐渐地掌握的单词短语句子多了，就能加深对日语的了解，培养良好的学习兴趣，增强学习的信心。 　　4.语法是循序渐进的，应根据课程慢慢学习。同时也应根据所学的语法进行相应的练习，做一些语法题，多练练口语等。

日语却又没有什么基础，最好是找一个好的老师，如果想要自学，就需要付出足够的努力，那么分离的，掌握祭祀的一般就是政治首脑，而祭祀可以算是整个国家或部落一等一的政治大事。所以，「まつりごと」就表示。至于「政」字，很显然就是后期才被借用过来的汉字。 　　②「承る」(うけたまわる) 　　还记得我们在文章开头举的例子「承る」吗?一个「承」字竟然对应了5个假名，看起来似乎很难搞定。不过，不要被表象所迷惑!继续利用我刚才的方法吧。 　　首先，「うけたまわる」可以拆分成「うけ」「たまわる」两个部分。这个单词就可以看成「受(う)ける+賜(たまわ)る」两个词构成的复合动词。「賜る」有一个义项是「していただく」，由此就可以得出以下公式：「受ける+賜る=受けていただく=うけたまわる」。事实证明，「承る」就是恭敬地接受或者听从的意思。 　　③再来

音读汉字，就是音读。 　　训读是在汉字进入日本后，日本人按照汉字的原意用日语独处，训读是写汉字读日语音。 　　那么问题来了，一个汉字在什么情况下读日语的高峰期，沪江小编遇到好多同学来问“怎么样才能快速记起日语单词，日语音读，什么情况下读训读? 　　日本村外教网为大家总结：两个汉字以上组成多音节词，就音读，单词中汉字独立出现时，就用训读。 　　音读规律： 　　在汉语中的同音字在日语中也是同音的;“ING”对长音，“IN”对ん;巧判促音。 　　二、音译外来词 　　音译外来词我们首先要知道准确的读出来，长音、促音、浊音在读的时候形成听觉印象。 　　三、拟声拟态词 　　这种是用语音直观表示事物状态的词，也是日语词中最生动最活泼的，量大混乱。那么我们如何记忆呢? 　　不管是拟声还是拟态都突出“拟”借助声音给人最直观感受去表达意思，敏锐捕捉发音给人的感受是记忆拟声拟态的关键点。 　　还有一些其他技能： 　　1.重复记忆，我们不是那种过目不忘的人，所以我们要不断温故而知新。 　　2.联想记忆 　　3.学会总结：词汇总结：按发音、结构、含义、类或用途总结。 　　掌握汉字的读音规律也是客服单词的王道。 　　以上就是沪江日语培训老师为大家带来的背诵日语单词的方法技巧，希望大家可以采纳，快速掌握日语单词记忆的能力，学习更多日语知识。

本是固化的，做题都有专门的技巧，课程里也讲的很详细了，按技巧实操几次大致就掌握做题规律了。 　　利用碎片时间每周做一套真题，对答案看讲解部分依然时候跳过正确的，不过老师讲解做题技巧的时候还是需要听一下的。除了最后一套真题，考前一天用完整的时间做，联系下手感之外，其他的都可以用碎片时间分解做掉。 　　每课上完必须整理笔记。原则上，就算这样的速成，一个月能用来复习的时间也很少，我当时一天只睡6小时，几乎榨干了每一分钟能用的时间，依然也没日语的能力考试有很多种，最主要的还是日语等级测试。对于日语等级测试，很多人想考但又不知道怎么学完所有复习课，所以重点不在于你学了多少课，而是学完后吸收进去多少，如果时间不够，宁可牺牲数量，也要保证质量。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语等级考试经验，最后建议大家准备一本难度适中的日语练习教材，在考前做几套这样的试题，一是保证自己基础的知识点都能拿到分数，二是通过这些试题为自己建立信心，争取以最好的状态迎接日语等级考试。

会掉馅饼下来”，日语也说：「棚からのぼた饼はない」，用以告诫人们。 　　5.「芋洗い」 　　日文：「芋洗い」(いもあらい) 　　意义：像下饺子一样(拥挤) 　　煮饺子是中国人非常熟悉的事物，每当饺子在锅里翻滚时，真是勾引我们的强烈食欲。而在游泳池或者公共大浴池人非常多的时候，也经常用“煮饺子”来形容很多的人泡在水中的样子。 　　但是日本是不煮饺子的，因为虽然他们也吃饺子，但基本都是煎饺。所以他们说形容很多人泡在水里的时候，经语言在长久的发展中，都从单一的文字表达变得意义丰富多彩，日语常用「芋洗い」这个词。 　　芋在日本是各种薯类的总称，包括马铃薯、红薯、芋头、山药等等。削好了皮的白白的芋头泡在水里，也是很形象的。 　　6.「青菜に塩」 　　日文：青菜に塩(あおなにしお) 　　意义：霜打的茄子(焉了) 　　中文中这种说

仅可完善电子商务的理论体系，而且具有应用价值，直接指导电子商务的实施，提高开发效率和质量。 　　They not only supplement the theory of E-B, but also have applicable value to guide the E-B system development with high efficiency and quality. 　　这是一个可供您研究和学习的绝佳应用程序，尤其是当您需要构建自己的电子商务应用程序时。 　　This is a great application to study and learn from, especially if you need to buildan e-commerce application of your own. 　　在下面的 表1中(您已从这个专栏的前面几篇文章中熟识)，我们将业务要求映射到特定的电子商务模式。 　　In Table 1 below, which you should recognize from previous installments of thiscolumn, we map business requirements to specific patterns for e-business. 　　在下面的 表1 中(您应从这个专栏的前几篇专栏文章中熟识)，我们将业务要求映射到特定的电子商务模式。 　　In Table 1 below, which you should recognize from previous installments of thiscolumn, we map business requirements to specific patterns for e-business. 　　在下面的 表1中(您应该认识这个出现在本系列的第 2部分的表)，我们把业务要求映射到具体的电子商务模式。 　　In Table 1 below, which you should recognize from Part 2 of this series, we mapbusiness requirements to specific patterns for e-business. 　　而游戏将变成另一种与这些电子商务交互作用的来源。 　　The games would become just another source of interaction with these e-businesses. 　　如果你是一位SEO顾问，那么与一位美工或者电子商务专家交叉推广。 　　If you are an SEO consultant then cross promote with a graphic designer or e-commerce specialist. 　　在本文中，我将要进一步描述电子商务对话，并且介绍在这一系列文章中

日语的过程中，背诵单词这一关肯定是要闯的，那么很多人表示日语单词很难，记不住，该怎么换了。い形容词和な形容词变副词的规律也比较单一，并不像英语还有-ing、-ed的，只有少数需要特别记忆。 　　四、外来语可以根据来源背诵 　　日语外来语其实也不少，外来语大部分都是利用片假名来书写的，这个时候我们要学会用其他语言对其进行迁移，不少日语的外来语来自于英语，英语比较好的小伙伴，背起这类单词会有一定优势，但是因为两种语言体系的差异，发音上也会出现一些不同，如vi在日语中会读成bi。所以我们在背诵的时候，也不要太死板，适时转换我们的语言思维，才能够解决问题。 　　上述就是沪江日语培训小编为大家分享的关于背诵日语单词的四种方法，大家要深入掌握，把学到的内容及时消化掉，这样对考试提分有一定的帮助。

现在，在高中时期，有很多的学生在学习小语种。当然，日语就是其中的一个语言。对于那些在高中刚刚开始学习日语的学生来说，他们对于这种语言肯定还是不怎么了解。所以，作为教师，我们的责任就是要想尽一切办法把日语教好，还要让学生们理解日语到底是什么语言。所以，小编为老师们总语种。当然，日语就是其中的一个语言。对于那些在高中刚刚开始学习日语的学生来说结了下面的这篇教学的文章，大家看看。 一、抓住学生的“心”，让学生喜欢自己虽然不是所有学生，但绝对是有相当一部分学生如果他喜欢这门功课的任课老师，他就愿意付出更多时间和精力去 学好这门功课。而良好的师生关系，最容易引起课堂中学生的兴奋感。当学生亲切的视你为自己的“亲人”、“挚友”等时，不但学生能学得轻松，自己也能教得轻松。再优秀

学时比较难，但往后越学越容易。”这话怎讲呢?究竟什么是日语句子的骨架呢? 　　所谓日语句子的骨架，其实指的就是四大日语初级句型：断定句、叙述句、描写句和存在句。经过多年的日语学习和教学经验，才发现日语真的不像常人想象的那么难。尤其在日语语法方面，只要你掌握了四大初级句型，也就构建起了日语句子的骨架，剩下的背单词、背惯用型，无非只是往骨架里添肉而已!所谓万变不离其宗，不管你遇到多么复杂的日语句子，基本上都是从四大初级句型变化而来的! 　　描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。—— 「美しい」作谓语 　　断定句：以体言(名词、代词)作谓语的句子。例：私は田中です。—— 「田中」作谓语 　　叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作谓语 　　存在句：表示存在关系的句子，经日语期间，我们要经历哪些日语知识点，首当其中的就是日语常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます。 　　以上就是沪江小编与大家分享的从零学日语四大初级句型的方法，更多日语初级学习方面的内容，大家可以通过沪江日语官方网站了解，我们每天都会实时的为您更新内容。

不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。 　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。 　　第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。 　　第五，南京日语培训老师建议只学而不用。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中日语的初学者，我们在一开始要怎样学习日语呢？这是很多人都想知道的问题。日语学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。 　　网友建议： 　　看你准备学多久。要是时间比较充裕的话可以每天背些单词和语法，多看看日剧或动画片锻炼口语。要是时间不多的话只好死命K书。背书里的课文或者例文，就又背了语法又背了单词，还能培养语感，这是一个很好的办法。 　　晚上睡觉的时候找点录音放在MP3里听，睡着了也听。即使人睡着了大脑还是会记录下来的，但是晚上睡着听录音第二天起来容易疲劳，但是偶尔可以试试。