在日语学习的过程中，我们了解到它考试其实和英语考试的题型基本是一样的。都包括听力、阅读、翻译和作文部分。所以大家在复习日语的时候主要看着几个部分内容就好了。那么对于在日语考试中令许多同学头疼的应该就属于听力部分了。听力对于很多人来说都是一个难点，日语N1考试也一样。同学们在复习的时候一定要有好的复习方法，这样你才能得到相应的高分。那么具体的听力部分我们应该怎么来做，下面告诉给大家。

第一大题 课题理解

本题型的试题，顾名思义，解决问题的行为选择类的题目。对于这一类的问题，首先一定要利用开始空余的时间把6道题的选项，读懂，在做题时，只要采用上课时反复强调的做题方法，一边听着录音，一边对照答题纸上的四个选项，采用排除法，做题即可选出正确答案。比如：第1题，四个选项的意思分别为：1交给学生夏季培训教室的计划表、2向学生转达下周也休息、3找其他老师代替森老师、4拜托森老师按计划授课。然后猜想可能出现的话题。开始听录音后，这是主任和女下属的对话，围绕森老师下周要请假的状况，主任做出的预想的对策，采用排除的办法逐一排除前三个选项，最后根据录音的“帰ってきてもらえるようお願いしてみてくれる”直接确定答案为4。

第二大题 要点理解

本题型的试题，与第一大题相似，只是需要利用好空余20秒时间阅读选项，理清对话的的思路。做题方法上，多应用技巧会事半功倍。比如：第1题，四个选项的意思分别为：1加入感人的场面、2在故事的展开上下功夫、3在出场人物上加大描写力度、4设定非现实的故事。然后猜想可能发生的音频内容。开始听录音，这是一个编剧的讲话，确定问题是在编剧过程中比较重视以上哪个环节。该题目若能较好的掌握接续表达，答案就迎刃而解了。这也是我们优势日语的课堂上反复强调和训练的答题策略。该讲话过程中使用了较多的接续表达如：……でも ……むしろ ……。……ありますが、一概にどちらがいいか言えません。 通过でも排除选项1、2，通过むしろ确定答案选项3，通关过～が，排除选项4。

第三大题 概要理解

本题型的试题，与之前课堂上给大家强调的一样，独白形式为主，也有对话形式。本次考试第1题为对话形式，其余5道题目均为独白形式。涉及的话题内容与平时优势日语课堂上经常练习的题目类型一样，有专家讲座、电视讲话、领导发言等。本题不像前面的两道大题是细节考察类型题目，只要把握整体话题的意思即可。应用最多的做题方法是排除法。如第1题， 从女学生咨询男学生其住宿地方如何开始，通关过积极的预期可以确定男学生对寄宿的地方整体还是较满意的，其中有一句“……いろいろ注意されることもあるけど、でも、……退屈しないよ”更能较好的体现男学生的态度。这样在听录音选项是1気を遣ってばかりで、居心地がよくない　2気を遣うこともあるが、悪くない　3気を遣うことなく、満足している　4気を遣うことないが、退屈だ，通过排除的方法，可以锁定答案为2。该类型的题目必须通过大量的听力练习辅助教师的归纳指导，才能有的放矢的选出答案。

第四大题 即时应答

本题所考察的知识点无一不是课堂上反复强点的重点。如第2题拜托想想办法的表述“……もう少し何とかならないの?”，第3题请求他人的表达“……てもらえたら”， 第4题，礼貌的提醒某人不要做某事的表述“……ご遠慮いいただきます”， 第6题，最高级的表述“……何より”等等都再次证明只要能够把优势日语教材中的考点均熟练掌握，应对此类型题目是轻车熟路。当然本大题中还涉及2个较的词汇如第5题，“ぱっとしない(不理想)”， 第7题，“ぎくしゃく(别别扭扭)”，但是若能较好的把握说话者的语气，判断积极和消极的态度，通过排除法亦可选出正确答案。

第五大题　综合理解

本题型的试题，要想做好，必须注意解题对策，否则会全军覆没。比如，第2题是店长和男女两个店员商量如何提高本店的业绩，各抒己见，最红决定采用的解决办法的一道题目，这是较常见的一种题型，务必记号两个店员的意见以及店长最终的决定性的表述。女店员首先提出像竞争店铺一样举办家庭活动，然后男店员提出针对单身人士延长营业时间，女店员又提出针对老人展开如配送活动，男店员又提出针对单身人士增加商品的种类，最终店长觉得要和竞争店铺共荣所以排除选项1举办家庭活动，对选项2延长营业时间认为可能增加经营成本所以排除，最终确定选项4提供配送服务为最终的决定

通过上面的解析，相信大家对本次的听力考试，有了更全面的认识。最后预祝各位考生都能取得较好的成绩。