在学习日语听力的适应阶段，大家就应该要掌握好对于日语假名发音的熟悉，对于刚刚学习的人来说，耳朵的灵敏程度的训练是非常有必要的，其中最难听清楚和分辨的就是促音长音和浊音，对于这些发音，大家就应该要找到它的发音规律和特点，这样结合单词记忆去攻克它。 在磨合的阶段就是短语练习的阶段，单词听懂了，句子自然也可以变得明白。在日语的学习过程里面，这样的说法其实是不正确的。人的反应能力和适日语听力的适应阶段，大家就应该要掌握好对于日语应是需要一定时间的，即便你的单词都能够懂，但是听到一个句子的时候仍然会有所犹豫或者是反应不过来。 对于已经学过的课文，大家一定要反复的在进行听，因为课文都是学过的，所以大家一定要百分之一百让自己听懂，任何一个单词都是不能够漏掉的。在对整篇文章系统化复习以后的第二天，大家就可以做这样的事情，复习完以后马上就听的话可能效果就没有那么的好，刚刚接触过的内容，脑子里面还会有很深的印象，这个时候去听的话只是帮助你去记忆而不能够达到锻炼听力的目的。

按照听到的音写出来，结束后对答案纠正。不要纠结在单词是否写对上。 　　3. 把听力原文当成阅读理解 　　做完一套听力之后，对一下答案，然后把原文拿出来，先自己当做阅读，读一遍，标出生词查字典，还有不认识的语法也是，最听力好用一个小本子边看边记，或者最后再总结也行。把大概意思弄明白。最后，一定要打开音频，再听一遍，把做错的题目听两遍，一边对照原文听，一边纯听音频。这个过程是复杂枯燥的，但是如果熬过这三个阶段，相信你的韩语听力一定能有一个大的跨越。 　　好了，以上就是沪江日韩语培训老师为大家分享的如何高效备考TOPIKk听力，希望我们的分享可以帮助大家更顺利的通过TOPIKk考试。如果大家想要学习更多韩语知识，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。

主见 腹の虫が治まらない「はらのむしがおさまらない」：恼怒，努不可遏 腹が来た「はらがきた」：肚子饿 腹を括る「はらをくくる」：横下一条心 腕：うで 腕を振る「うでをふる」：摆动手臂 腕を振るう「うでをふるう」：发挥力量，施展才能 腕を貸す「うでをかす」：给予帮助，助一臂之力 腕がある「うでがある」：有本事 腕を見せる「うでをみせる」：露一手 腕を試す「うでをためす」：试试本事 腕を買う「うでをかう」：赏识：某人的　才干 腕一本「うでいっぽん」：赤手空拳，凭自己本事 腕に覚えがある「うでにおぼえがある」：：对本事　有信心，自己觉得有两下子 腕によりを掛ける「うでによりをかける」：拿出全副本事，劲头十足，不遗余力 腕を組む「うでをくむ」：抱着胳膊;携手 腕を拱く「うでをこまぬく」：抱着胳膊;袖手旁观 腕を摩る/腕を撫す/腕が鳴る「うでをさする/うでをぶす/うでがなる」：摩拳擦掌 腕を磨く「うでをみがく」：磨练本领 腕を引く「うでをひく」：发重誓时为涂血而割腕出血 腕を伸す「うでをのす」：磨练技艺 腕を限り「うでをかぎり」：竭尽全力 腕を上げる「うでをあげる」：想要动手打人;本事有所提高 腕が上がる「うでがあがる」：长本事，技术水平提高;洒量增加 腕の見せ所「うでのみせどころ」：大显身手的好机会 腕に任せる「うでにまかせる」：大显身手 腕が立つ「うでがたつ」：技术高超，胜任工作 腕が後ろに回る「うでがうしろにまわる」：犯罪后被逮捕 目：め 目にする「めにする」：看见，看到 目がある「めがある」：有识别的眼力 目がない「めがない」：非常喜欢、着迷;没有眼力 目が高い「めがたかい」：有眼力，有见识 目に入る「めにはいる」：映入眼帘 目もくれない「めもくれない」：无视，不语作为国际通用语言之外，很多人开始学习小语种，而日语理睬 目に見えて「めにみえて」：眼看着，明显 目が利く「めがきく」：有眼力，有眼光 目に立つ「めにたつ」：显眼 いやな目に会う「いやなめにあう」：倒了大霉 ひどい目に会った「ひどいめにあった」：吃了苦头

日本语能力考试中，听力考试是非常重要的。日语听力得不偿失了，小编之前就犯过这种错误导致会的也丢掉了好多分。 5 综合理解 听力的最后一部分，在这一部分中又分为两个小的部分。第一小部分同样没有问题没有选项，和第三部分相似，但是与第三部分不同的是一般都是男女对话的形式，所以相对来说难度将下来很多。而录音的内容一般都是有一个大主题，其中分成四个小分支，并且通过对话了解到每个分支都带有不同的属性，这时候需要小伙伴们用自己能够理解的形式记下每个分支对应的属性。因为问题常常是挑出其中之一让你对号入座，所以相对来说也不是很难。 通过以上的介绍，大家可以看出，其实日语听力考试并不难，只要我们认真备考，掌握了争取的答题方法，一定会取得不错的成绩。因此，考生在备考过程中，要参照以上方法和技巧进行听力练习，尤其是对历年真题的练习，在练习过程中进一步融合，找到最适合自己的答题方法，这样，在最终的考试中，正常发挥，进而取得优异的成绩。预祝考试顺利!

的。到了17世纪，作为孩子们的新年游戏而流行起来。 地域不同，会举行放风筝和风筝比赛等不同的例行活动。包含祈求丰收、避邪、孩子健康成长等各种不同的意义。全国各地都有蕴含地方特色的乡土风筝。 地域不同，文化也不同，那对比中国和日本的风筝，你从文中听出了什么不同吗?如果没听出来，也没关系，多听几遍，反复练习，这样日语听力才会有所提高的。

面的动词必须为动词的「ます形」。 例：李さんは図书馆へ勉强しに行きました。李先生去图书馆学习。 「勉强をしに行きます」也是对的，因为「勉强」这个词既可以作为名词，也可以作为动词使用。 　日语初级口译语法【2】 1、ない形 接续方式： 五段动词：词尾由う段变为あ段+ない 如：书く——书かない 読む——読まない 话す——话さない * 其中「ある+ない」=「ない」。不等于「あらない」。 一段动词：去掉词尾る+ない 如：食べる——食べない サ変动词：する变成し+ない　如：勉强しない カ変动词：来る变成こない 2、ないでください 表示否定的命令。肯定的命令是：～てください 例：タバコをすわないでください。不要吸烟。 このケーキを食べないでください。不要吃这个蛋糕。 3、なければなりません 表示必须。除了使用「なければなりません」表示必须，还可以用「ないといけません」表示必须。 例：明日试験があるから、今日早く寝なければなりません。明天有考试，所以今天必须早点睡。 すぐ先生のところへ行かないといけません。必须马上去老师那里。 4、なくてもいいです 表示不做某事也可以。相当于「なければなりません」的否定。 例：风邪を引いたから、お风吕に入らなくてもいいです。因为感语翻译，做口语翻译也就是在讲者仍在说话的时候，同声传译员便同时进行翻译，这需要很高的口语冒了，所以不用洗澡也可以。 靴を脱がなくてもいいですよ。可以不用脱鞋哦。 5、名词1が名词2です 「が」提示的内容为新的信息，而「は」提示的信息多为老的信息。 「が」可以提示正在描述的事物，这时这个事物并不是作为话题谈论的对象。 「は」则是提示作为话题中心的事物，后面的内容围绕这个话题来谈论。 疑问词「だれ」「どこ」「いつ」做主语的时候只能用 「が」提示。 例：田中先生はどの方ですか。田中先生是哪位? 田中先生はあの方です。田中先生是这位。 あの方が田中先生です。这位是田中先生。(新的信息

　　日语中的汉字因为历史的原因都是古时候传过去的，所以现代日语中存在大量的繁体字，由于两国都涉及了汉字简化的问题，但是简化的成果却稍有不同。细心的同学会很快发现这其中的秘密。下面西安沪江日语培训机构小编举一些例子来看一下典型的中日汉字简化的差别有哪些。 　　团体VS団体 　　注：虽然只有一笔之差，但还是比较容易分辨的。 　　举VS挙げる 　　注：日语中的“举”字下面是个“手”。 　　压力VS圧力 　　注：日语中的“压”字没日语中的汉字因为历史的原因都是古时候传过去的，所以现代日语有点哦。 　　拔群VS抜群 　　注：日语中的“拔”字同样没有点! 　　污VS汚 　　注：日语中的“污”字右边的一竖穿过了第二横线。 　　凉VS涼 　　日语中的“凉”字的部首

出现慌乱、困倦等状况。 二、了解考试细节，自我全真模考 自日语能力考试改革后，听力考试已经发生了较大的变化，由于市面上找不到2010年以后的考试真题，所以有的考生还在使用91年-99年等2010年之前的听力题目进行练习。把这些题用在考前一周有点不合时宜。考生需要找到新题型的模拟题，进行一次彻底的全真模考，从而全身心的了解新题型。 三、梳理听力答题应对策略 对于听力考试，有的考生抱着从头蒙到尾的心态来应考，其实”蒙”也是有技巧的。比如，对于第一大题，无论N1、N2的听力考试，都是课题理解题型，都是把“自己”置换到对话中的某一角色，这样就变成“自己”和另外一个人的对话了，通过对话明确“自己”接下来应该怎么做。所以在听的时候特别注意语流、语气的变化，和出现的听力关键词。也就是俗话说的学会察言观色，听话听声。比如近几年的听力考试中日语能力考试，对于听力经常出现混淆考生的“～ないじゃないでしょうか”双重否定+疑问语气，这种常用的表达方式要一听就知其意。还有“うん”表示肯定，“ううん”表示否定，“えっ”“あっ”、“あれ”表示提示出现新情况，“うーん”表示思考。另外，“それより”后项接续的内容是关键，“でも”一出现要注意否定了什么肯定了什么，“やっぱり”表示前文提到的内容更接近答案…… 四、每天练习一个小时的听力 对于做过的题目要重新听一遍，重在找出自己当时做错的原因，查漏补缺，惩前毖后。另外，每天一个小时的练习，可以保持自己的听力语感，可以使自己在考试当天跟着感觉走。 虽然距离考试只剩三天的时间了，希望广大考生能够有条不紊的安排复习。考前三天如果能够进行得当的准备，听力成绩也会锦上添花。 以上就是今天分享的关于听力的复习方法，大家记得活学活用哦。更多精彩内容，请关注沪江网。

俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间短暂且珍贵，你合理利用了你的时间吗?你知道你的时间跑哪里去了吗?今天就和大家说说跟时间有关的日语听力高频词，带你进一步认识时间的重要性。 月曜日 「げつようび」 星期一 火曜日 「かようび」 星期二 水曜日 「すいようび」 星期三 木曜日 「もくようび」 星期四 金曜日 「きんようび」 星期五 土曜日 「どようび」 星期六 日曜日 「にちようび」 星期日 当日「とうじつ」 当天 翌日「よくじつ」 第二天 前日「ぜんじつ」 前一天 先日「せんじつ」 前几天 後日「ごじつ」 将来，日后 数日前「すうじつまえ」 前几天 ここ数日 这几天 近日「きんじつ」 最近几天 隔日「かくじつ」 每隔一日 平日「へいじつ」 平常，平日 祝日「しゅくじつ」 节日 定休日「ていきゅうび」 定期休息日 一日中「いちにちじゅう」 一整天 終日「しゅうじつ」 整天 まる一日 整整一天 半日「はんにち」 半天 週間「しゅうかん」 一个星期 上面说的日语听力与时间有关的词汇你都记住了吗?日语学了就是要用的，如果你不经常练习说的话，你会很快就忘记的哦。学习日语听力，一定要多看，多听，多练习。

来看一些日语N3必背词汇吧。 　　すき嫌きらい(すききらい)◎【名】好恶;挑剔 　　例句：好すき嫌きらいしないで、いっぱい食たべて、大おおきくなりなさい。/不要挑食，要多吃饭，赶快长大。 　　進める(すすめる)◎【他動2】劝，敬;告劝，劝诱 　　例句：仕し事ごとを進すすめる。/推进工作。 　　掬う(すくう)◎【他動1】捞，捧 　　例句：小川おがわの水みずを手てですくって飲のんだ。/用手捧起小河的水喝了。 　　好き好き(すきずき)◎【名】各有所好，爱好不同 　　例句：人ひとには好すき好ずきがある。/人各有所好。 　　隙間(すきま)◎【名】缝隙;闲暇 　　例句：隙すき間まのないスケジュール。/一点空隙也没有的日程表。 　　看了上面这部分日语N3词汇，有什么感想呢?是不是觉得都很熟悉，很简单。其实日语N3词汇相对来说都比较简单，不是特别复杂，而且在日常口语交流过程中使用的都日语能力考试，相必小伙伴们最担心的不是日语语法、句型、听力比较频繁。 　　在日语等级考试前，我们要注意重视扩展单词，不要局限于现有考试大纲。在新能力测试中，会考察大纲要求外的词汇，要求考生重视平时的积累，多看报纸杂志。此外，还要注意外来词的考察，近年的能力考试中外来词语并不少见，所以外来词的背诵也需要注意哦。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语N3词汇考前复习要素，最后，小编经常提醒的内容就是“调整心态”，好的心态可以为你的等级考试锦上添花，保持正常水平的同时，更有可能超常发挥。