相对于其它小语种而言，日语入门比较容易。但是，很多人学到一定程度就停滞了，原因在于没有运用恰当的学习方法，导致日语学习停滞不前。特此，作为大家学习交流的平台——沪江网针对日语学习特点收录了一些实用教学大纲。欢迎大家前来沪江参考、借鉴！ 教学目的与要求 ： 通过本阶段的学习和训练，使学生全面掌握日语的基础知识，具备听、说、读、写、译各方面的基本技能和实际运用语言的能力，并在学生当中树立良好的学风，使学生掌握适合自己的科学有效的学习方法，为高年级阶段的学习打下坚实的基础。 精讲多练，使学生正确掌握日语语音语调、文字词汇、基础语法、基本句型以及功能意念等内容，全面培养听、说、读、写、译的综合技能，具备一定的语言交际能力。 教学内容 ： 1. 语音(掌握正确的语音、语调); 2. 文字(掌握假名和日语汉字的基础知识，罗马字标记法);3. 词汇(讲授3200～3800个基本词汇);4. 语法(词法、句法); 5. 句型(讲授141～200个基本句型)。 我们沪江发展到现在已经有很多的的种类的教学指导，从最开始的我们沪江仅仅是英语的辅导教学网站，到现在不仅仅是我们的语言方面的辅导教学，还包括我们所语种而言，日语入门比较容易。但是，很多人学到一定程度就停滞了，原因在于没有运用恰当的学习方法，导致日语有的相关的面试方面的指导教学;不仅是线上的教学我们沪江还在全国各地都有线下的辅导教学实体店。我们不仅做到面对面的教学我们还让我们的教学尽可能的做到我们的终生教育，让我们的每一位学员都感受到我们的沪江对大家的爱。

加深一下印象。 •では→じゃ　ては→ちゃ そこで遊んではいけません。→そこで遊んじゃいけません。 不能在那里玩。 約束を忘れてはいけません。→約束を忘れちゃいけません。 不能忘记约定。 •～ている→～てる リンゴを食べている→リンゴを食べてる 正在吃苹果 •～ておく→～とく その問題を覚えておく→その問題を覚えとく 要记下这个问题 •～てしまう→～ちゃう そんなことはもう忘れてしまいました。→そんなことはもう忘れちゃいました。 那种事情我早忘了。 •～のだ→～んだ 彼は背が高いのだ。→彼は背が高いんだ。 他真高啊。 •かしら=でしょうか あの人は今日语能力考试，听力部分是很多同学的弱项，如何提高自己的听力日来るかしら。=あの人は今日来るでしょうか。 那个人今天来吗。 •かな=でしょうか・ですか・ますか この小説はどんな展開になるかな。=この小説はどんな展開になるでしょうか。 这本小说会怎样发展呢。 •っけ=ですね・でしたか あの人は誰だっけ。=あの人は誰か。 那个人是谁。 •こと=ですね・ませんか 本当に美しい作品ですこと!=本当に美しい作品ですね! 这幅作品真的好美! 朝ごはんを食べませんこと?=朝ごはんを食べませんか? 不吃早饭吗? 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?大家考前记得多多练习。更多精彩内容，请关注沪江网。

间或段落之间时，前文可能是结论性意见，后面则是前面同一结论的不同说法。 　　08 　　一口で言えば / 一口で言うと / 一口に言えば：一言以蔽之 　　结论性意见，后为对前述情况的概括。在句子和句子之间或段落之间时，可能是文章的结论，主旨。 　　09 　　より むしろ / ～より、むしろ～たほうがいい / さすが 　　与其……不如……/ 到底是……/ 至少……/ 反正……前文是一般意见，作者对此持否定态度，「むしろ」后是作者的看法、有时就是结论。 　　10 　　もちろん～だが / 当然～だが / なるほど～だが 　　当然……但……「もちろん」后面只是一般的看法，「だが」后面跟的才是作者的看法、结论。「だが」处可以用「けれども」「しかし」「どころが」「が」等。 　　11 　　なぜなら / ～というのは / ～というのも 　　原因是……，在句子和句子之间或段落之间时，「なぜなら」前面多是结论、结果，其后是作者提示的原因、理由、根据。后句在形式上可能使用「ため」「から」「ので」结句。 　　12 　　～にほかならない / ～にちがいない / ～にすぎない 　　一定是，前面是作者极为肯定的判断部分，有时与文章主旨相关。 　　13 　　～たいものである / ～たいものだ：(我)想…… 　　表示作者感觉强烈的看法、意见。往往是表示主旨的关键句。 　　如果我们能够在阅读的过程中掌握好上述的一些提示词，不仅能够更好的理解好文章内容，还可以让我们更加快速高效的抓住文章的关键，提升我们的阅读速度。沪江小编希望同学们在平时的练习中日语一级考试阅读备考!日语一级考试同样是分为听就要培养对这种提示词的反应和理解，不断提高我们的阅读效率和理解能力，希望同学们都能考出理想的成绩。

报名参加轻松掌握五十音后再来学习本课程。 学习目标 1. 从日语入门开始进行往初级过渡的课程学习，帮助学生循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识; 2. 学完后可应对新日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。可熟练掌握至少100句地道的日语口语和日语初级这套教材经过多年的实践运用，很多学习日语它们的使用场景、注意事项; 3. 帮助学员在学到更多实用日语的同时掌握考试技巧。 使用教材 1. 新版中日交流标准日本语教材初级(上/下册 含光盘)，需学员自行购买，使用的教材请学员自备。 2. 标日上下册配套单元测试：无需购买，以模考形式提供大家练习。 3. N4官方样题：无需购买，网校提供下载。 4. 赠送新能力考N4真题一套，以模考形式提供大家练习测试。 这门课程是专门为有需要日语培训的人而设立，所以希望在日语方面有所提高的人就可以来学习了。标准日语初级教材有新版和旧版之分，沪江网上用的是新版本，大家不要买错了。这套教材也是学习日语的经典教材，很有学习的价值。

排好时间，每天陪着孩子读，并且读得比孩子还好，孩子没有不愿意的。在与儿子学习过程中，我发觉当我跟读得很热情、很有激情时儿子自然也读得很好，当我有些懒惰时，孩子也懒洋洋的。这种英语学习方法最重要的魅力也在于把家长训练成陪练，亲子共读，让家长也能跟着孩子把英语学好。 　　2、鼓励，好孩子是夸出来的。 　　我在陪孩子学习的过程中，深深地体会了好孩子是夸出来的。当孩子高兴时，即使他一边做其它事，一边跟读，他接受起来仍很容易，学得很快。当孩子有情绪时，尤其是批评了他时，他会紧张、焦虑，这样表面他很认语的时候，听力和口语都很难得到突破，这成了很多学习者的烦恼，那么如何才能够突破听力真地跟读，结果确相反，他会忘得快，记得不牢。 　　在学习的过程中，我会不时为孩子鼓掌，为他的一点进步而欢呼，对于他偶尔的小动作，我不严加干涉，更不大声呵责，尽量做到“怡无色，柔无声”。 　　3、不必急于进度，灵活掌握。 　　和孩子一起看动画学英语的过程中

　　关于日语三级考试我们有很多的问题值得我们去好好地进行系统的分析学习，我们沪江日语网上就有很多的关于日语三级考试的指导。下面沪江日语培训小编就简单的将日语三级考试我们有很多的问题值得我们去好好地进行系统的分析学习，我们沪江日语网上就有很多的关于日语三级我们日语网的关于日语三级考试的真题分享给大家，希望能够帮助到大家的日语三级考试备考。  　　解析：问题是：独居的人为了安全而应该做的防范措施里面跟课文的意思相符的是哪一项? 　　在课文的第二句里面有「まるで家族が持っているように『ただいま～』と言いながらドアを開けるようにしましょう。」意思就是：就像跟家人住在一起一样，开门的时候说一句“我回来了”吧。这句话和选项4的意思是比较相近的。选项4的意思是：进门的时候要装作家里有其他人的样子

首先，大家就是要进入一个适应的阶段，在这个阶段大家应该要掌握的就是日语假名发音，对于初学者来说，耳朵要有敏锐度，这样才能够更好的达到效果其中促音长音是比较难以分辨的，对于这些方案，大家就应该要找到他们发音的规律，然后再慢慢的去攻克。 然后就是进入一个磨合的阶段，就是短语的练习单词听懂了之后很多人认为句子就一定能够明白，其实这是一个很不对的想法一个单词放在一个句子里面，你有可能一时反应不过来，或者是理解错他的意思，所以大家一定要好好的练习短语。 最后大家应该要对已经学过的课文反复的听，这是一个比较枯燥的过程，因为课文都是学过的，所以大家一定可以听懂任何一个单词都不要遗漏，在做复习听力的时候，大家应该要在学完课文的第二天来进行我洗完马上就听的话，效果没有那么的好因为你刚刚学习了这个内容，大脑里面还会留下比较深的印象，这样就不会发挥到好的功效了。

心所コースですから。 不用担心啊。这是初学者滑道。 (小李在森、小野的后面提心吊胆地日语初级滑着) 李：森さん、小野さん、待って　ください。 森、小野，请等一等。 先に　行かないで　ください。 别先走了啊。 小野：急がなくても　いいですよ。 你不用着急。 わたしたちも　ゆっくり　滑りますから。 我们也慢慢滑。 (滑了一会儿后，在休息处) 森：李さん、スキーは　どうですか。 小李，滑雪怎么样? 李：何度も　転びましたが、とても　おもしろいです。 我摔了好几次，不过挺有意思的。 森：そうですか。だいぶ　上手に　なりましたよ。 是吗，你进步很快啊。 李：本当ですか。でも、もっと　上手に　なりたいです。 真的?不过，我希望能滑得更好点儿。 小野：じゃあ、もっと　練習しなければ　なりませんね。 那你就得更加努力。 もう　一度　滑りますか。 (咱们)再滑一次吗? 李：はい。今度は　先に　滑っても　いいですか。 好啊。这回我在前面滑好吗? 小野：いいですよ。でも、上級者の　こーすには　入らないで　ください。 行。不过，注意别滑进熟练者滑道里去。 李：大丈夫です。心配しないで　ください。 我保证不进去。请别担心。 学好日语跟学好其他语言一样，首先就是要摆正心态，努力学习。如果你只是一个没有基础的人，想学习日语。这套标准日语初级教材就非常适合你。

每次临近日语能力考试日的时候，有的考生或许就会放弃，有的考生或许会更迷茫，而有的考生可能还想奋力一搏，当然也有的考生已经胜券在握了。不管你到底是何种心态，语言考试中的听力部分永远都是一座难以攀登的山。听力考试复习产出的效率并不像词汇语法等方面那么高，但是它本身在整个考试中所占的分量又较大，所以带给考生们压力就更大了。那么临考的一周该怎样应对呢? 一、首先应调整心态积极应考。 日语能力考试的听力部分是在下午3点左右进行的，所以考前一周尽量都选择在这个时段进行听力练习，从而调整自己的生物钟提前进入状态，避免真正的考试中日语能力考试日的时候，有的考生或许就会放弃，有的考生或许会更迷茫，而有的考生可能还想奋力出现慌乱或者困倦等状况。 二、需要了解考试细节，进行自我全真模考 自从日语能力考试改革之后，听力部分的考试已经发生了较大的改变。考生需要找到改革后的新题型的模拟题，进行彻底的全真模考，从而掌握日语能考的新题型。 三、梳理清楚听力答题的应对策略 对于听力部分的考试，有的考生是抱着从头蒙到尾的心态来应考的，其实“蒙”也是讲究技巧的。在听的时候要特别注意语流和语气的变化，以及出现的听力关键词。 四、坚持每天练习一个小时左右的听力 对于以前做过的题目要重新再听一遍，主要是找出自己以前做错的原因查漏补缺。另外要每天坚持练习，可以保持自己的听力语感状态，这是对考试有极大帮助的。

作到6点。 C 甲：先週　休みましたか。 (你)上周休息了吗? 乙：いいえ，休みませんでした。 没休息。 D 甲：試験は　いつ　始まりますか。 什么时候开始考试? 乙：来週の　木曜日です。 下周四。 应用课文 (10点已过，吉田问小野) 吉田：小野さん、　李さんの　歓迎会は　いつですか。 小野，小李的欢迎会是什么时候? 小野：あさっての　夜です。 后天晚上。 吉田：何時からですか。 几点开始? 小野：6時からです。 6点开始。 (森悄悄走进办公室) 吉田：森君、おはよう。今　何時ですか。 森君，你早。现在几点了? 森：10時　15分です。 10点15分。 吉田：遅刻ですね。 迟到了吧。 森：すみません、課長。　今朝　9時に　起きました。 对不起，科长。我今天早晨9点才起床。 (当天中午，大家在吃午饭) 李：森さんは　毎朝　何時に　起きますか。 森先生，你每天早晨几点起床? 森：いつもは　7じごろです。李さんは? 一般是7点左右。你呢? 李：わたしは　6時ごろです。 我是6点左右。 森：北京支社は　何時に 始まりますか。 北京分公司几点上班? 李：8時です。午前　8時から　午後　5時まで　働きます。 8点.上香8点工作到下午5点。 森：土曜日は? 星期六呢? 李：土曜日は　働きません。土曜日と　日曜日は　休めです。 星期六不上班。星期六和星期日休息。 学习了上日本语初级教材中有很多内容是我们学习的好标准，日语的学习肯定不能像母语一般简单，想要学好日语面的知识，大家对于日语中日期和时间的说法就有了印象了。如果还是不太清楚，就要系统的学习这部分知识了，大家对照上面的中日文内容，了解文章的基本情况。日语的学习需要大家主观的努力。