用是要低一些的。 　　4.要充分发挥自己的想象，充分发挥自己右脑的形象记忆能力。我们推荐七田真所著的《超右脑记忆法》一书。 　　5.学习一段时间以后，可以用所学的新词语来试着造句，而且还要多练习，还要尽可能频率高的使用学到的这些词。如果碰到意思不能用自己学的词语表达的句子，那可以先用自己的母语代替，等全部造完后再去字典查一查。 　　以上就是沪江小编分享的有关零基础的人士的如何自学日语的一些小技巧，其实只要用心的去日语好学吗?技多不压身，现在越来越多的人为了提升自己，都会多学习一门外语，其中就有不少的人想要学习日语学习，这样一定会掌握日语的，如果还想要了解语言的相关介绍，建议资讯沪江在线客服，相信会帮到你。

　　无论实在日常交流和日语翻译中，很多语言的细节我们都要注意，很多时候无意间的一句话，就会让人对你产生不好的印象。以下是沪江小编为您整理的日语的你好怎么说的相关内容。 　　你好，王先生，我很高兴你准时来。 　　こんにちは、王さん、時間通りに来てくれて、嬉しいです。 　　你好象楞住了。 　　あなたは段ボールのようです。 　　你好，史密斯小姐，欢迎你到中国来。 　　こんにちは、スミスさん、中国へようこそ。 　　痛痛快快哭上一阵也许会使你好受些了。 　　ゆっくり泣いてしまうかもしれない。 　　你好!我是埃玛帕顿，我妹妹叫杰西。 　　こんにちは!私はエマパトンで、私の妹はジェシーと申します。 　　你好么? 　　お元気ですか。 　　上述就是沪江小编为大家带来的日语的你好怎么说的内容，希望大家可以采纳。更多日语学习内容，尽在沪江网，欢迎大家关注。

五十音又叫五十音图，是学习日语的入门基础。所以对于刚刚进入日语学习的小伙伴来说，就要从五十音

要有一个好的日语培训机构，但是为了学习方便，通常他们都非常的希望自己能够选择在线学习日语，但是在线学习英语，因为确实不能和老师进行实体的交流，所以他们通常对于教学质量有所疑问，在线日语一对一怎么样?下面来听听沪江小编的分析吧。 　　一对一日语培训怎么样?有哪些优势? 　　1、在线日语是人人都可以在碎片化时间或者休闲时间上课的，不需要像从前那样每天都奔波于日语补习班，节省了不少时间和精力，也不用管刮风下雨，交通是否拥堵等情况。 　　2、一对一日语培训不管是是在互动方面还是对知识的讲解上面，老师都能够通过一对一教学来帮助学生实时的解答疑问，学生也能高度专注听课，提升学习效率，学习效果自然会循序渐进。 　　3、一对一外教日语培训是双向互动教学，机构在师资的选择上对老师的挑选也是比较严格的，受过高等教育且持有专业的执教证书资格才日语一对一怎么样?很多朋友都非常的喜欢日语，所以他们需要有一个好的日语能为学生讲课。有的日语机构考虑到不同学员对老师的选择，还会让学生自由选择，尽量让学生找最喜欢的上课，如果学生对自己的老师很感兴趣的话，那培训过程也会非常的轻松愉悦。 　　哪家一对一日语机构的外教靠谱? 　　市面上外教一对一日语机构多，但是真正做的好的只是占少数。在这里小编推荐一家口碑好的外教日语机构，沪江外教网。 　　日语课程师资力量有100多名，来自日语母语或者官方语言为日语的国家，每位外教都经过了

　　英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学?发音不够标准，如何帮宝贝磨炼地道口音?沪江网校的Hitalk Kids亲子英语玩出来课程来啦!亲子学习，创意无限，精彩呈现，与宝贝一起体验英语的乐趣吧! 　　幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学?发音不够标准，如何帮宝贝磨炼地道口音过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思，无法与人正常交往。因此，学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。英语学习就是如此，和孩子一起把英语玩起来！ 　　1.奇妙逗趣的英语故事 　　宝贝在故事情境中习得英语词汇和句型，看动画跟着CC猫趣游历险，同时自然地开口说单词、讲句子，让宝贝的英语启蒙简单有趣! 　　2.互动体验式语言练习小游戏 　　设计多样的互动小游戏，不仅启发宝贝思考，激发自主学习，还通过不同模式一遍遍重复目标语言，使宝贝不知不觉巩固语言能力。 　　3.口语老师针对性发音指导 　　口语老师会针对宝贝自身的特点,给出专业、针对性的指导意见，使宝贝在英语学习初期便能了解正确的发音技巧。 　　Annie老师 　　北京外国语大学英语学院学士，英国布里斯托大学教育学硕士，TEFL/TKT教学资格认证并拥有多年青少儿教学经验。Annie老师发音标准纯正，教学风格生动活泼，擅长用游戏和肢体动作带动学生，深受家长和学生喜爱。 　　Sherry老师 　　多年幼儿及青少英语教学及课程设计经验，曾参与美国小学生教学与生活观察研究项目，致力于提高学生学习动力及成就感的教学研究。目前专注于在线教学模式的开发与内容设计领域。 　　轻松启蒙，玩转英语。非常适合4—8岁宝贝，需要英语启蒙、培养学习兴趣;发音不佳，想纠正发音并提高英语口语的宝贝;想学习亲子英语游戏，提高陪伴质量的家长。帮助孩子能够就颜色、数字、食物、动物、身体部位等话题进行简单英语对答;学习37个话题相关词汇，并形成初步的单词认读意识。

要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。除了平时多做一些听力练习之外，句子没事的时候多自己变一变也有好处。个人认为看动漫是很好的方法，多看一些句子没有错误，不滥用日语的动画，比如宫崎骏的动画，犬夜叉啦~这些都很有帮助。不日语要看日本人的电视剧，发音不清楚，并且有的有错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的。 　　学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。学习的时间一长也许会产生抵触的心里，培养自己对于学习的兴趣也是很重要的。当然轻言放弃就意味着失败，所以沪江小编希望大家在学习日语的时候也要坚持到底，争取学有所成。

对应的只有g和k这两个辅音，就算标注了紧音ㄲ为gg，真的能够准确地发出紧音吗?而韩语本身就是表音文字，每个字母应对一个发音，再用其他语言文字来标注只会加重大家的记忆学习负担。所以依然是上一个误区的解决方式：跟着读，读出来像，就可以了。 　　误区三、相似的发音、音变规则还没搞懂，复习完了再去学初级。 　　在英语中，元音在不同的情况下会发不同的音，比如a，有时是[ei]，有时是[a]，也有时是[æ]。这些变化都不是在学26个英文字母的时候学到的。韩语音变也是相语或者准备学习韩语，在入门阶段很多事情需要我们打好基础。比如发音，韩语的发音似的。在发音阶段我们最多能够遇到五六十个单词，这些单词根本无法满足我们完全掌握发音规则的需求，所以学员只能一遍遍地去背诵规则，事倍功半。真正的音变学习，应该在初级中进行，在大家毫无所觉的时候成为一个发音的习惯，再回过头来总结，才能事半功倍。 　　总而言之，韩语发音的确复杂，但是并不是难。难就难在我们奢求在一个月之内完全掌握本该用一年时间潜移默化才能掌握的内容。所以在学习韩语发音的时候，请放下固有的思维模式，把自己当成一个小孩，不要做过度的思考，顺利地度过发音学习期，就能够进入进一步的学习了。

　　大家都知道，任何学习都是需要一个过程的，想要一步登天是不可能的事情，而日语的学习也是如此，那么学习日语的方法是什么呢?今天沪江小编就为大家整理了学习日语的正确不愁，希望可以帮助大家更好的学习日语。 　　一、勤查、勤翻字典，加深对单词读音、词义和记忆的理解，掌握日语汉字读音和读音之间的区别，这样对你学习日语的方法是大有裨益的。 　　二、尽量创造自己多说、多练习的机会和环境，不要不好意思去问，不能不懂装懂，这样你到后面会吃大亏。 　　三，掌握日语动词的各种变化形式和敬语、谦语的特殊形式。这日语的学习也是如此，那么学习日语也是学习日语的关键方法，希望大家不要忽视，非常重要。 　　四、有条件的同学，可以观看一些日语电影、电视节目，多读日语报纸、杂志，多听日语歌曲，这些日语学习方法会让你真正感受日语在不同场合的不同表达，真正做到听、看、说同步提升。 　　五、勤复习，温故而知新。把学习日语作为一种兴趣、爱好，做到持之以恒。一个好的日语学习方法会使你学好日语。 　　学习一门语言的关键是环境，自学是很难取得好的效果的，沪江小编建议大家在入门的时候最好是有专业的人士来带，或者是用视频来进行学习。以上就是沪江小编为大家整理的几个日语学习步骤，希望大家可以好好的阅读。

日语现如今被我国很多的年轻人作为第二外语进行学习，在学习日语的过程中，其实是有很多规律可寻的。而在学习日语名为「は行」清音假名要变成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」日语促音的基本规则日语促音的基本规则。 例如：合「がっ」+併「へい」=合併「がっぺい」 切「きっ」+符「ふ」=切符「きっぷ」 日「にっ」+報「ほう」=日報「にっぽう」 引「ひっ」+張「はる」=引張る「ひっぱる」 酔「よっ」+払「はらう」=酔払う「よっぱらう」 突「つっ」+張「はる」=突っ張る「つっぱる」 真「まっ」+二「ふたつ」=真っ二つ「まっぷたつ」 二.当前面的汉字为“促音接头词”「～っ」，后面的汉字第一个假名为「か行、さ行、た行」清音假名时，这个假名不发生变化，但要注意的是，“促音接头词”「～っ」不会和浊音假名以及以「あ行、な行、ま行、や

好好的发音就要好好的掌握发音的规则，只有这样我们才能更好的读出德语。下面是沪江德语培训小编分享的20个德语发音规则，我们一定要好好的掌握下来。 　　1、元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend. 　　2、在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name. 　　3、词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B:Tag. 　　4、元音字母重叠为长音。z.B:Maat, Naab. 　　5、元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn. 　　6、元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann. 　　7、在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B:das,an. 　　8、b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p].z.B:Dieb 　　9、d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B:Mund,und. 　　10、g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B:Tag,mag. 　　11、元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B:Katze,gefallen,Bedenken. 　　12、v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B:Vase,Villa. 　　13、s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B:Tasse,Westen,Fuß. 　　14、[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B:Rad, rot. 　　15、r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B:Barren, Herr. 　　16、r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 　　17、r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer. 　　18、ig在词尾读[iç], z.B:richtig. 但ig后有元音时,g仍读[g]. 　　19、st-,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 　　20、ch在元音a/o/u/au之语的发音有哪些规则呢?很多人都很想知道。因为我们学习德语的人发音都不是很标准，所以，我们要是想好好的发音就要好好的掌握发音后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht 　　以上就是沪江德语培训小编分享的德语发音规则的内容，这些内容对大家学习德语发音有一定的帮助，一定能要收藏哦。更多德语发音内容，欢迎关注沪江网。