记住发音，然后通过发音拼出单词。如果记住了韩语单词的发音，就可以比较准确地拼出韩语单词。 　　对于已经达到中级或高级水平的韩语学习者，建议在文章中、在句子中背诵韩语单词。 　　另一个比较有效的方法是韩语中的中文词都有对应的中文，去了解这些单词来自哪个中文就容易记了，毕竟韩语中有60%的词来自中文。 　　04 　　选择正确的听力材料 　　初级：能够听懂日常的对话及内容，简单易理解、发音准确略慢于正常语速的听力材料就可以了。 　　中高级：韩语电台广播、电视新闻、韩剧、综艺等都可，尤其是韩语新闻，新闻的语速要大于日常说话的语速，当耳朵适应新闻速度后，再去听topik考试题时，就会觉得听力试题都很简单了。 　　05 　　练习正确的听力步骤 　　听听力前，建议根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。 　　第一次听时要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子，重要的是把内容印在脑子里。 　　听完第一遍后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。 　　再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍后可以准确理解文章的意思，如果难度特别大的文章，可以考虑听第三遍。 　　因为只有听得准确、明白，才会更语大家有哪些好的方法呢，无论学习什么语快地掌握韩语的基本知识与运用能力。因此，听是学习韩语的基础，大家一定要注重提升自己的韩语能力哦!如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里关注我们，找到更为适合自己的学习方法。

日语学习者都想说一口流利地道的日语，但是在学习日语发音的过程中往往忽略的发音面的i音较弱，注意不要发成いや、いゆ、いよ。此外や行的い、え与あ行的い、え发音相同。 　　最后，还有わ。它的发音与汉语wa相近，只是嘴唇呈圆形的时间比汉语要短得多，之后马上张开嘴。不要长时间使嘴唇呈圆形，否则会变成うわ。另外，わ行的い、う、え、を与あ行的い、う、え、お发音相同。 　　(2)浊音 　　浊辅音有以下四种。 　　が行、ざ行、だ行、ば行辅音的口形和舌位与か行、さ行、た行、ぱ行辅音的口形和舌位一样。发浊音时，声带开始颤动的时间比发清音早。 　　中国人学习日语辅音遇到的最大问题是清音和浊音(如“たta”和“だda”)的区别。汉语虽有“送气音”和“不送气音”的区别(如：“他ta”和“搭da”)，但日语清音、浊音的发音方法与之不同。日语的た没有汉语ta呼出的气流强，だ音从始至终喉头都有颤动。汉语的ta和da的区别与日语的た和だ的区别如此

需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中，也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 　　(1)第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。 　　(2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 　　(3)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 　　(3)正义应融人符合作为中考考试中的重点内容之一，是对学生标点符号知识学习和运用能力的重点考察。那么对于中考中关于标点符号道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 　　【知识拓展】表示概数的短语，数字阃不使用顿号。例如，“十六七岁”不能写成“十六、七岁”。并列短语不同层次的词语问不可用顿号连接。例如，“上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧” 　　不能写成“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧”。 　　上述是沪江小编为大家分析的关于标点符合运用的相关方法，希望这些能够帮助大家提升语文标点符合使用的能力和效果，更加合理地运用所学的知识，。  

学时比较难，但往后越学越容易。”这话怎讲呢?究竟什么是日语句子的骨架呢? 　　所谓日语句子的骨架，其实指的就是四大日语初级句型：断定句、叙述句、描写句和存在句。经过多年的日语学习和教学经验，才发现日语真的不像常人想象的那么难。尤其在日语语法方面，只要你掌握了四大初级句型，也就构建起了日语句子的骨架，剩下的背单词、背惯用型，无非只是往骨架里添肉而已!所谓万变不离其宗，不管你遇到多么复杂的日语句子，基本上都是从四大初级句型变化而来的! 　　描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。—— 「美しい」作谓语 　　断定句：以体言(名词、代词)作谓语的句子。例：私は田中です。—— 「田中」作谓语 　　叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作谓语 　　存在句：表示存在关系的句子，经日语期间，我们要经历哪些日语知识点，首当其中的就是日语五十音图表的书写及发音常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます。 　　以上就是沪江小编与大家分享的从零学日语四大初级句型的方法，更多日语初级学习方面的内容，大家可以通过沪江日语官方网站了解，我们每天都会实时的为您更新内容。

振动，可以下意识地把音(响亮的声带振动音)只发在韵母上，这就可以明显听出拼成了一个不一样的音(感觉发音部位靠后)，这到是和英语发清音的效果差不多了。 浊音是相对于清音而言的，比如「か」 是清音，它所对应的浊音就是「 が」， 再如清音「さ」，对应的浊音就是「ざ」。 把五十音图中的 「か， さ ，た ，は 」行假名的右上方加上注音点，就形成了“浊音”，与此相对我们把「か， さ ，た ，は 」假名称之为“清音”。 浊音的发音要领是：唇形和舌位与相对应的清音相同，只是清音(指该音节的辅音)发音时声带不振动，而浊音在发音时声带有振动。 现实生活中，说话啦、唱歌啦，基本上是清浊音很难分辨的……而且，虽说浊音化的清音和真正的浊音应该是有区别的，但一般来说，基本上没人会去刻意这些，也不大有人能在发音上把二者区分清楚，除了播音员或者日语听力考试的录音员之类的。但这种人，也只在有意要听者分辨清浊音的情况下，才会注意发音，平时也不管这么多的…… 搞清楚日语清音和浊音的发音区别之后，我相信在初期学习日语的时候我们可以比原来轻日语的同学来说，前期我们学习日语基本就和学习汉语文字一样，从它们的发音开始，因为音松了，解决了一个大的问题。对以后学习日语方面有很大的帮助。

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

准确或不懂意思) 　　以上列出的这五点，在学完五十音图的第二周之内，应该都能达到反应时间少于1秒钟。也就是说能够脱口即出、不假思索。当然会有部分学霸可能学完五十音图之后一两天就能达到这个水平，即便你不是学霸，大概把速度控制在两周之内就可以了。 　　几个周末去读语言培训班的小伙伴，可能因为本身也要学习工作，也没有把重心放在学习日语上，零零散散地去上课，一本标准日本语都快学完了。可是在看到一句日语的时候，却要想好久才能读出假名，这样的童鞋就是典型的地基没打好。我不建议这样的童鞋一个劲儿的赶着往后学，最该先做好的是把五十音图练到我上边提到的那个程度再继续学习。 　　学习最日语的初学者们都知道，我们学习日语最初就必须要接触日语五十音图，虽然相对其他语重要的还是兴趣，尤其是我们的语言学习，语言本来是枯燥的，但是却可以组成许多美丽的东西，同学们在学习的过程中可以结合自己喜欢的东西来学习记忆五十音图，比如自己的偶像，喜欢的歌曲，动漫，甚至美妆，杂志，都可以帮助自己去研究，记忆，这样学习起来互比较快，也会更加牢固，如果同学们会担心自己有发音不准的问题，可以到沪江网校，我们有初学者入门的五十音图课程可以学习，也有零基础直达高级的课程，同学们不妨试一试。以上就是沪江小编为同学们带来的日语五十音图学习资讯，祝大家学习愉快！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

　　初次接触初中地理，大家有什么感受呢?是新奇、是激动还是觉得有多了一项学习任务?地理是一项神奇的科目，如果你学进去之后，你会发现它独特的魅力。那么对于中学生来说，学习地理知识有哪些意义呢?和沪江小编一起来了解一下吧。 　　地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。 　　地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点： 　　第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。 　　第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。 　　除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识;反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。 　　徜徉在地理知识的海洋中，对于很多学生来说都是非常开心的。在我们学习了语文数学英语这种常规科目之后，初中会出现以前不常见的科目，地理也会更加系统的进行教学。如果喜欢地理，赶快投入进去;如果还不知如何学习，可以来沪江网帮你更好的学习。

不知道各位日语初学者们有没有遇到过这样的问题，当你用电脑做日语题目，或是需要打一些句子的时候，发现有些假名就是输不进去，比如促音，发音解决了，可是输入法呢？如何输入促音？ 其实并不难，下面是沪江小编给大家整理的促音输入规则，一起来学习一下吧！ 日语中有一种顿挫的音节，即堵住气流，形成一个短促的顿挫停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出，发后面的音，这种音节叫做促音，平假名用小写靠下的符号っ表示，片假名用小写靠下的符号ッ表示。 促音除日语初学者们有没有遇到过这样的问题，当你用电脑做日语外来语和某些方言外，一般发生在「か」行、「さ」行、「た」行、「ぱ」行假名之前。根据各类促音的发音部位的不同，大致可将促音分成三种。 一、舌尖促音——用舌尖和上齿龈