学习完，战线拖得太长不仅容易忘记而且也容易放弃。 　　5、日语五十音要怎么背 　　答:正着背就行,而且要按顺序背(注意哪个在前哪个在后),即あいうえお,かきくけこ,さしすせそ……这个顺序在后面学动词变形的时候要日语学习的基础是五十音，但是五十音的学习时间不能够太长用到,如动词飲む(のむ)的被态飲まれる(のまれる),成一个动态的时候,原动词词尾む(mu)む(mu)ま(ma)然后添加れる。而あかさたなはまやらわ这个顺序可以不用记。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语五十音记忆方法，日语五十音是学习日语的基础，对于后期的学习起着至关重要的作用，所以必须要记牢，上文中提到的方法希望能够对大家有所帮助。

说到知识广度。 　　首先从语言知识本身来看，各种词汇间的区别、用法语境，专业的学生在平时上课时，老师就会补充和扩展，这些书本上没有提出的东西纯靠自学是体会不出来的。其次，不少专业出身的同学都指出日语专业四年学的不仅仅是语言本身，历史、地理、社会、经济等日本文化老师都会带领了解其方方面面，甚至是跟日本人直接的接触和交流，是360度全方位的学习，这能帮助学生更好地理解和掌握这门语言。这些恰恰是自学者很少能够涉及的地方(除非你自己的能动性非常强，愿意去了解且知道从何下手)。 　　从日语专业的课程设置结构来看也能说明这个问题。比起为了兴趣、为了考级拿证书这种指向性很强的教学，日语专业更多的是从日语本身出发去教学，所以目的性跟自学在根本上有一定的差异。日专学生在学习日语时是精读(词汇语法)、泛读、听力、口语会话、翻译等多维度同时进行的，综合性较好。自学的话相较而言则是一个循序渐进的过程，或者说是简化的过程，为了适应这一点，知识面的广度也就会相对弱一些。 　　如何学好日语发音?相信很多日语学习者都日语，发音是第一步。日语的语音和汉语在为这个问题而烦恼，但是通过对上面文章的阅读，相信大家心理都已经有了自己的打算，按照心中所想开始学习，相信通过一段时间的努力一定会取得好的成绩。

语许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。 　　⑦私はその薬を三度飲んだ。 　　⑧私はその薬を三度で飲んだ。 　　只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。 　　⑨小泉さんは怖い顔をしている。 　　⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。 　　句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语发音及语法规律，在学习日语的过程中，发音和语法是最为重要的两个部分，直接影响到后期的学习效果，如果你不知道如何学习，就好好的参考一下本文。

日语的人来说，如果能够学好假名，学习的范围和质量就会有所提升，那么日语

改下，何处用训读何处用音读，就参考一些教材吧，毕竟这类错误极少。 　　400) {d=true; =400; ='Click here to open new window'}" border=0 resized="true"> 　　执行“拼音指南”后的最终结果如下： 　　其他使用心得： 　　1，如果要注音的是比较长的文章的话，有时在以上第 2 步选定整段文本后再用“拼音指南”，Word 会只注前面的一小段，这是因为 Word 默认一次注音的汉字数量是有一个限度的，所以不是软件 Bug，大家可以为下面没注音的文本另执行几次“拼音指南”，或使用格式刷工具也可以方便地复制格式。建议大家可以一小段一小段地分别注音，这也是个学习的过程。 　　2，Microsoft Excel 也有这个“拼音指南”功能，用法与 Word 类似，想做带注音的日语表格的朋友可以自己研究一下。 　　附：感谢20楼的漂白的乌鸦又分享了一个更简便的方法，如果是查单个汉字或词组的话，极力推荐这个方法——我们伟大的“记事本”。 　　1. 打开记事本，把日文文本复制进去，把输入法切日语的时候都会遇到一个问题，那就是怎么给日语的汉字注音换到日语输入法，选择要

也是一个从中国引进的概念。今天沪江小编就给大家讲讲日语五十音图的来源，一起来看一下吧。 　　我们学习日语，第一课就要学习50音图，所以我们想当然地以为日本人创造出日语时就有50音了。但这其实是错误的。 　　古人说话时，只使用固定的音节，而不是把音节分为元音和辅音。创造50音图的人，现在人们认为是明觉和尚。他是11世纪后期平安时代的僧侣。明觉写了一本书，叫做《反音作法》。这个反音，其实就是学习了汉语的反切技术。 　　明觉在《反音作法》中详细地参考了汉语的反切法，把日语的所有音分为5个元音和10个辅音，形成了一张50音图。 　　顺便说一下，中国反切法的兴起可能是在东汉末年，大约在公元2世纪到3世纪之间。当佛教首次传入中国时，现代学者认为，中国反切的兴起与中国人渴望读懂佛经中的梵文有关。日本人还发明了50音图来解决佛经中梵文注音的问题。这也可以从发明者是个僧侣这一事实中看出。 　　当50音图被创造出来的时候，它实际上并不叫50音图，而是叫5音图。什么是5音图?这也是一个从中国引进的概念。在中国古代音韵学中，有一个5音的说法，意思是所有的辅音都可以分为五类，即唇音、舌音、齿音、牙音和喉音。 　　5音的概念是在创造50音图表之前就已经引入日本的。明觉的50音图,对应5音的话，アワヤ行为喉音,サタラナ行为为舌音,ハマワ为唇音。因此，当日本人看到50音图的时候，他们认为这是5音图的概念，所以他们称它为5音图。直到江户时代，也日语的过程中，日语50音是非常重要的，它是学习日语的基础，它实际上并不叫50音图，而是叫5音就是17世纪，“50音图”这个术语才开始出现，在此之前它一直被称为“5音图”。 　　想要学好日语，50音是必须要了解的，也是必须要掌握的，这是学习日语的基础，只有掌握好了50音才能够在后期的学习个过程中变得更加的容易，也才能为日语的学习奠定一个良好的基础。最后沪江小编预祝大家都能够学好日语。

表示“眼睛”的词“目”读作“め”。 　　も?モ(mo)：“哞~”牛的叫声与日语中的“も”非常相似。 　　日语50音图や行 　　や?ヤ(ya)：逗你玩!“や~”。可用中文的“呀”来记忆。 　　ゆ?ユ(yu)：日语中日语的人来说，每次翻开课本看见的都是五十音图，弯弯曲曲的看着别扭，总是记不住，那么有什么好的方法能够记忆日语表示热水、温泉水的“お湯”读作“おゆ”。 　　よ?ヨ(yo)：よよ切克闹! 　　日语50音图ら行 　　ら?ラ(ra)：多啦A梦的日语为“ドラえもん”。 　　り?リ(ri)：可用中文“荔枝”的“荔”来记忆。 　　る?ル(ru)：可用中文的“路”字发音来记忆。 　　れ?レ(re)：来来来(れれれ)，我们一起来扫地! 　　ろ?ロ(ro)：你看过《洛丽塔》吗?日语发音与英文相似，写作“ロリタ”。 　　日语50音图わ行 　　わ?ワ(wa)：“わ——小丸子不要离开爷爷啊!”可用中文“哇”的发音来记忆。 　　を?ヲ(wo)：“喔!不是吧

语的过程中最难学习的就是汉语，那么既然汉语是我们的母语，也就没什么外语再比汉语

别是，从喉头发出的声音如果通过口腔发出则是だda，通过鼻腔发出则是なna。らra和だda一样也通过口腔发出，但舌头与上颚接触面比だda小，而且一接触后就要立即离开。 　　五十音图最容易混淆的几组发音 　　(1)da的发音 　　先发元音あa，出声的同时将舌头贴向上齿龈。这时，舌头的两侧也紧贴上颚，使气流断绝。为了发下面的あa要将舌头离开上颚，这时发出的音就是だda。把あa换成えe、おo练习发音。这样发出来的是でde、どdo。 　　(2)なna的发音 　　与发だda时一样，将舌头贴向上齿龈。与だda不同的是，舌头与上颚一直保持接触，让气流从鼻腔发出。发完n后，加上元音あa，这日语的发音还是比较好学的，至少比其他小语种要好学的多，所以大家一定要对学好发音有信心才好，在日语就是なna的发音。请接着在n后加えe、おo练习发音。这样发出来的是ねne、のno。 　　(3)らra的发音 　　先发元音あa，并张着嘴用舌尖轻弹。要张着嘴，只动舌头，不要动上下颚。舌头轻触上齿龈的后方，注意舌的两侧不要接触上颚。要注意，如果声音从鼻腔发出则为n。这样练习a-r-a，省略前面的a就是らra。请接着练习一下e-r-e，o-r-o。这样发出来的是れre、ろro。 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语五十音图最容易混淆的几组发音的全部内容介绍，大家在学习日语入门五十音图发音的时候，要多区分它们的发音特点，规避易混淆的发音。

理了日语中数字的表达读音，一起来学习吧。 　　数值 汉字 优先读法 音读 训读 　　0 零或 〇 zero れい / rei (无)[1] 　　1 一 ichi いち / ichi ひと(つ) / hito(tsu) 　　2 二 ni に/ni或 じ/ji ふた(つ) / futa(tsu) 　　3 三 san さん / san み(っつ) / mi(ttsu) 　　4 四 yon し / shi よ(っつ) / yo(ttsu) 　　5 五 go ご / go いつ(つ) / itsu(tsu) 　　6 六 roku ろく / roku む(っつ) / mu(ttsu) 　　7 七 nana しち / shichi なな(つ) / nana(tsu) 　　8 八 hachi はち / hachi や(っつ) / ya(ttsu) 　　9 九 kyū きゅう/kyū或く/ku ここの(つ) / kokono(tsu) 　　10 十 jū じゅう / jū とお / tō 　　20 二十 nijū にじゅう / nijū はた(ち) / hata(chi) 　　100 百 hyaku ひゃく / hyaku (もも / momo) 　　1,000 千 sen せん / sen (ち / chi) 　　10,000 万 man まん / man (よろず / yorozu) 　　100,000,000 亿 oku おく / oku - 　　1,000,000,000,000 兆 chō ちょう / chō - 　　“零”字本身无训读，但有时候数字“0”在日语中会读作“まる(maru)”，但只有在读出一连串单独数字(像是电话号码)而非数值的时候才能够使用这种读法。另外，这样的读法源自于日文汉字中“丸”和“円”“まる(maru)”的读音，和英语口语上有时会把数字“0”读作英文字母“O”(音"oh")的情况有日语中数字也有阿拉伯数字和中文数字两种，而且有些数字还有两种读音。为了帮助大家更好的学习日语异曲同工之妙。 　　与中文数字的情况类似，在日语数字中4和9都被认为是不吉利的数字，因为在日语发音中“四”读作“し(shi)”时和“死”字同音、“九”读作“く(ku)”和“苦”字同音。 另外，有些日本人也迷信西方传统中忌讳的“13日星期五”而认为数字13是不吉利的。 　　在现代日语中，日语数字的训读只用于读出日期和单独数字。至于日语数字中，十以上数值的表示方式大致上与中文数字相同，但在日语训读中部份数值的读音有些变化，像是三十到九十之间十的倍数中，音读“じゅう(jū)”的“十”在训读会读作“そ(so)”，但这些变化在现代日语中已经不常使用。 　　数值 汉字 音读 训读 　　30 三十 さんじゅう(sanjū) みそ(miso) 　　40 四十 よんじゅう(yonjū)或 しじゅう(shijū) よそ(yoso) 　　50 五十 ごじゅう(gojū) いそ(iso) 　　60 六十 ろくじゅう(rokujū) むそ(muso) 　　70 七十 しちじゅう(shichijū) ななそ(nanaso) 　　80 八十 はちじゅう(hachijū) やそ(yoso) 　　90 九十 きゅうじゅう(kyujū) ここのそ(kokonoso) 　　以上就是沪江日语培训小编分享的关于日语中有关数字的一些知识，希望可以帮助到大家提升日语学习的能力和效果，获取更多日语知识。更多关于日语的内容请大家关注沪江小语种日语培训中心。