沪江slogan
课程推荐

日语零基础直达N1【畅学班】 标日随心畅学,应试文化都可选,超高性价比,多元学习!

课程特色

配套词场

适合人群

相关阅读
  • 日语语法中敬语难点学习技巧

  • 日语二级考试常用语法汇总

    害了许多亚洲国家的平民百姓,这是不可动摇的事实。   注意:   该用法,除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外,还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认,是铁的事实,书面语。   宿題:   ⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。   ①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう   ⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。   ①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり   ⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。   ①にくい ②やすい ③がたい ④かねない   ⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。   ⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。   答案:   1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了   2.③食べかけ/这个便当,还没开始吃。请就这样放着。   3.③がたい/他会做这样的事,真是难以置信   4.有重要的事情要法,语法写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来.   5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽星空   以上就是华沪江日语培训小编为大家分享的有关日语二级考试的常用语法。希望大家深入掌握以上这些语法知识,提升日语学习的效果,取得理想的日语学习成绩。

  • 什么是大语文?

    能够触类旁通、知识迁移,借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。 第二点:大语文强调与真实生活的结合 大语文跳出了课本的束缚,更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合,很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少,如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去,把语文内化成生活的一部分,也能够启发孩子们的思考。 第三点:大语文不是阅读理解+写作 很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高,其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的,大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。 第四点:大语文涵盖内容全面 大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容对于各学科并没有清晰的界限,构建了相辅相成的语文教学和语文学习生态链。 第五点:大语文培养较为系统 大语文是以学习为中心,从认知、技能、情感、态度和价值几个方面,全面系统的培养孩子的综合素质。 第六点:大语文思想精髓 把语文教学与生活有机地结合起来,语文来源于生活实践,是生活实践的展示和浓缩,语文教学必须要与生活实践紧密结合才文”是一种新型的、带有突破性的语文教育思想,把传授语文知识同发展语文能使学生真正的学到语文知识,提高语文素养。 第七点:大语文意义深远 大语文能让孩子终身受益,大语文教育能够提升孩子的听、说、读、写能力,善于沟通和交流,懂的审美情趣,懂得幸福生活,能有效的因轨道复杂多变的环境,提高孩子未来在职场的竞争力。

  • 初级日语入门的学习方法

    用它表达自己的思想观点,利用它与别人顺畅地交流。而交流则是一门更大的学问,语言是交流的主要载体之一,只有充分认识到学习语言是为了顺畅地交流的地位才可以有更加端正的学习心态,才可以从根本上注重语言交流的相互性,只有充分注重彼此之间交流的互动性才可以确切地提高自己对一门语言的掌握能力。这所有的一切的基本着立点就是自己的开口"说"与表达自己的观点的能力,而这表达也是关乎到对方是否能真正听懂我们的所说,能否真正领悟到您所要表达的意思。   课程特色   1.全外教授课,最地道的口语,最常用的生活表达;   2.全程点评语音作业,学员提交的作业都能得到专业批改;   3.课程配套背词工具——开心词场,助你高效掌握核心词句。   课件支持苹果、安卓版移动网校,学习

  • 怎样系统的学习英语语法

    到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。   10、学习互助   与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。   除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求,不娇惯,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习,对学习充满激情,在学习中体验乐趣,在学习中增长见识,在成功中充满自信。   总之,获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧,其他人并不难学到手。沪江小编相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境,能够提高学习效率,最终成为真正的尖子。

  • 日语入门必备的学习方法

    美的歌词,都引人跃跃欲试,给人引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以!   4、思维学习法   语言是进行思考的基础,也是思维表达的工具。   任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,很多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制他必日语的路上有苦有甜,大家在披荆斩棘的同时还记得自己跨过的那些坎儿吗?为了帮助更多刚刚起步学习日须用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思维的习惯,达到学于应用之中的效果。   大家也可以强制自己运用日语思维,久而久之可以形成用日语思维的习惯。这是语言学习的高峰,因为这样做会使日语成为你自己的“母语”,也就没有理由学不好了。   日语的发音简单,所以入门相对比较容易,而且文字当中有大量的汉字,中国人学起来会有一点亲切

  • 零基础学日语如何培养语感

    有的一系列规则、法则、规定等等好比风俗习惯到了一个陌生的新环境里不知道人家的风俗习惯的话那肯定是会碰壁的。   任何一种语言都是独一无二的,都有其独特性。如果连一点儿关于其独特性的一系列规定(即语法)都不想去了解的话那是很难学会这门外语的。对于语法。学习者掌握总比不掌握要强的多;但学习者可以不必专门去攻读语法而是在练习听、说、读、写等能力的过程中语法知识“补”了回来好像在异国他乡生活的过程中逐渐就学会了解文化与风俗一样。   从这里来看,我们应该明白,所谓的语感其实就是语法!传统的学习方法就是死记硬背,背句型、背语法、背单词等等!这些方法虽然是可以的,但不是最适合的!那么零基础的我们该如何培养日语语感呢?   作为日语学习者,语法是对这门语言的凝炼,好比大楼的钢筋骨架。无数语言学家为我们总结了实用的语法,使用它能让我们更好地学习语言,更日语的我们来说,如何培养日深入地掌握语言。离开这个骨架,即使学了很多年外语,使用的时候都会觉得“不稳当”。   所以,对于日语学习者来说,语法是一定要学的,还要认真学!!   经常有人报怨语法难学,搞不清楚。其实语法并不难,可能你

  • 日语学习有什么技巧

    日语的语法比较多,在早期学习语法的时候,记住每节课的语法口型音,口型不要太大;   2.短小精悍,不能拖沓;   3.嘴巴不要外咧,这样发音会延后。   在学习日语的早期阶段,我们应该注意老师的口型,模仿老师的发音,并根据发音是否标准的基础上努力。如果盲目模仿动画、影视、综艺节目等的发音,效果是不大的。   日语的语法比较多,在我们早期学习语法的时候,记住每节课的语法要点,反复练习是可以的,不要钻牛角尖,这样容易让自己陷入死胡同。   四、日语在日常生活中处处可见   学习日语是一个日积月累的过程,时间长了可能会扼杀我们的热情,这个时候我们需要把学习日语变成一种习惯,在生活中去体验日语的快乐,让日语和生活

  • 如何提高日语阅读速度

    该下的工夫,最后我要建议的是,如何将自己所学的知识加以巩固,这只有读书。天天一个小时的读书,坚持下来,便不会忘记曾经所学过的语法和单词,同时对语法和单词的理解还能更加深入,更日语一级测试中,阅读部分也是如此。那么如何提高日重要的是,你将会逐渐养成日本人的思维习惯,读他们的文章就会更加得心应手。长期下来,在考级阅读的时候,速度自然就加快了。   以上就是沪江小编为大家带来的如何提高日语阅读速度的方法,大家要深入掌握,提升自己日语阅读的能力,养成良好的阅读习惯。更多日语阅读技巧,尽在沪江网,小编会持续为大家更新。

  • 日语写作有哪些你需要知道的“套路”

    顾着向前赶,忘了巩固已学知识,虽然老师讲的时候他们也记住了,可是随着时间的流逝,很多知识也随之遗忘了。对于所学的东西,没有能及时安排复习的时间,结果等到考试前他们想复习的时候,学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间),这就很浪费时间和精力了。   在复习环节上,周珊珊小朋友的方法很值得我们学习和借鉴。她每次复习的时候总是采用尝试回忆的方法把所要掌握内容一一罗列,对于所列的问题能完整、准确、顺畅回答出来的算通过,若不能通过再去仔细看书,并在相应的问题上标明记号。而且她在课上回答老师的问题时尽量用自己的语言来表达同样的意思,她说用自己的话来再现,会改善对材料的理解。   单单是用老师的话或者课本上的话通常还停留在"别人的"语言形式上,而要想对材料理解得更好,就必须用"自己的语言"把它表述出来。   复习是一个自我监督、自我巩固的过程,这跟以后的知识吸收有着很密切的联系。稳扎稳打,省时高效,监督反馈,了然于胸--这是复习的一个重要原则。在课堂上如果老师提到以前的知识点,自己要翻书才能理解,那就是复习没做好的结果。只有复习工作做得好,才能加快前进的速度。   总之,预习--学习--复习,这是一个必要的循环过程。没有预习,就不能听懂老师所讲的内容;不好好听讲,就不能把握知识要点;课后不复习,知识就不能得到及时有效的巩固。希望以上沪江小编分享的学习方法能充分应用学习中,从而提升自己的学习效果。