你还在为学不会日语而垂头丧气吗?你还在因找不到学习途径而苦恼吗?那么就来沪江网校吧，这里有专业的老师讲解，为你提供有效的学习方法，帮助你尽快提高日语水平，有良好的学习氛围，充分带动你的学习热情。 一、适合对象 1. 苦于记不住语法的日语爱好者; 2. 想学习日语中日语而垂头丧气吗?你还在因找不到学习途径而苦恼吗?那么就来沪江网校吧，这里有专业常用口语表达的同学; 3. 喜欢动漫、希望能够听懂无字幕动漫的同学。 温馨提示：本课程需要学员具有N4或N5以上的水平。 二、学习目标 1. 掌握巩固初级重点语法; 2. 掌握地道的日常口语表达.; 3. 学习如何通过看动漫学日语，高效愉快地学习。 本课程以经典动漫场景为语境背景，加上老师细致透彻的语法讲解，台词模仿秀，特色小课堂，动漫OST欣赏等，初级语法，口语表达轻松搞定! 三、师资介绍 教学组各位老师都拥有丰富日语教学经验，对日语学习有深入研究，熟悉日语学习要点、难点，善于利用互联网技术，采用生动活泼的表现形式，提升日语学习效率。 沪江网校日语老师，擅长日语初级课程的教学，懂多国语言，多才多艺。 四、使用教材 本套课程采用自编教材，上课时看课件屏幕即可，无需自备。 初级语法很难记?好不容易背下来了却不知道怎么用?授受关系，动词变形，一听就觉得头大?日本人天天在使用的口语表达，像是学过又跟基材上的内容不大一样?想通过看动漫来提高日语，却不知道什么动漫适合?来沪江网校，让它为你排忧解难。  

结了这个书信的格式，大家仔细的看看。 1.开头语与结尾语 开头语与结尾语往往是一起使用的，但是，在贺年卡和夏季贺卡中，一般不用结尾语。(夏季贺卡是指盛夏季节，寄出问候健康的明信片) 2.前述 以“时令的寒暄→平安与否的寒暄→感谢的言词”为顺序 3.正文 以“さて”、“ところで”等词进入主题，用“つきましては”等词语进而明确地表示写信的目的。 4.结尾语 在结尾前做个收尾，写上类似“今后的拜托、祈愿对方平安无事、为自己字迹潦草而感到抱歉”等诸如此类的客套话结尾。 5.编后注 按照“日期→签名→收件人姓名”的顺序写。 6.附录?附件 事情较为复杂时，在正文中粗略的写，在附录中具体地写。另外，有特别需要增加的事情时，可以作为“追伸”(中文中“再启”的意思)部日语的时候，我们都会遇到写日语书信的情况。我们既然学习了日语，我们就需要掌握书信的写法。但是，很多人连我们汉语分做简短说明。 正式的问候语格式(竖写的例子) ※公司迁移等需要广泛通知的事情要放入事件名称的最前面，如果是慰问信或者调动等个人级别的事情一般不放入事件名称里面。另外，多数情况下，省略收件人姓名(地址)。 ※如果采用横写的格式，收件人姓名需要放在开头。 横写例文： 尊敬する今井先生 また、一年お過ごしてまいりました。去る

数据区域，得到相应的日文平假名或者片假名。 　　4.使用拼音输入法中笔画输入,笔画分为“横→h，竖→s，弯→w，点→d，捺→n，折→z，撇→p”，输入dp(点撇)得到ソ。 　　5.也可以直接用搜狗拼音输入法，下载好搜狗拼音输入法,然后找到软键盘的图标并单击右键，便会出来软键盘的相关选项。然后选择平假名或片假名，就会出现相应的软键盘。然后按照上面的提示即可输入了。按组合键[Ctrl+Shift+M]调出搜狗拼音输入法的菜单，把光标移动到[表情&符号→特殊符号]单击 即可打开符号集成。 然后调至[日文平假名]或[日文片假名]即可输入。。 　　当然这日语，刚刚入门的菜鸟级日语学生，或者看了日剧想要练练简单的日语的，该怎样在电脑上输入简单的日语只是简单的日语笔画输入法，如果有需要，要安装更加高级，更加专业的日语笔画输入法。很多人都在寻求好的日语输入法，但是如果只是平时生活学习用，就不用那么高的要求了。希望以上沪江日语培训小编教大家的在电脑上简单的日语笔画输入可以帮助到大家。

　　小编今天来总结一下日语的教学流程，对于很多刚步入教学的新岗位老师来说，希望对大家有用哦。 　　1、利用mp4和音响正确发音，利用字帖学习正确书写，听写等手段熟练记忆假名。假名正确发音、书写、熟练朗读、听后能正确默写出来 　　2、以记忆为主，配各种练习题加强对基础知识的掌握。 　　3、教给学生查字典及查语法等的方法。对新单词及语法提前查阅，不明白问题上课时咨询老师对新单词和语法以及学生提出的问题给予讲解。通过老师领读和录音练习朗读，学生自己背诵，老师纠正发音 　　4、能熟练快速朗读，并能默写。1、老师检查场景对话练习。2、对学生提问题练习会话。加强学生实际会话能力以会话形式对已学内容综合复习(注重实用性)。每学习两课后，拿出两个小时学习4级语法。 　　第一个月以打基础为主要目的，让学生练习正确发音，尽量多掌握词汇 　　第二个月开始以“新教学方法及流程”为准，以此类推进行教学 　　考试：第一个月每周进行一次考试，考试以笔试为主。第二个月后每学习4课进行一次考试，考试有笔试和日语会话50分两部分。 　　这些简单的教程可以让你更好的做好你的职位，希望大家能够认真的学习带好自己的学生，一起努力一起学习。

日语学习者来说，口语能力的提高是日语学习中的一大难点。实际上，只要大家选择一家实力强大的日语面的学习方法你可能很茫然，可这个学习方法我想你肯定看过很多次。当你在做事情或者学习的时候，你的大脑都在思考。比如在准备吃早餐的时候就可以自言自语的说，我自己做早餐吧!哎呀，上班快迟到了还是路上买一点吧!之类的。一定要把自己想的说出来，尽量多说，而不是多想。 　　“啊，又要起床了(また起きますかな)。” 　　“去洗脸去刷牙(顔をあらって、歯を磨きます)。” 　　尽量说完整句，尽量用上最近学到的语法句型单词，有不确定或者不会的不要跳过去，就去查个明白。 　　有的句子不是不知道，看得懂甚至写得出来，但口语交流的时候思考时间少加上一紧张就想不起来了，所以一个句型多用多说说到不用想就可以脱口而出的程度，才有可能用在口语上吧

日语这门课程，虽然没有英语那么广泛，但是开设日语这门课程的大学却也是不在少数，为了能将日语

文字的作用，有时候日语也像中文那样。日语的汉字和中文汉字写法不太一样，有时候很多繁体字也是独创的，在开始学习日语的时候这些细节都是不能忽视的。 　　接下来就是背单词，这个也是被小编说烂的，有的同学抱怨日语听力、读、写的水平都不行，日本村小编觉得日语听力提高除了多听之外还要多背单词，比如一个单词你都没念过，让你听的时候你怎么可能听懂。所以沪江小编建议大家背单词时候采取少量多次，还有就是巩固记忆，反复记忆。 　　培养日语学习兴趣，日语学习是分阶段的，日语4级课程是入门，这时候不管是语法还是单词都不是很难。但是到了二级以上日语学起来就不难么轻松了，除了大量背单词之外，句型、接续法都是需要我们大量掌握的，这个阶段就很枯燥乏味了，所以在这个时候培养学习兴趣就很重要了。学习课本上的知识固然重要，但是要想全方位的了解一门语言，也是要结合很多方面的，比如能学习又能培养兴趣爱好的方法，看看日剧、还有日文的游戏、日本漫画等。 　　以上沪江小编分享的这些在线学习日语的方法都是我们在学习日语中经常能够用到的学习方法，只要我们能够以课本学习为日语的方法多之又多，那么对于初学者零基础的学习方法就少了，今天沪江日语重点，兴趣爱好为辅助，长期坚持学习，那么日语就会很容易学会。

分来证明自己的日语水平吧。 同用汉字还有个弊端就是，喜欢用汉语中的汉字用法和感情色彩去遣词造句。本来在日语中属于高级日语、属于硬い日本語(非日常用语)的部分，对于中国人反而简单。但是很遗憾，写文章、做发表只是语言运用中极小的一部分，日常对话中在汉语使用习惯和感情色彩的作祟下，大量 漢語词汇(来源于中国的日语词汇)的运用，会让日本人感觉丈二的和尚摸不着头脑。反而欧美人更容易习得的那些看似简单的和語(日本固有的词汇)，却更显得地道，易懂。 我并不是在鼓吹中国人学习日语的种种不好，要知道，学习外语最强的国家，中国敢说第二，没人敢说第一。在学习日语的长跑中，笑到最后的，还是中国人。 其实，我只是想说，管住你的眼睛，善日语的朋友们应该都知道在日语中有好多的汉字，这些汉字和我们在汉语用你的耳朵和嘴巴。 在开始学习日语的时候，千万不要走这个捷径，把眼睛当主力去记忆，去背诵，尽量控制眼睛的记忆(毕竟咱看一眼就能记住)，而是要更多地活用耳朵，活用嘴巴，这样才不至于在日语学习中造成营养不良，瘸腿少臂膀，因为听说而影响自身真实日语实力的发挥。

日语能力考的阅读部分的提升，需要在大量的阅读练习中，加强对词汇文法的掌握，对日

　　最近几年，学习日语的朋友是越来越多，但是，学好日语的却不是很多。是什么原因呢？据我们不完全统计，很多都是学习不当，学习的方式方法，基本步骤都没有很好的去做好。那么他们都日语的朋友是越来越多，但是，学好日语用了些什么方法呢？我们相应的有些什么对策呢？ 　　1.学习常识。学日语，得有个顺序： 　　（1）50音图 　　（2）随教材最好跟班学，自学的话也要跟视频讲座学 　　（3）与此同时，背单词啊，看动漫听听力啊这些实践的 　　（4）有点实力了，就去一些日本的网站啊，看看明星博客啊，体育新闻，政经新闻啥的，锻炼锻炼 　　2：准备工作 　　（1）买一套自学教材（推荐《新版标准日本语》）；备齐工具书（如词典、语法书等） 　　（2）先学每课单词，大声朗读；再看每课后的语法、句型讲解并熟记、掌握；大声朗读课文，注意新单词、语法在课文中的运用；做一下每课配套练习 　　（3）遇到不明白问题上日语论坛提问 　　（推荐“咖啡日语论坛”、“和风日语论坛”、“新世界日语论坛”、“沪江日语论坛”） 　　（4）坚持记单词、多读课文，多看看日剧或动漫影视。有兴趣的话找一位一同学日语的朋友，互相用日语简单会话。 　　3.给自己制定了简单的学习计划 　　最后自己看看自己处在哪个学习阶段，并且，看看自己需要什么改进。