日语一级考试,如何提高听力能力的问题,先分析一下,为什么日语学习者们都普遍存在听力弱的问题呢?原因在于我们已习惯用眼睛来学习,而忽略了耳朵在学习中的作用。

例如,我们背单词和学句型时,大多是通过眼睛把词句的意义输入大脑,通过眼睛建立起了词句的形式与意义之间的连接。在这个过程中,没有耳朵的参与,也就没有建立起词句的声音与意义之间的连接。因此,当我们听到一个单词或句子的时候,我们的脑海里,首先会努力浮想起词句的形式,再通过形式来连接词句的意义,那么这个过程就加长了词句的声音与意义之间相连接的时间,也就导致语速快时,我们反应不过来句意。试想一下婴儿学语言的过程吧,婴儿是直接通过声音来理解意义的,大脑建立的是声音与意义的直接连接,这种声音输入的语言学习,不但没有障碍,相反能更快地理解语音信息。

所以,提高听力能力,首先,我们要建立声音与意义的连接,尽可能发挥耳朵在学习中的作用。

以学习日语教材为例,我们可以在学习一课新的单词后,通过听单词的录音来巩固对单词的掌握和理解,建立声音和单词之间的连接;学习一篇新的课文之前,先不要通过眼睛来阅读课文,而是先听一遍录音去努力听懂句意,在反复听过几遍之后,再去看没有听懂的词句是什么。对于已经学过的课文,我们同样可以通过录音去复习课文的单词和句型,用耳朵建立语言与意义之间的第一连系。有时我们会发现,用眼睛所确认和熟悉的词和句,在耳朵听来却是如此陌生。那么这时,便是耳朵与语言的相识之始了。在这之后,我们需要做的就是创造更多的耳朵与语言相知的机会。

其次,给自己寻找愉快的学习材料。

有许多人认为,要提高听力,就要天天背很多单词和例句,多听日语广播,即便是不爱听的新闻也要努力多听。但这些学习素材经常是枯燥无味的,勉强自己学习不感兴趣的内容,是难以坚持的。所以我们尽可以选择感兴趣的日语内容,如好听的音乐,好看的日剧,有趣的娱乐节目,都是很好的听力材料。但在看过听过之后,要尽可能脱离台词和字幕,仅用耳朵再欣赏一遍,这时会发现其中有很多陌生的词和句,而这个时候就是最好的学习时机。