日语歌，不管能否听懂，只要听到那优美动人的旋律就已经是一种享受了，有很多人也表示，听日语

了解： 　　①发音时过于抑扬顿挫 　　汉语里发音有4个音，分别是一二三四声。可是在日语中并没有声调，有的只是声音的高和低，所以我们在学日语的时候把声调加上来读是错误的。日语听起来给人的感觉是比较平的，没有抑扬顿挫的感觉。这是由于日语当中没有声调的原因。所以，请大家读的时候也不要过于抑扬顿挫。 　　②发音过于饱满，用到的口腔位置过多 　　日语50音图发音是初学者的必修课，在50音图发音中有五个基本原音，即あaいiうuえeおo，剩下的各行均为辅音。所以，日语发音的一个显著特点就是元音不太发达。所以，发音时很忌讳发得过于饱满。 　　(在中国我们发音讲究的是铿锵有力，那么日本人的发音和日语50音图发音并不是一件容易的事情，所以要了解一定的窍门，这样不但有助于日语我们比起来就显得小气的多了) 　　所谓的“饱满”是什么意思?也就是说，日语发音时很少用到口腔后面、侧面和舌头等部位，基本上使用的部位只有口腔前部。大家可以做一个实验:用嘴夹着一根筷子或者一支笔然后分别说汉语和日语。说汉语的时候，筷子或者笔很容易掉落;而说日语的时候不太会掉落。说明日语发音的特点之一是，不用大张嘴也可以让人听清楚。 　　以上沪江日语培训小编分享的日语50音图发音常见两个问题就是中国人学习日语发音时常犯的错误，你有没有出现呢?在学日语的过程中一定要记得，一口地道的日语，从发音开始哦。

　　日语等级考试中最令人头疼的部分就应该是听力了，尤其是日语

语是日语语法学习中的重点内容，同时也是难点，因此，大家在平时的学习过程中要多注意学习方法的总结，以此来提升自己的日语

能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。 　　7.利用互联网的免费资源。零基础自学日语 　　8.利用卡片或小的便签本，在空余时间进行所学词组、句式的回顾。 　　9.对于一些发音类似或者拼写类似的词汇，可以对比记忆，最好的办法是编顺口溜，虽然编出来的顺口溜会比较傻。零基础自学日语 　　10.字典请一定使用双语字典。如果是英语的话，请用英英字典，一定一定不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句零基础自学日语。 　　11.用目标语言写文章，我知道写出来的文章一定很幼稚，但请坚持，我们目的是要形成一种惯性思维零基础自学日语。 　　12.在学时态时，请日语学习者来说，自考日语按照先过去式，再现在式，最后未来式的顺序去学。这是按照使用

　　大家在日语学习中会接触到庞大而复杂的词汇，特别刚刚进行初学日语学习的同学，你有没有被吓到呢?其中很多字有多个读音的现象很常见，单从音读训读上就能看得出来了，下面和沪江小编一起来看一下日语学习中汉字发音的多样性，希望对大家的日语学习有所帮助。 　　汉字读法，例如“和”的读法 　　平和(へいわ) 　　和らぐ(やわらぐ) 　　和やか(なごやか) 　　和尚(おしょう) 　　日和(ひより)熟字训(汉语词训读) 　　大和(やまと)熟字训(汉语词训读) 　　和泉(いずみ)地名 　　和义(かずよし)人名など 　　举例说明日语汉字发音的多样性 　　量词(数数时使用的词) 　　丁(ちょう)豆腐など 　　枚

要有写人写事的时候，我就换着方式引导学生修改描写人物动作的语句，引导学习分解细化动作。这样，在每次的修改活动中，学生都能沉浸于收获的喜悦中，享受进步所带来的快感。 　　除以上所述以外，展示学生作品也是激发学生修改习作兴趣的有效手段。当然，这里所说的展示作品，不仅仅是展示修改完善的“成品”，还包括作为“半成品”初稿，让初稿和定稿形成对比，习作修改的重要性也就一目了然了。展示空间，也不语只是在班级中，还鼓励在网络上展示等。 　　俗话说，“佳作不厌百回改”，一篇好的作文往往不全是由教师改好的，而是由学生自己用浓厚的兴趣、负责任的态度和一定的才能改成功的。总之，作为语文教师，我们应努力为学生创造良好的学习空间，让学生饶有兴趣的自我修改和相互修改，把批改、讲评作文的这一“世袭”领地转让给学生，使学生在实践中逐步领悟到修改作文的真谛，快乐的一改到底，真正激发其写作的积极性。以上就是沪江小编浅谈的如何激发小学生修改习作的兴趣培养分享的相关内容，希望可以帮助到大家。

我们的日常生活中。同样的，同学们也可以将在课堂里学到的新单词新语法运用到自己的生活中，使说日语变成一件很正常的事情。 　　四、辅助工具 　　1、动漫、日剧 　　相信很多同学都有自己喜欢的动漫或有自己喜欢的日本明星，那我们就可以找一些自己感兴趣的动漫或喜欢的演员主要的日剧，下载含有日文中文字幕的版本，看的时候脑子里要把句式装上。看到的台词句式要在脑中过一遍，日积月累，词汇量、语句及发音都日语学习朋友们来说，日语学习的难点无疑在于词汇的记忆和语会有很大的提升。 　　2、漫画书 　　如果觉得教科书太枯燥，可以看一些带有漫画插图的儿童读物或者小人书，增加阅读兴趣。 　　以上就是沪江日语小编为大家分享的关于苏州日语培训老师教你如何学日语的内容。总之，兴趣是最好的老师。想要学好日语，必须培养对日语的学习兴趣，只要有了强烈的求知欲，那么日语学起来就不难了。

标的走来走去;心神不定，急得团团转 　　おのおの各个，各自 　　かたがた一方面，不管怎样，无论如何 　　しばしば屡次，再三，一再 　　じょじょに慢慢地，渐渐地，徐徐地 　　すきずき各有所好 　　せいぜい至多，充其量;尽力，尽可能 　　ぞくぞく心情激动;浑身发冷;(続々)连续，继续，不断 　　それぞれ各个，各自，每个 　　そろそろ就要，不久;渐渐地，逐渐;安静而缓慢地 　　たびたび屡次，多次，再三 　　たまたま偶尔，有时;碰巧，偶然 　　だんだん逐渐，渐渐 　　ちかぢか最近，不久;直接，近距离地 　　つぎつぎに依次，顺次，陆续，接连不断地 　　でこぼこ凹凸不平;不一致，不均衡 　　てんてん点点，星星点点状;滴落状;滚动状;辗转 　　とうとう终于，终究，结局，到头;咚咚声;坦荡，荡荡;滔滔不绝，水势滔滔 　　ときどき时时，有时 　　どんどん连续不断貌;事物进展顺利貌;强烈的敲击声 　　なかなか相当，很;(接否定)不日语N2有哪些叠词型副词?日语学习的基础就是掌握尽可能多的词汇量，那么在日语轻易......不容易...... 　　にこにこ笑嘻嘻地，高兴微笑状 　　のろのろ动作迟缓，不敏捷，事物进展缓慢 　　はきはき聪敏，干脆，爽快 　　ぴかぴか闪闪，反复发光的样子;光亮，亮;刚刚成为，簇新 　　ひろびろ开阔，广阔，辽阔 　　ぶつぶつ嘟哝，发牢骚，抱怨;零零碎碎;布满细小粒状物的样子 　　ふわふわ轻飘飘的样子;心情浮躁;柔软，松软的样子 　　べつべつ分开，各自 　　まあまあ好了好了，得了;大致，还算;哎呦 　　まごまご不知所措，手忙脚乱，张皇失措 　　ますます越发，更加 　　めいめい各自，各个，每个人 　　もともと原本，本来 　　ゆうゆう悠闲;遥远，广阔 　　じゅんじゅん按顺序，依次;谨慎，惶恐;谆谆 　　しょうしょう稍许，一点 　　ちゃくちゃく稳健而顺利地 　　ところどころ处处，到处 　　めちゃくちゃ胡说八道，乱七八糟，一塌糊涂 　　上述沪江小编分享了日语N2有哪些叠词型副词，大家要深入掌握。更多关于日语学习的精彩内容请大家关注沪江风小语种培训中心，或者联系沪江的在线老师咨询。

日语，方法尤其重要，但是大部分同学都没有办法找到适合自己的学习方法，这就导致了日语