语言学习在我们一生学习过程中占主要部分，我们几乎一致在学习语言，不管是英语还有比较少用的小语种。其中，我要介绍日语的学习经验。日语是比较流行的一种小语言学习在我们一生学习过程中占主要部分，我们几乎一致在学习语言，不管是英语还有比较少用的小语语言了，其中考场形式主要有日语等级考试了，小编这里给大家介绍一下日语等级考试的短语部分真题解析吧。 一、短句部分(共30题，每题2分，共60分) 本部分共有30题，每题下面有4个选项，请从4个选项中选择1个最佳答案，涂在答题卡的相应位置上。 1、台風で電車が不通になってしまった。( )タクシーに乗って会社に行った。 A) それからB) そこでC) それにD) しかし 2、こんな旅館にはもう二度と泊まりたくない。料金も高いし、( ) サー ビスがひ

就是听力能力不足所造成的。 另外还要熟悉日本人发音的音调以及日本人会话的习惯用语。日本电视剧里面的一些经典的台词，你眼睛超负荷了之后就可以练习你的听力，不仅仅是为了听而听，听的时间长也不一定对你的听力有帮助，而是应该要研究日本人发音的音调。日本中会话文和日本间经贸往来的增多，日语已成为一门国际交流的重要语言。在日语等级书写文的语法是有着很大差别的。很多人的学习是书写文体，一旦接触绘画的文体就会觉得非常难以理解，造成了听力上面的下降，所以熟悉绘画文体对于提高听力也是非常关键的。 好了，经过以上总结，你的思路是不是有点清晰了呢，不过，听力的提高真的没有捷径可走，贵在坚持，相信经过不懈的努力，你一定可以收到良好的效果。

级日语

在学习了之前小编给大家整理的日语一级语法资料之后，今天小编给大家带来了第一套日语一级语法题，一起来试试吧，检测一下自己。 文末附答案。 問題次の___にはどんな言葉を入れたらよいか。1、2、3、4から最も適当のものを一つ選びなさい。 （1）仕事をする____、遊ぶことも忘れない、そんな若者が増えている。 1）までか     2）以上で     3）ほどか       4）一方で （2）下記に転居しました。お近くに____の節はぜひお立ちよりください。 1）おじゃま   2）おこし     3）おあり       4）おいき （3）彼に成功をもたらしたものは、日々の努力____. 1）でいられ

本书，下面就分享下我关于标准日语初级上的动词使用总结。 动词分类：①动词的"ます形"去掉"ます"后，最后一个音位于"い段"的动词绝大部分属于一类动词(如："書きます","読みます")②动词的"ます形"去掉"ます"后，最后一个音位于"え段"的动词(如："食べます""寝ます")，以及位于"い段"的一小部分动词(如："起きます""見ます")属于二类动词。③"来ます"和"します"两个动词，以及"勉強します""卒業(そつぎょう)します"等使用"します"结尾的动词都属于第三类动词 以这种形式构成的三类形容词也可以说“名词+を+します”，如“図書館へ　行つて、　勉強を　します。” ☆自动动词和他动动词他动动词具有宾语而使其发生变化，其宾语用"を"表示。自动动词不带宾语，其主日语初级上是我们学习日语的非常好用的学习材料，但是我们怎样运用这本书将会使我们的日语语用"が"。窓が　開きました。(李さんは)　窓を　開きました。タイムサービスが　始まります。(でぱーとが)　タイムスービスを　始まります。 1.动词的“ます形” 用于与作为句子的谓语成分1.1.名【时间】+动词“ます形”　表示时间数量的词语和动词一起使用，说明动作、状态持续的时间李さんは　毎日　七時間　働きます。昼　一時間　休みます。森さんは　九時間　寝ます。1.2.动词ません 表示现代式动词的否定形式☆动词ません 表示现代式动词的否定形式吉田さんは　今日　働きません。森さんは　明日　休みません。 1.3.动词ました/动词ませんでした　表示动词过去式/动词过去式的否定形式李さんは　先週　休みましたか。わたしは　昨日　働きませんでした。森さんは　先週　休みました。☆まだ　+动词否定形式 表示还没达到询问的内容的成都。相当于汉语中的“还没有”。A:何年ぐらい　日本語を　勉強しますか。B：二年　勉強しました。　でも、　まだ　あまり　できません。此外，对用“もう”提问的句子做否定时，使用“まだ　～て　いません”的表达形式。A:小野さんは　もう　結婚して　いますか。B:いいえ、　まだ　結婚して　いません。

日语四级考试是我们最重要的考试，当我们学习日语专业时，就更加重要了，和我们通常参加的英语考试一样重要。经过学习心理学家研究发现，这个时刻人的大脑处于高度积极与主动的状态，也就是说这个时候我们已经充分调动了大脑的积极性与主动性，这才是高效率的真正原因，这日语四级考试是我们最重要的考试，当我们学习日语专业时，就更加重要了，和我们通常参加的英语才是学习的真谛，也就是说，如果我们能够促使自己的大脑发挥积极性与主动性的话，我们的学习效率就会得到大大提高。沪江小为大家准备了日语四级考试的高频词汇。 おりいって(折り入って)诚恳、特别有 ①：折り入って君に頼みたいことがあるんだけど 翻译 ②：あのう、折り入って先生にご相談があるのですが 有件事得跟老师您商量一下。 誤： ×折り入って先生の意

用意なことを言うべきではない。堂堂一个大学校长不应该在学生面前说未经考虑的话。 6.体言+にして　类似だからこそ 只有…才… これは田中さんにしてはじめてできることだ。这是只有田中才能完成的工作。 この親にしてこの子あり。有其父必有其子。 ※ 体言+にして　类似でさえ、であっても ;甚至连…… 優秀な彼女にしてうまく答えられなかったので、私などにはとてもできそうがない。连优秀的她都不能出色地回答，所有像我这号人根本没有答出的可能。 ※ 表示时间：六十にして初めて免許を取り、高級車を買った。六十岁才考下驾驶执照， ※ 表并列或添加：あの人は科日语等级考试的考生们复习的如何，对于即将进入日语一级考试考场的考生们，语学者にして…… 7.～(し)に(する)　强调动作反复，执着; 一个劲地…… 考えに考えた末、転職することにしました。经过反复考虑，决定调工作。 8.～に～を重ねる

语立了良好的基础。 　　剑桥少儿英语的教学方法： 　　1.游戏教学：让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣，逐渐让孩子掌握听课技巧。2.课堂表演：英文故事让孩子成为童话中的主角，使孩子充满自信的说英语。3.口语交际：英文教学让孩子能有更多的机会接触英文，提高实际应用能力。4.环境沉浸：外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和学习兴趣，真正体会和享受外国人的生活 　　合法的剑桥少儿英语培训班： 　　1.已在所属的承办机构登记注册,并通过教育部考试中心中英教育测量交流中心资格认证的; 　　2.使用的是中英中心指定的唯一一套《剑桥少儿英语》教材; 　　3.能够组织每年两次剑桥少儿英语统一考试; 　　4.拥有培训所要求的场地、设备，具有专门的管理人员和较稳定的具有上岗资格的培训教师 　　最后沪江小编提醒大家，他并不是为每个孩子设置的，家长也要仔细分析自己的孩子属不属于目标人群。虽然剑桥少儿英语很好，但毕竟不是所有少儿英语培训机构都能驾驭。因此在给孩子选择剑桥少儿英语的时候，同时也要注意使用剑桥少儿英语教材的少儿英语机构是不是合法的，能不能使用正确的教学方法因材施教。希望沪江小编的分享对你有所帮助!

语的积累与运用技巧既是语听懂各种动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。) ② 确定课文的主要内容。 海力布牺牲自己，挽救乡亲是文章的主要部分。 ③ 把主要内容用简明扼要的语言写出来。 ⑵ 明确梗概的写法： ① 理清文章的思路; ② 确定文章的主要内容; ③ 把主要内容用简炼的语言写出来。 ⑶ 口头练习：说说《猎人海力布》一文的梗概。 (个人组织语言，指名班内交流，其他同学评判优缺点。) ⑷ 师小结注意问题： ① 写梗概防止过细或过简。 ② 注意梗概内容要完整。(分清主次与详略。) ③ 把主要内容写清楚、明白。 ④ 语句前后要通顺、连贯。 ⑸ 动笔练习，写出《猎人海力布》一文的梗概。 　　4、布置习作练习： 从最近读过的文章里，选一篇自己喜欢的，将它的梗概写出来。 　　总之，给词语归类是积累词语的基本途径，长期坚持，定会从中受益。当然，积累词语的方法还有许多，如熟读成诵、抄写默写、用词造句等等，可结合实际灵活应用。希望上述沪江小编为大家提供的词语积累与运用技巧能够切实提升大家学习的效果。

...处理换算成时间的工作，好几次重买流行的服饰，为了度过欢乐时光，飞驰在高速公路上，进出餐馆，看录像带度日。不需要的东西，当成垃圾塞进塑料袋扔在门口前就行了。乍一看，我们的生活貌似很丰盛，但果真如此么。 提问：作者最想说的是什么。 1 只要当成垃圾装入塑料袋扔家家门口就好了 2 对于我们来说，重要的是尊重并自豪拥有传统生活的方式 3 我们的生活看上去很丰盛，一定要进一步发展 4 采用更快捷高效率的生活模式比较好       由于信息版权到期，暂不提供真题答案信息；       相关备考信息参考：       日语一级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon1/       日语二级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon2/       日语三级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon3/