真地体会其作用，写法，并努力把它运用到我们的习作中，帮助我们把内容写具体。例如《从百草园到三味书屋》一课中，对雪地捕鸟是这样写的“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，椿上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这一处细节，作者通过“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”几个动词的描写展示了捕鸟的过程，让读者仿佛看到并学会了这过程，给读者留下深刻的印象，这正是细节描写的魅力所在。 上述是沪江小编为大家分享的关于如何让作文写得具体的方法，希望这些内容能够帮助同学们切实提升作文写作的能力和效果，写出更好的作文来。
ACCA一测 Which of the following is not a legitimate method of influencing government policy in the interests of a business? A Employing lobbyists to put the organisation's case to ministers or civil servants B Giving lawmakers non-executive directorships C Offering financial incentives to public officials to use their influence on the organisation's behalf D Attempting to influence public opinion, to put pressure on the legislative agenda 免费领取ACCA学习大礼包 ACCA特许公认会计师【全科签约取证班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师F1-F3【零基础通关班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 ACCA中级技能课程F5-F9任选2科班 语言优势+专业能力 查看折扣 ACCA F Level 9科+OBU论文辅导班 F Level+英国牛津布鲁克斯学士学位 查看折扣 推荐阅读 注意：2018年ACCA新考纲下对PI~P3学员的影响 【权威发布】ACCA2017年12月份各
安定状态，忐忑不安。 例：心が揺れる。/心神不定。 汚職事件で地位が揺れる。/贪污事件因地位不稳。 決意が再び揺れました。/决心又一次动日语的小伙伴越来越多，为了能够获得日本留学的申请，大家都需要做好日语摇了。 ★揺らす(他动词) ☆用法：摇晃，摇动。 例：ハンモックを揺らす。/摇动吊床。 注：揺らす不常用。 以上就是沪江日语培训小编为大家整理出来的日语词汇用法积累重点用法，大家都学会了吗?想要学习更多的日语词汇用法，可以多关注我们沪江的官方网站，进行有效的学习。
出有日语的东西。 在前三个阶段之后，对50音图的掌握可以说是相对牢固了。然后可以让自己多接触日语。一开始不要给自己定太高的目标，从最简单的开始。比如，你最喜欢的偶像和动漫作品的名字怎么发音?研究一下你最喜欢的日语歌曲的歌词的怎么读…… 而这些材料恰恰是最日两国的交流越发的紧密，越来越多的人开始学习日语这门语言，但是作为零基础的同学来说，开展一门新的语好找的，在这个过程中还能记住一些常用语，一举两得。 以上就是沪江小编为大家整理的零基础学习日语的一些建议，虽然开展一门语言的学习是非常的困难的，道路的阻碍也非常的多，但是只有经过努力克服困难的学习，才能够取得好的效果。
引线。表示句子的中顿等，在句末使用时表示意犹未尽，从而留给读者充分的想象空间。 基本的には2つ重ねて「……」と使用します。文末に付けてその後に文章が続かない場合には後ろに句点は打ちません。 通常是2组一对像这样「……」使用。接在句末，如果文章没有后文，后面不接句号。 「。。。」や「・・・」などで代用している文章を見かける場合がありますが、正式な文面では避けるようにしましょう。 在文章中有时会见到用「。。。」或「・・・」代用的情况，但在正式的文日语学习是近几年年来比较流行的雪雁学习语种，大家对于日语的喜爱大多都是来源于日书中还是不要这么用吧。 ダッシュ「ー」 破折号 こちらも三点リーダと同じく基本的に2つ重ねて「――」のように使います。 这个符号和省略号一样通常也是2组一起「――」像这样使用。 ダッシュで文章の前後を挟むことで引用や挿入を表したり、小説では困惑や迷いなど次の言葉が出にくい状態を表したりもします。 破折号插在句与句之间表示引用或插入，在小说中也会出现表示为难，犹豫，下文难以启齿(吞吞吐吐)的状态。 以上就是沪江小编所分享的日语书写规范大汇总，希望对大家有所帮助。更多有关日语书写规范的技巧请持续关注沪江网校，感谢大家支持。
出现的表示转折的接续词，转折接续词后面的句子就是作者的观点或者是文章的主旨。 2、表示总结的接续词： 结局(けっきょく)、したがって、つまり、すなわち、要(よう)するに、言(い)い换(か)えると 如果问题考查的是作者的观点。找到文章中日语考级阅读怎么做? 日语能力考包括的三部分，语出现的表示总结的接续词，总结接续词后面的句子就是作者的观点。 3、表示因果关系的接续词： それで、ですから、だから、そのため、なぜなら、そこで、実(じつ)は、ゆえに、わけだ 如果问题考查的是画线句子的原因。找到文章中出现的表示因果关系的接续词，因果关系的接续词所在的句子就是答案范围。 以上就是沪江小编今天整理的日语阅读的相关内容，希望小编今天整理的内容能够对大家的日语学习产生帮助，小伙伴们在日语学习中，有任何疑问欢迎咨询我们沪江的在线客服。
我们都知道日语考试里最日语考试里最常见的题目，也是必考的题目就是词汇题。由于“单词”部分一直是很多同学的弱项，日语考试里的“词汇”部分自然而然地就容易成为很多同学的“软肋”。今天沪江日语小编为大家整理了一些N1日语词汇题练习，希望能为大家带来帮助。 次の文の____の部分に入れるのに最も適当なものを、1.2.3.4.から一つ選びなさい。 (1)IT産業において、__するアメリカは世界を導いている。 1 先行 2 先頭 3 平行 4 走行 (2)そんな行動は人を騙すのだとは思わないまでも、__が感じられる。 1 真心 2
日语学习者来说，翻译是高考日语件事我和你的观点不一样。/ このことについては僕は君と考えが違う。 二、注意关联词语的补充，例如假定形「ば」 汉语可以用关联词链接前后两句，而日语喜欢使用接续词或者是接续助词，所以在用日语翻译的时候一定要补充上关联词语。 例句：有什么困难，我们一定帮您解决。/ 何か困ったことがあれば、きっと何とかしましょう。 三、增加体言、指示代词等 当汉语的主语或者宾语由主谓短句构成的时候，译文中要增加形式体言 例句：他今天到北京是早已决定了的。/ 彼が今日北京に着くことは早くからきまっていた。 四、添加适当词汇，补充原文中的隐含意思 例句：ところが、事実
对照老师的发音。自己也要读出听，毕竟学语言就是要用来说的。 5.学习语法。 单词是语言的基础，那么语法就是课文的基础了，一般在每篇课文后都有这篇课文中出现的语法，语法归根到底还是需要记忆的，首先先把他们背过就可以了，在这个基础上见的多了就能总结出来规律并学会运日语就要对日语有个初级的认识，从一窃不通到学会基本的日常用语用了。 6.学习课文。 课文首先是简单的对话，其中有简单的语法及单词，建议在学完单词及语法后，把课文也背过，因为初级教材里的课文就是平时的对话，背过以后就可以直接在生活中应用了，比如“早上好”，背过后每天早上起床后都可以重复说一遍，这样即实用又有利于记忆，是个学习语言的好方法。 以上是基本的日语自学方法，学的多了渐渐就能找到自己的学习方法，学习语言总结归纳很重要，毅力耐力更是必须的，所以想要自学日语的亲做好准备，加油努力吧！祝亲们在愉快的学习中学会日语。
日本作为我国近些年重要的合作伙伴之一，我们两国间进行着友好的往来。很多学生也看准了日本优良的环境想要前往留学，那么对于留学生而言，首先就应该对日语有所了解。而日语中常用的形容词有哪些呢?下面沪江日语小编给大家进行了详细的总结，希望对大家能够有所帮助。 1、た形，表过去式，对应的敬体为：でした な形容词/名词：词尾+だった(好き -> 好きだった) い形容词：去掉词尾的い + かった(弱い -> 弱かった) 2、ない形，表否定式，对应的敬体为：ではありません な形容词/名词：词尾+でわない，因为ありません的简体为ない。 い形容词：词尾的い -> く + ない(悪い
