日语，我们首先就要做的事就是选好一本适合自己的教材。我们在学习之前一定要知道自己学习日语
成就感才会继续往下学，毕竟语言的学习是一极其枯燥的事情。如何看动漫学日语?下面是沪江小编整理的几种看动漫学日语的方法，欢迎学习借鉴。 看动漫学日语方法 掌握五十音图 虽然通过看动漫，已经学会了一些常用词汇和句子的读音，但不会写、不会拼，并不利于长远的学习。 打好五十音的基础，才能有效地在看剧看动漫的过程中积累。 词汇语法一手抓 看双语字幕!看双语字幕!看双语字幕! 像FIX、诸神都是制作双语字幕的字幕组，动漫、日剧、日影、纪录片各种内容都有。 在看动漫时，当你突然觉“这个词/这日语，对于初学者如何学好日语句话有印象”的时候，请拿出你的小本本进行记录，事后可以再背诵进一步学习。 这样即不会失去对动漫本身的兴趣，也能够学习日语。 生肉+熟肉组合 看动漫学日语的最大好处就是——场景对话学习! 只通过语法书来学习是比较枯燥的，但是通过动漫可以体会人物情感变化及场景气氛转换，更好的学习与不同人群的沟通。 起初可以先看一遍有字幕的熟肉，之后再去看生肉或者日语字幕的视频，有意识地记忆语音和表达。 当看纯生肉的阶段就要开始记笔记了，生疏的词汇、没有见过的句型或惯用语，都可以记下来，定期复习。 上述就是沪江小编分享的关于看动漫学日语的方法介绍，希望可以切实帮助到大家提升日语学习的能力和效果，获取理想的日语学习成绩。
带了语言复读机功能。打印功能打印您正在学习的情景对话句子，制作成小纸条，随身携带。软件还附日语吗?下面沪江小编搜集了一些资料，推荐十个较好的日语带了语音转录MP3功能，可以把转录的MP3文件及同步输出的日文句子歌词文件复制到您的MP3播放器上，以歌词方式在MP3播放器上看到所听的日文句子。 日语词典和日语背单词 V1.5 本软件包含日语辞典，日语文本朗读和日语背单词程序，TTS数码语音，是适合日语初学者使用，学习日语的辅助工具。此软件为共享软件，未注册有时间上的限制。 日语词典：根据日本的"广辞苑"的纯日语文本材料制作，供日语爱好者使用。 文本朗读：用于朗读日语文章和朗读日语网页，供日语爱好者使用。 背单词：包含词库标日初，中级单词;大日1-4单词;简单基础例句;一级语法例句;一级词汇例句;三四级单词;惯用法例句;日常片假名词汇;绕口令;情景对话1500句。 大嘴日语 V5.0 Build 50726 大嘴日语集日语集"听、说、读、写、背"功能于一身，是一款集日语口语、日语背单词综合教育软件。共享软件，未注册有功能上的限制。 精选了常用日语、基础日语、实用日语、日语情景会话等四大类共3700多句常用日语对话和情景对话内容以及大学日语第一册、大学日语第二册、大学日语第三册、大学日语第四册、大学日语补充词汇、标准日语初级上册、标准日语初级下册、标准日语中级上册、标准日语中级下册、标准日语补充词汇、27类专业词汇等12000多个单词。 全部内容并以卡通人物，运用日语语音朗读技术朗读。 以上就是沪江小编推荐的十种好用的日语学习软件。总之，学习一门新的语言，好的软件好的方法可以帮助你更好的学习。学语言一开始总要脚踏实地的，加油吧!
1、～てしかたがない/～てしようがない 接続： 动て・形て・形动で 意味： (心や体の状態が)非常に～だ 翻訳：…得不得了 例： 最近、眠くて仕方がない。 2、～てならない 接続： 动て・形て・形动で ①意味： 非常に～の程度・状態だ 翻訳：…得不得了 例： 彼は娘の結婚が嬉しくてならないんだ。 ②意味： ～という気持ちが抑えられない 翻訳：不由得… 例： 昔のことが思い出されてならない。 3、～てもしかたがない/～てもしようがない 接続： 名で・动て・形て・形动で 意味： ～ても無意味だ/役に立たない 翻訳：…也没用 例： 昔のことは悔しくてもしようがない。 4、～ていられない 接続： 动て 意味： ～ていることができない 翻訳：不能… 例： 試験も近いから、遊んでいられない。 5、～でもあり～でもある/～でもなく～でもない 接続： 名・形动词干 意味： ～であると同時に 翻訳：既…又… 例： 彼は医者でもあり、小説家でもある。 ～「ます」形 6、～うる/～える 接続： 动「ます」形 意味： ～可能性がある/～ことができる 翻訳：可能… 例： 彼女の実力なら、優勝もありうる。 7、～えない 接続： 动「ます」形 意味： ～可能性がない/～ことができない 翻訳：不可能… 例： 彼が犯人なんて、ありえないことだ。 8、～かける/～かけだ/～かけの名 接続： 动「ます」形 ①意味： ～する途中だ 翻訳：没…完 例： 言いかけたことは、最後まで言ってください。 ②意味： ～する直前だ 翻訳：刚开始… 例： 桜の花びらは落ちかけた。 9、～がたい 接続： 动「ます」形 意味： ～するのは非常に困難だ≒不可能だ 翻訳：难以… 例： 初恋の人のことが、今も私は忘れがたい。 10、～かねる 接続： 动「ます」形 意味： (心理的な抵抗があって)できない 翻訳：很难… 例： そのようなやり方には賛成しかねる。 11、～かねない 接続： 动「ます」形 意味： (悪い結果に)～かもしれない 翻訳：不难… 例： こんな成績では、留年になりかねない。 12、～切る/～切れる/～切れない ①意味： 完全に～する 翻訳：…完 例： こんなに多くは、とても食べ切れません。 ②意味： 極度に～する 翻訳：…透顶 例： 私は彼のことを信じきっていた。 13、～抜く 接続： 动「ます」形 ①意味： 最後まで～する 翻訳：…到底 例： 成功のために、自分を磨きぬくことだ。 ②意味： 徹底して～する 翻訳：…透彻 例： 悩みぬいた結果、会社を辞めました。 14、～っこない 接続： 动「ます」形 意味： 絶対～ない 翻訳：不可能… 例： 時間がないので、パーティーに行きっこない。 類義： ～はずがない/～わけがない 15、～つつある 接続： 动「ます」形 意味： 正に～が進行中だ 翻訳：正在… 例： 人々の考え方もどんどん変わりつつある。 16、～ようがない/～ようもない 接続： 动「ます」形 意味： (方法がなくて)～できない 翻訳：无法… 例： 夕日の美しさは言いようもない。 17、～ずに 接続： 动「ない」形(サ变：せ) 意味： ～ないで 翻訳：不… 例： 教科書を持たずに学校に行きました。 18、～ずじまいだ/～ずじまいの名 接続： 动「ない」形(サ变：せ) 意味： ～ないままで終わる 翻訳：终于没… 例： 見たい映画は、見ずじまいだった。 19、～ないかな(あ) 接続： 动「ない」形 意味： ～たらいいなあ/～といいなあ 翻訳：…多好啊 例： 先生は早く帰らないかな。 20、～ないことには～ない 接続： 名でない/动ない/形ない/形动でない 意味： ～なければ～ない 翻訳：如不…就不 例： 調べないことには、真実はわからない。
能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。 7.利用互联网的免费资源。零基础自学日语 8.利用卡片或小的便签本，在空余时间进行所学词组、句式的回顾。 9.对于一些发音类似或者拼写类似的词汇，可以对比记忆，最好的办法是编顺口溜，虽然编出来的顺口溜会比较傻。零基础自学日语 10.字典请一定使用双语字典。如果是英语的话，请用英英字典，一定一定不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句零基础自学日语。 11.用目标语言写文章，我知道写出来的文章一定很幼稚，但请坚持，我们目的是要形成一种惯性思维零基础自学日语。 12.在学时态时，请日语的学习并非一件易事，需要通过培训班课程的学习来提升自己。那么对于大家来说，自考日语按照先过去式，再现在式，最后未来式的顺序去学。这是按照使用频率的科学排法。日语
要有耐心听讲的学生，并在记忆里留下深刻的印象，到了考试也就没那么难了。 大家都知道阅读的重要性，但是如果孩子读了，没有人给他做正确的指导，让他都思考其中的意义，那么他读的书只是看书而已，而没有让他去联想，读后的感知是如何?所以当孩子们读完这本书时，父母们应该提出更多的问题，来帮助孩子加深印象，例如：这本书是写的关于什么的?你觉得最深的感受是什么?你喜欢哪个角色?为什么?您认为哪一段写得最好?哪点意义最深远?你认为这个故事与你的生活与学习哪点接洽?等等之类的问题，只有不断寻找问题和重点，学生才能更容易记住其中的要点。 在语文学习方面，你的孩子应该养成习惯，在课文之前，自我预备，解决生字词语难题，提出更多问题和思考问题;在课堂学习过程中，善于思考、耐心倾听、勇敢提问、勤奋记笔记的习惯;在测试的练习后，习惯于整理出错误的题目;多阅读，筛选出，好的词语与句子，有章有节的熟记，一定要多看，养成良好的习惯，无论走到哪，都有习惯性的联想到一些可塑性的词语，来记录你自己的生活、感悟与体验的习惯。因此，你孩子的听写、练习册、摘录、纠错本、学习与测试是你孩子的学习习惯中重要的方法，请家长们注意观察。 最后沪江小编提醒同学们，中考的分数也是相当重要的，有时候因为一分两分所取得的学校就是不一样的，所以提醒中考的孩子们一定要细心，说不定丢掉的那一分两分对你就有很大的作用，希望沪江小编今天分享的内容对你有所帮助!
有效、最便宜的学习方法!听得越多，语感就越好!而且你的日语发音就越好听。 5、看到的、听到的，都尝试翻译成日文，随时随地训练自己的“口译能力”! 6、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天! 7、把日语中难的的单词、句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，这样不知不觉就能掌握了! 8、入睡前一定要背一会日语单词，让日语进入自己的潜意识，就算做梦也在学日语，当你有了这样的日语学习习惯还会担心背不上日语单词吗? 9、跑步喊日语!既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都日语的最高境界是什么，是一个良好的日语学习习惯，今天沪江日语发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法：在出去跑步前，先抄写一段日语放在口袋里。 10、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏，只管疯狂地说!只有这样才会越说越好! 11、忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢! 以上就是沪江日语培训小编为大家带来的如何养成良好的日语学习习惯的方法，总之，养成良好的日语学习习惯并不是一件容易的事情，也不是一朝一夕就能完成的。
人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 23、～てもらう 接续：动词连用形 意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 例如：小王让田中先生给他教日语。 24、～ていく 接续：动词连用形 意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 25、～ておく 接续：动词连用形 意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好了点心。 26、～てみる 接续：动词连用形 意思：表示试试看的意思，多用于某种经验的尝试。“…试试”，“…看” 例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。大家都说好吃，所以尝了尝。 27、～てくる 接续：动词连用形 意思：表示移动的主体向说话人的方向由远及近。“…来” 例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飞过来了! 28、～てやる 接续：动词连用形 意思：表示说话人(或说话人一方的人)为他人进行某动作，行为。 例如：私は弟に日本語を教えてやります。我给弟弟教日语。 29、～か 接续：接在终止形后面 意思：疑问助词 例如：試験が何時に始まるか知っていますか。知道试验什么时候开始吗? 30、～がる 接续：形容词词干后 意思：表示第三人称的心理状态。 例如：張さんは日本へ行きたがってします。张先生正想去日本。 上面这些语法知识大家都学会了吗?如果还有不太理解的一定要找老师请教，当然你也可以进行专业的日语辅导。可日语其实又很多的语法知识需要记忆，初级阶段也要打好这方面的基础，不要把语不要小看入门或者初级阶段的学习，这可关系着以后的学日语生涯。如果你不知道该怎么选择培训机构，沪江网校是一个不错的选择，日语培训业界闻名，还不赶快来试试。
但要鼓励学生多读书，还要引导学生会读，让学生做读书笔记，写读后感，让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养，在课堂上给学生念一些具有代表性的文章，让学生记录文章里面好的句子或短语，给学生讲述这篇文章的精髓，这样不断地积累，学生大脑里就会形成知识网络，并不断把它扩增。养成良好的读写习惯，积累就会很多，写作也就不会那么困难。 三、给予展示平台 每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现，让学生有展示的舞台，不是助长他们的骄傲，而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台，还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享，在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会，这也是学生成长的一部分，学生自己能学到很多知识，所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。 总的来说，小学生的写作兴趣是靠多方面培养的，教师不但要抓住学生自身的兴趣，还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容，希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力，取得理想的作文写作能力和效果。
可以开始进行网上付费。选择银行后，您将重新被引导到中国工商银行或中国招商银行的安全网页。请按照银行的要求完成付费程序。当付费完成后， 请记录下银行所提供的定单号，以便日后用于核对和查询你的付款。通常考试中心报名系统会立即收日语等级考试是由日本国际交流基金会和日到你的付款确认，至此你已完成整个报名的个人操作。银行网上 支付系统如发生延迟向考试中心报名系统确认考生付款的情况，请考生在12小时之后登录考试中心报名网站，以便核实您的付费和报名状态。如果你仍未看到对您 付费的确认，请拨 打考试中心服务热线以寻求帮助。请您在未确认是否交费成功时，不要轻易重复进行网上支付。 银行手续费：银行将向考生收取网上支付手续费用2元/次。 交费的规定：日本语能力测试网上
