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日语零基础直达N2【签约班】 零基础至N2,全新升级,帮助提高听说读写能力全面提升。

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配套词场 毕业证书

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零基础

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    音读汉字,就是音读。因汉字传入日本时间不同,而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之,日语汉字的读音来源于古汉语读音,故虽与现代汉语音常不一致,但仍有关系。例如汉字“山”,日语音读为“サン”,“爱”读为“アイ”,等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音,由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同,但仍密切相关,所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。 除音读和训读外,还有音训混读,就是在一个词内,有的汉字音读,有的汉字训读,形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法,而主日语的人常感记词困难。日语词确实难记,因为难寻规律。学习印欧语系诸语要是由于日语中的造词所引起的。      总而言之,日语音读词大体上与汉语词的音相近,因为它们是从汉语音来的。在日语中虽有不同的数种音的读法,但总不会脱离汉语音。当然,这里不能用现代汉语普通话的音完全相比,因为日语的汉语音来自古汉语。至于训读,则大体上是用日语词翻译汉语而读出,总不会完全脱离汉语愿意。

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    学好基本能交流,还是能用作为语言技能是自己在日企工作有所提升呢?或者其他?首先要明确好目的,有计划性,自己给自己制定目标,并坚持自己的目标一直持续下去。 学习日语第二步:正确选择日语教材并了解教材概况 教材方面其实一定大部分都差不多,只要认准一种教材学下去即可。教材一般会在前面几页,介绍下相关注意事项及发音技巧等等。另外还有就是声调解释说明。还有一些图标 比如 形容词(形)这个图标要记牢,日语中这些词汇的性质也很重要,根据词的词性的不同,变形方法也不同。 学习日语第三步:计划性发音阶段学习 五十音图不仅要会读,而且要会写。虽然50音图分平假名和片假名具体解释在书中都会进行解释的,加起来近百个假名需要记忆,一定要有计划性,比如一天背几个,写几个具体都规定下来,记住一点欲速则不达,不要着急,不要总想看后面的内容,先把前面每一页都要吃透才行。可以跟着正规的书籍附带的光盘、或者正规的教学视频学习,练习发音。但需要注意,发音的准确是非常重要的。你从一开始就要纠正自己错误的发音,以免以后再也改不过来。  学习日语第四步:学习课文 一般从简单到难,不要着急看后面的内容,免得自己感觉迷茫,就一课一课踏踏实实的学习。每天自己安日语非常的难,其实小编觉得日语排好时间进行学习课文。可以按照“单词-课文-语法-朗读-复习”的步骤进行学习。 学习日语第五步:交流 交流可以验证你日语学的如何了。你可以通过以下途径进行检验: 1. 如果你熟悉网络,那你应该知道目前有很多免费的培训 比如IS YY上都有,可以到那里去交流验证。 2. 通过日语QQ群和日语人一起交流验证。 3. 身边的同事朋友验证等等。

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    一对一的教学是现在教育中很流行的培训方法,它教学是现在教育中很流行的培训方法,它可以让教师与学生的沟通更为顺畅,为学生专业定制适合的课程。日语学习也可以进行一对一教学,推荐沪江日语口语1V1私人定制课程,实现自身日语能力的提升。 学了多年的日语,口语表达还是一塌糊涂;学过的词汇、句型一张口就脑袋空空,全身紧张;到日本留学,日常表达不顺畅,上课跟不上;工作中各项表现良好,但受限于日语不好,遭遇瓶颈; 沪江日语口语1V1年度卡,专为想要提高日语口语的您量身定制,200次1对1VIP学习,外教,中教随心选,生活日语口语、商务办公日语、旅游日语,留学日语各类话题畅学。自信开口说日语,没有什么不可能,帮您轻松实现口语华丽蜕变! 学习流程: 第一步:专业入学测试,评定学员日语水平; 第二步:课程顾问评估学员学习需求,制定个性化学习方案; 第三步:学员选定个性化学习模块; 第四步:预约授课时间; 第五步:进行一对一授课。 适合对象 1、想要快速提高日语各方面水平的同学; 2、想提高日语口语表达能力的同学; 3、想增加职场竞争力,自我提升的同学; 4、有出国留学计划,打算提高口语表达能力的同学; 5、在日留学、工作,打算提高口语表达能力的同学。 学习目标 1、提高生活日语口语:自我介绍、兴趣爱好、购物,打的等; 2、提高职场日语口语:面试、工作沟通、电话会议、预定约定等; 3、能详细谈论广泛领域的话题,能迅速领会母语人士表达要点; 4、能自信交流,对于抽象、复杂的话题,能够进行清晰、层次分明的高质量输出; 5、具备跨文化交际的意识,善于捕捉语言背后的生活文化。 1V1个性化教学,中教外教随心畅学,实现口语华丽蜕变!报名成功后365天内,可选择预约200节课程,每周预约4节课,每课时40分钟。每天多个时段选择,可自由选择时间、老师。在线即时互动课程通过沪江网校自主研发的在线语音学习软件CCTalk在课程专属语音教室内进行授课。采用沪江日语教学教研团队独立研发自编内容;也可以根据学员的学习需求,使用学员要求的教材。

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          日语教材是我们进行日语学习的一种重要辅导方式,它是各个一线教育专家经过多年的教学经验总结编排的精华,贴合学生的实际情况,是我们自学日语过程中值得的信赖的良师益友。 《新世纪日本语教程》是由中国外研社,日本(株)出版社,清华大学外语系的日语教授专日语教材是我们进行日语学习的一种重要辅导方式,它是各个一线教育专家经过多年的教家和日本着名的日语教育家、明海大学外语系教授(原御茶水女子大学研究生院教授)水谷信子先生精诚合作,为适应中国新世纪日语教学的需要而精心打造的一部二外、自学用日语教材。 本书有以下特色: (1)题材广泛,内容丰富,富于时代气息。 (2)课文、会话的日语行文自然地道、清新流畅。 (3)新单词全部标注了音调、词性,不但有汉语译词,还附有英语对译词

  • 新世纪日本语教程内容简介

    日语专业的同学们对于新世纪日本语教程肯定不陌生,但对于非专业的人来说,就不太了解了,新世纪日本语教程出现的所有日语汉字一律注上了读音假名,并在书后附有各课的参考译文、练习答案及语法项目索引、助词、助动词一览表等翔实的附录。本教程除在内容上遵循知识性、趣味性与实用性相结合的原则外,在形式上也追求一种轻松、活泼的风格。比如课文和会话部分使用了较大的字体;结合书中的内容附上有趣的插图;页面设置留出一定的空白等。通过上述方法以期达到减轻学生心理负担、调节课堂气氛、愉悦师生、寓学于乐的目的。 以上便是新世纪日本语教程的内容简介了,对此教程感兴趣的同学们可以仔细阅读,看自己适不适合使用,对自己会不会有帮助,对教程的选取切不可盲目跟风,别人觉得好不一定对自己有用,适合自己的才是最好的。

  • 日语全套会话教材介绍

    非常重要的一部分,日语会话能力的高低直接能够体现你日语水平的高低,因此很多同学在选择学习日语的时候,都会选择一些教材来进行日语会话的学习,今天沪江的小编就为大家介绍几本较好的日本会话教程,希望能够帮助大家提高日语会话技能。 首先,要介绍的是《中日交流标准日本语·会话篇》。它是《中日交流标准日本语》的会话独立版本。1988年首次出版,2005年4月重新修订,是人民教育出版社与日本光社图书出版株式会社通力合作、精心编写的一套日语自学读本。初级学习完成相当于完成标准日本语3级学习,中级学习完成相当于完成2级学习。包括日语会话、交际策略中的会话、练习以及小会话等,并配有录音磁带。可以为初学者进一步发展日语会话能力提供有效的帮助。 其次,是《新编日语》。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量书信、日记等。每语言,都是听说读写这四个部分,而日语也不例外,日语会话是日语中非常重要的一部分,日语课由前文、日语会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。不仅可以学习日语会话,还可以与其他内容连贯起来进行系统学习。 再次,就是《大家的日语》。本书的使用对象是在工作单位、家庭、学校、居住区内需要用日语进行交流的外国人。虽然是初级教材,但是登场的外国人和日本人进行交流的场面尽量反映了日本风貌和日本人的社会生活及日常生活。同时还在日语会话场景和登场人物方面,适应了学习者的多样性,具有更好的广泛适用性。 最后,是《新日语基础教程》。本书是全球最畅销的日语教材(据《朝日新闻》)。占领日本60%的对外日语教材市场。以听说为先导,全面培养日语能力,尤其是日语会话能力。能听会说只需200小时。本教材的编排可谓独辟蹊径,学习方法也与众不同,强调教材和录音带的配套使用。 以上介绍的日语会话教材都是目前使用较多的教材,大家根据自身情况选择日语会话教材进行学习吧!

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    对于日语学习来说,选择一个好的日语学校对学习有着至关重要的影响。而面对诸多的日语学校,选择一个日语学校的方法也变得关键起来。近年来上海日语学校推出了一种家教式的日语学习方法,那么对于这种方法,大家是否有所了解和掌握呢?下面小编就针对上海日语学校的家教特点来进行分析,希望能够帮助正在学习日语的朋友们。 1.教师可以不限次数地变更 在实际授课的过程中出现教学方法不适合或者是与教师性格不合等情况,可以不限次数地变更辅导教师。 2.课时灵活变更制度 如日语学习来说,选择一个好的日语学校对学习有着至关重要的影响。而面对诸多的日语学校,选择一个日语遇到工作忙或者生病不能上课等情况,可以提出取消上课,取消的课时可以转入到下个月的学习中去,绝无浪费。 3.上课地点和时间自由选择 上课地点可在家、公司或者附近的咖啡店等客户希望的场所自由选择,适合忙碌的上班族或定期上课比较困难的商务精英人士。 除此之外,一些上海日语学校的家教模式还开展了学习顾问制度,派遣一位学习顾问为学习者提供咨询服务,学习顾问每月一次对课程的质量和问题同学习者进行商讨,切实保障日语学习的成效。