用到实际中去，通过应用也能巩固记忆，比如，常常找懂日语的人或日本人会话啦，看着身边外景用日语自说自话啦，还可在各种物品上写上日语的名称，常看常记。日语初学者不要怕别人笑话，要敢于去硬说，硬着头皮去尝试看些日剧，杂志，报纸等，既可提高兴趣又可加深对词汇的影响。大大提高听力水平。我们也可仿效列宁学外语的方法，“先由外文译成俄文，然后再把俄文译成外文。”进行日中，中日的对译。反复“对译”便于发现错误，在实际运用中巩固学过的单词。 　　学语法 　　日语是非常有规律的一个语言，它比较死板，初学时好像有许多规定，但越是有规定的东西，就越是死板固定，掌握后只有好记好学，为怎么这样说呢?因为日语语法句型内在中有许多规律和固定的死板的搭配套路。特别是句式句型的接续方法的把握，初学阶段掌握了这些套路，就能化繁为简，理顺头绪，轻易记住了。 　　日语的“句型”在考试中或在日常的运用中十分重要，我们必日语的小伙伴，如果背完了五十音图，算是开始进入初级日语须要记住它使用的意义和接续方法。我们除了平时多做题，多背诵例句之外，从一些规律着手来记忆也是不失为一个好方法。任何东西熟能成巧，每天每天多练习多接触当然是不可缺少的。 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语初级阶段语法和单词的学习技巧的全部内容介绍，感谢大家的阅读。同学们在日语培训学习之初，要寻求科学高效的学习方法，这样才能事半功倍。

日语学不好、进步小的原因一般在于不够努力，没有持久力、方法有问题，比如记忆方法不对、不求甚解，类似的语要是确保正确的句子，比如日本作家写的书里的。那么就可以通过观察它来看日语的用法。看到日本作家的「夜が明けようとしている」这样的句子，就是死扣自己学过的意志形前要是意志动词的语法。怎么也想不通。其实很容易看出这句话是表示“天要亮了”。但这里的“要”不是人能决定的，所以可以得出结论，非意志形动词也可以有意志形。自己也可以总结，“非意志动词意志形+としている”表示“即将”。 　　以上就是沪江小编分享的关于学习日语进步小的几大因素的全部内容介绍，感谢大家的阅读。如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注沪江日语学校。

理了日语中数字的表达读音，一起来学习吧。 　　数值 汉字 优先读法 音读 训读 　　0 零或 〇 zero れい / rei (无)[1] 　　1 一 ichi いち / ichi ひと(つ) / hito(tsu) 　　2 二 ni に/ni或 じ/ji ふた(つ) / futa(tsu) 　　3 三 san さん / san み(っつ) / mi(ttsu) 　　4 四 yon し / shi よ(っつ) / yo(ttsu) 　　5 五 go ご / go いつ(つ) / itsu(tsu) 　　6 六 roku ろく / roku む(っつ) / mu(ttsu) 　　7 七 nana しち / shichi なな(つ) / nana(tsu) 　　8 八 hachi はち / hachi や(っつ) / ya(ttsu) 　　9 九 kyū きゅう/kyū或く/ku ここの(つ) / kokono(tsu) 　　10 十 jū じゅう / jū とお / tō 　　20 二十 nijū にじゅう / nijū はた(ち) / hata(chi) 　　100 百 hyaku ひゃく / hyaku (もも / momo) 　　1,000 千 sen せん / sen (ち / chi) 　　10,000 万 man まん / man (よろず / yorozu) 　　100,000,000 亿 oku おく / oku - 　　1,000,000,000,000 兆 chō ちょう / chō - 　　“零”字本身无训读，但有时候数字“0”在日语中会读作“まる(maru)”，但只有在读出一连串单独数字(像是电话号码)而非数值的时候才能够使用这种读法。另外，这样的读法源自于日文汉字中“丸”和“円”“まる(maru)”的读音，和英语口语上有时会把数字“0”读作英文字母“O”(音"oh")的情况有日语中数字也有阿拉伯数字和中文数字两种，而且有些数字还有两种读音。为了帮助大家更好的学习日语异曲同工之妙。 　　与中文数字的情况类似，在日语数字中4和9都被认为是不吉利的数字，因为在日语发音中“四”读作“し(shi)”时和“死”字同音、“九”读作“く(ku)”和“苦”字同音。 另外，有些日本人也迷信西方传统中忌讳的“13日星期五”而认为数字13是不吉利的。 　　在现代日语中，日语数字的训读只用于读出日期和单独数字。至于日语数字中，十以上数值的表示方式大致上与中文数字相同，但在日语训读中部份数值的读音有些变化，像是三十到九十之间十的倍数中，音读“じゅう(jū)”的“十”在训读会读作“そ(so)”，但这些变化在现代日语中已经不常使用。 　　数值 汉字 音读 训读 　　30 三十 さんじゅう(sanjū) みそ(miso) 　　40 四十 よんじゅう(yonjū)或 しじゅう(shijū) よそ(yoso) 　　50 五十 ごじゅう(gojū) いそ(iso) 　　60 六十 ろくじゅう(rokujū) むそ(muso) 　　70 七十 しちじゅう(shichijū) ななそ(nanaso) 　　80 八十 はちじゅう(hachijū) やそ(yoso) 　　90 九十 きゅうじゅう(kyujū) ここのそ(kokonoso) 　　以上就是沪江日语培训小编分享的关于日语中有关数字的一些知识，希望可以帮助到大家提升日语学习的能力和效果，获取更多日语知识。更多关于日语的内容请大家关注沪江小语种日语培训中心。

取了提前活动的形式，就是让学生事先在家里尝试做菜，结果孩子们很有兴趣，因为很多孩子都没有做菜的经验，许多还是第一次做菜，这对他们来语言来写作，而没有深入到具体的语说是一次幸福的尝试，还有些孩子爱上了做菜呢!2周以后，我再上这节作文课时，孩子们已经有了丰富的做菜经验，他们已经领悟了什么是色、香、味、形，写起来也就相对容易把握了。在比如教《我的发现》这节作文课时，我们可以采取做实验的方式让孩子动起来，莫比乌斯圈的发现、生熟鸡蛋的辨识等都是很好的素材。 　　以上就是沪江小编浅谈的如何指导学生把作文写具体的方法，总之，教师要善于教活作文课。在教材习作的基础上，发挥我们的聪明才智，将课本资源合理地转化为活动内容，让活动在作文课上闪亮起来，孩子们才能得到亲身的体验，从而找到写作的乐趣。在探索中追求不断的进步和创新，让我们共同努力。

人吗? 　　81、どちらさまですか。 是哪位? 　　82、お入(はい)りください。 请进。 　　83、どうもすみません。 对不起。 　　84、どうぞこちらへ。 请到这儿来。 　　85、お邪魔(じゃま)します。 打扰了。 　　86、どうぞ、おかけください。 请坐。 　　87、これは土産(みやげ)です。 这是礼品。 　　88、中国(ちゅうごく)の名茶(めいちゃ)を差(さ)し上げます。 送中国名茶给你。 　　89、つまらないものですが、お受(う)け取(と)りください。 一点不值钱的东西，请收下吧。 　　90、ほんの気持(きも)ちばかりです。 一点儿心意。 　　91、そんなに気(き)を使(つか)わなくてもいいですよ。 不必那么客气。 　　92、では、ありがたく受(う)け取(と)ります。 那么，我就荣幸地收下啦。 　　93、あらたまって、そんなことしなくてもいいんだよ。 用不着那么慎重其事。 　　94、いつもお世話(せわ)になっております。 总是承蒙您关照。 　　95、それはありがとう。 那就谢日语刚入门的朋友们来说，根据自己的实际情况慢慢提升学习难度。也需要掌握一些使用的日常会话句子，这样才能更好的了解日语谢了。 　　96、食事(しょくじ)の用意(ようい)ができました。 饭准备好啦。 　　97、おなかが空(す)いたでしょう。 肚子饿了吧。 　　98、すばらしいお料理(りょうり)ですね。 真漂亮的饭菜啊。 　　99、いや、なにもないけれど。 不，没什么可招待的(东西)。 　　100、好(す)きなものをどんどん召(め)し上(あ)がってください。 喜欢吃什么尽量吃吧。 　　看了上面的内容大家有何感想呢?日常生活用语也许难度不大，却实用性高，因为在生活中经常遇到。如果大家对日语还有哪些疑惑或困惑，别着急，更别慌张，有问题尽快找老师解决。当然也可以来沪江网交流咨询与学习。

提交学历(学籍)认证报告，以供核验。 　　6、报考"退役大学生士兵"专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。 　　7、其它招生单位或报考点规定的相关材料。 　　2018考研现场确认需要做的： 　　1、考生提交本人居民身份证、学历 证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。 　　2、考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。 　　3、考生按规定缴纳报考费。考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还。网上报名期间通过研招网进行网上缴费，仅限报考点选择在北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、海南、重庆、四川、甘肃、宁夏的考生(即在这些省考试的考生，特殊要求详见各省网报公告)。选择其他报考点的考生，则在现场确认时缴费。 　　4、采集考生图像信息。 　　以上就是沪江小编为同学们整理的考研现场确认的问题，希望对同学们有所帮助，祝大家考研成功！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

　　日语学习过程中，我们就会接触一些“助数词”。有些人可能不了解这是什么?其实“助数词”就是跟在数词后面，用来表示某日语事物的数量的词。这在日语中很常见，所以我们在学习的时候也要涉及到。下面就一起来了解一下它们的分类吧。 　　1、事物类 　　つ 「一ひと」から「九ここの」までの和語の数詞に付く。年齢にも使う。 　　箇か 漢語の数詞に付き、さらに漢語の名詞が続く。箇条・箇所・箇国など。 　　個こ 余り大きくないもの。 　　粒つぶ 丸くて小さいもの。飴玉・真珠など。 　　顆か 粒状のもの。特に果実や宝石。 　　果か・菓 果実 　　本ほん 細くて長いもの。 　　枚まい 薄くて広がったもの。 　　点てん 品数。展示品など。 　　件けん 出来事、事柄の数。事故・情報など。 　　組くみ 揃ったものの数。夫婦・親子など。 　　回かい 回数。 　　度ど 回数。 　　遍へん 回数。 　　号ごう 順序の数。雑誌・台風など。 　　位い 順位。 　　着ちゃく 到着順。 　　局きょく 囲碁、将棋の対局。 　　2、食物饮品类 　　杯はい 器に入れた飲食物。 　　膳ぜん 椀に盛ったもの。ご飯など。 　　皿さら 皿に盛った料理。カレー-ライスなど。 　　丁ちょう 豆腐。また、料理の一人前。盛りそば・ラーメンなど。 　　枚まい せいろに盛ったもの。そばなど。 　　切きれ 薄く切ったもの。パン・ハムなど。 　　棹さお 羊羹。 　　食しょく 人数分の食事。 　　献こん 酒を飲む回数。 　　服ふく タバコ、茶を飲む回数。また、粉末の包み。 　　錠じょう 錠剤。カプセルなど。 　　3、衣物家具类 　　枚まい 下着・シャツ・毛布・シーツなど。 　　着ちゃく 上着・コートなど。 　　揃そろい 背広・花嫁衣裳など。 　　本ほん ズボン・ネクタイなど。 　　掛かけ ネクタイ・襟など。 　　足そく 両足にはくもの。靴・靴下など。手袋・軍手にも使う。 　　組くみ 組にして使うもの。布団など。 　　重・襲かさね 重ねておくもの。和服・布団など。 　　具ぐ 一揃いのもの。鎧兜よろいかぶとなど。 　　領りょう 鎧・袈裟。 　　刎はね 兜。 　　蓋がい 笠。 　　頭かしら(とう) 烏帽子。 　　基き 枕。 　　4、居住建筑类 　　軒けん 家屋・店舗など。 　　戸こ 人が住む家屋など。 　　棟むね(とう) 長くて大型の建物。アパート・校舎など。 　　堂どう チャペルなど。 　　宇う 寺院のお堂など。 　　基き 据え置いたもの。墓石・灯籠・鳥居・塔など。 　　面めん 広がりのある施設。コート・プールなど。 　　階かい 建物の層の数。 　　室しつ 部屋数。 　　間ま 部屋数。 　　畳じょう 畳で数えた部屋の広さ。 　　5、交通工具类 　　台だい 自動車・自転車など。 　　両りょう 列車・車両など。 　　隻せき 大型の船。タンカー・軍艦など。 　　艘そう 小型の船。はしけ・帆かけ舟など。 　　艇てい 小型の船。競漕用ボート・ヨットなど。 　　杯はい 特殊な船。かつお船。伝馬船など。 　　機き 飛行機など。 　　挺ちょう 駕籠・人力車など。 　　基き エレベーターなど。 　　6、书籍文书类 　　冊さつ 紙を綴じたもの。 　　巻かん 書物・巻物・映画フィルム・磁気テープなど。 　　部ぶ 出版物、印刷物。新聞・パンフレットなど。 　　通つう 手紙・文書など。 　　葉よう 紙面に書いたもの。図版など。 　　幅ふく 掛軸。 　　軸じく 巻物。掛軸。 　　篇へん 詩・文書。 　　首しゅ 和歌・漢詩。 　　句く 俳句・川柳。 　　字じ 字数。 　　画かく 漢字の線・点の数。 　　行ぎょう 文字列の数。 　　枚まい 紙。 　　帖じょう 半紙20枚。 　　束たば 半紙10帖。 　　締しめ 半紙10束。 　　折おり 半紙を折ったもの。 　　7、道具日用品类 　　台だい 機械製品。テレビ・冷蔵庫など。 　　脚きゃく 脚のある家具。椅子・テーブルなど。 　　卓たく テーブル。 　　棹さお 箪笥・長持。 　　面めん 鏡。 　　合ごう 蓋のある箱。 　　双そう 一対のもの。屏風など。 　　枚まい 皿。 　　客きゃく 客用の道具、器。ティーカップなど。 　　組くみ 人数分が組になったもの。コーヒーカップなど。「セット」とも言う。 　　膳ぜん 一対の箸。 　　挺ちょう 手にもつ道具。はさみ・鋸・斧など。 　　口く(こう) 刀剣。 　　振ふり 刀剣。 　　張はり 張るもの、張って作ったもの。蚊帳・テント・提灯など。 　　管かん くだ状のもの。笛・筆など。 　　本ほん 細くて長い容器に入れたもの。 　　瓶びん 瓶に入れたもの。牛乳など。 　　缶かん 缶に入れたもの。粉ミルクなど。 　　袋たい 袋に詰めたもの。セメントなど。 　　折おり 折り箱に詰めたもの。菓子・鰹節など。 　　山やま 盛り分けたもの。ミカンなど。 　　重かさね(じゅう) 重ねて使うもの。重箱など。 　　重かさね 鏡餅。 　　束たば まとめてたばねたもの。薪・線香など。 　　把わ たばねたもの。ホウレンソウなど。 　　梱こり 包装した荷物、梱包した生糸・綿花など。 　　荷か 肩でかつぐほどの荷物。つづら・桶・樽など。 　　8、人和神像类 　　人にん 人間。 　　名めい 人間。 　　氏し 人の尊敬語。 　　方かた 人の尊敬語。 　　体たい 神仏の像・死体。 　　軀く 仏像。 　　頭かしら 仏像。 　　座ざ 祭神・仏像。 　　位い 死者の英霊。 　　柱はしら 死者の霊。遺骨。 　　9~10、动物植物类 　　匹ひき 動物一般。獣・鳥・魚・虫など。 　　頭とう 大型の動物。ライオン・象・鯨など。 　　羽わ 鳥・ウサギ。 　　尾び 魚・エビ。 　　喉こん 魚。 　　杯はい イカ・タコ。 　　本ほん 樹木・竹・草。 　　鉢はち 鉢植えの植物。 　　株しゅ(かぶ) 根のついた草木。 　　在日语中，用来数数的“助数词”非常丰富。掌握好这类知识，对我们学习日语、了解日本文化都很有帮助。你还想了解哪些日语知识?你还想学习什么日语课程?欢迎来沪江网校，这里的日语课程种类繁多，可以满足大家不同的学习要求。

看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等。 　　这些都是已被无数事实证明是行之有效的学习策略，我们在日常的语文教学活动中应有意识地对学生加以训练。 　　四、小学生语文的学习能力 　　语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。 　　所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。它是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点的、开放性的动态系统。 　　概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是'听得好'。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在'听'中的概括能力的表现;说的关键是'说得清'。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在'说'中的概括能力表现。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小学语文学习策略的相关内容，希望这些方法能够帮助到同学们提升自己的学习能力，取得理想的学习成绩。

才是门风。现在我们很多的孩子都是爷爷奶奶带的，在家里就是小公主、小皇子，什么事都不用做甚至有的小朋友连穿衣服都是爷爷奶奶包办的，我觉得有的孩子解决不了的问题你可以向大人求助或者向同伴求助，但是要他们先学会独立思考问题不能事事去依赖别人，这样对孩子的成长才有利。 家教和门风是最大的家庭资产，只有两者结合起来我们才能培养孩子健全的人格，在现代的社会中我发现我们的家长越来越重视孩子的成绩，而非人格上的发展，报的补习班也越来越多，甚至看到别的家长给孩子报了什么他也给孩子报什么，也不管孩子愿不愿意，孩子们休息时间越来越少了，就连星期六、星期天也要去学习，孩子们已经没有什么所谓的周末了，每到星期五孩子们的嘴就会噘起来，因为第二天还要上课，我们家长有时候可以问问孩子们想不想上这些补习班，不是说成绩才是唯一的出路，孩子们开心的笑容才是我们最想看到的不是吗？不要把她们逼的太家教和门风是最大的家庭资产》深有感触，中国是一个注重礼教紧了，这样你们会发现你得来了孩子们的成绩却也同时让他们失去了快乐的童年包括人格出成时我们对他们的教育，记住最大的家庭资产是家教和门风。

加好。 　　3.单元学习:遵循教材，采用更科学的学习方法。首先，必须掌握发音知识，不要犯错误。这是日语自学的基本要求。只有这样，才能更容易学的下去。学习过程大致是——预习，学习新单词，朗读基础课文;正式学习，掌握新单词，学习句型和表达;根据提示做练习并反复复习，直日到你能真正掌握单元学习内容。 　　4.拓展学习:1、观看其它相关的日本书籍和课程材料。例如，日语入门公开课、一些大型书店出售的日语学习书籍等，都可以作为学习日语的辅助材料;2、听一些日语听力材料，如《朝日新闻》和《简明日语》，可以辅助学习。学习方法是基于一定水平的日语听力能力，如果有必要，简单的搜索可以找到许多高质量的听力材料;3、看一些日本电影电视节目或动漫作品。日本是电视产业和动画产业的大国，它有丰富的动画电影作品，观看这些富有日本民族特色的产品也有利于学习和掌握日语;4、与日本人面对面交流。如果条件允许，和日本朋友交流是掌握日语的最好方法。 　　以上就是沪江小编为大家整理的高效日语学习入门方法与技巧，任何事情的学习都是需要一定的方法和技巧的，否则只能在弯曲的道路上越走越远，日语的学习也是如此，希望本篇文章提到的方法和技巧能够对大家有所帮助。