算在日本就业，就更应该好好研究日本的就业形势，需要等问题，在专业选择上作出最合理，最明智的抉择。实际上很多日语专业的人，到了日本后，学经济的，学软件的，学会计的等等，因人而异。然而能就业的也微乎其微。 　　还是那句话：单说就业前景的话,不管你学什么专业，就看你学的状况以及能力，还有如上述两位讲的那样跟地点也有一定的关系。当然还包括机遇，时代也有关系。以本人的观点来看如果你在南方的话，先学日语可能多一些发展机遇。(相对来说)如果你在北方学韩语的机遇可能比学日语好一些，但是也不绝对。最好还掌握其他一些专业的话，那么就业就会事半功倍。 　　以上就是沪江日语小编给大家分享的专业日语翻译未来的就业前景，相信通过上述的文章内容，大家对于专业日语翻译已经有了一定的了解与掌握。希望大家能够按照自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的准也和就业方向。

句话,汉语的说法是主谓宾顺序,先说“我”,然后进行断定,说“是”,最后“中国人”作为宾语。而同样的话,日本人却是按“主宾谓”的形式来的表达的,先说“我”,然后说宾语“中国人”,最后则是表达断定的谓语“是”。如果按中国人的思维语序来说日语,那么日本人很可能就听不明白。就像日本人用自己的语序来说汉语,“我是日本人”就会变成“我日本人是”,这样的话我们听着也觉得别扭。所以,理解日本人的语言思维,避免把自己的思维带入日语之中,对日语语言的学习有着重要的作用。 　　3、对祖国文化的学习 　　日本从古代开始深受中国文化的影响,除了宦官、妇女缠足、科举制度以外,在其他方面几乎都是以中国为样本进行模仿、学习的。可以说,日本的语言在长期的发展过程中与中国文化,与汉语是唇齿相依,密不可分的。日本现在有很多节日,都是是从中国传入的,很多习俗,也可以在中国文化发展史中找到原形。至于语言方面,日语的基本组成部分――假名,便是吸收汉字的草书及偏旁而形成的,现代日语里仍保留了大量的汉字。日语中很多汉字是从中国古汉语中传入的,比如日本汉字中的“给”有“月给”、“周给”、“时给”等词,学过古代文学的人都知道,“给”有“工资”的含意。另外,在古汉语中,则主要指公公、婆婆,以及岳父、岳母。比如,唐朝诗人朱庆余在《近试上张水部》中写道“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。”这里的“舅姑”即指此意,而日语的汉字“舅”、“姑”其含意和古汉语中一样的,即指公公和婆婆,和现代汉语的含意是不一样的,像这样的词汇还有很多,只有学习了古汉语,才能理解这些日语词汇的意思。由此可见,学习中国古代文化,特别是古文,对于学习日语有着重要的指导意义。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语学习的重点，在学习日语的过程中，只有抓日本和中国的文化有着相似之处，语言上也有相似的地方，不过随着社会的发展日语已经有了自己的独特的风格，那么在学习日语住了学习的重点，学习起来效果才会好。

要是外勤，负责对外营销的一个职务。出差多，外出多应酬多，比较辛苦，但是收入也相对较高。对日语水平要就较高。 　　(2)人事担当 　　人事里面也分为三种：招聘，培训和薪酬福利。主要负责内勤，工作相对来说比较轻松，也比较容易上手。 　　(3)总务担当 　　主要负责公司内部各种部品的购买，酒店餐厅预定等等日常闲杂事务。工作比较杂，压力不是很大。 　　(4)翻译&秘书 　　看各公司的情况工作强度有所不同，但相对而言对于日语的水平要求较高。 　　(5)生产管理，品质担当等 　　针对工厂的生产部分，需要的日语人材。除了日语之外，需要学习一些相关知识，经常要下日语?可不仅仅是贴有“动漫”、“二次元”这种让人神往标签的小语种。对于日语工厂。 　　(6)财务等 　　需要相关学习经验。 　　(7)管理培训生 　　这个职位现在很热门，就是进入公司之后先轮岗，在每个岗位上都工作一段时间之后再确定岗位。主要是培养管理型人才。 　　以上就是沪江日语小编所总结的日语专业就业分析，综上来看，日语专业就业还是蛮不错的，大家要加油哦。更多日语专业就业内容，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。

样子就不叫“精”了。用我们日文老师的话来讲，每一道题目出来，ABCD四个选项，为什么不可以选，为什么可以选，自己都能确切地、毫不含糊地回答出来了，才能把这道题目放过。这才是真正的“精”。 　　最后，是对语法点的总结。什么时候用简体，什么时候用过去态、て形、ます形，有一些搭配是固定的，不妨自己整理一下，列张表格总结出来。还有比方说一些词语意思相近，像那几个传闻助动词，他们的用法有什么区别?这些都是需要总结整理的。这些整理出来的内容经常看经常看就非常熟悉了，做题的时候看到句子马上就能反应出来应该选什么的。我记得自己去考试的时候就带了两张自己总结的表格，中间休息的时候也一直在看，真的对考试很有帮助。当然你可以在网上找到部分别人整理的资料，但是如果不经过自己整理，是达不到最好的效果的。 　　阅读好像也没什么好说的，我觉得还算比较简单，正式考试题目里面的用词都不怎么难的，除日语三级我们应该怎么备考呢？很多人不知道日语该怎么学习，就像英语非你时间来不及，否则应该不会有太大差错。(应该也不会啦，我觉得语法阅读部分的时间算是很充足的了。)事前要做的准备也就是做下真题就可以了。

得好可收事半功倍之效。但初学者可能要问，怎么判断录音发音的好坏。有几种解决途径，如找老师或学日语多年的朋友帮忙，或看课文录音是否日本人读的等等。在此，笔者推荐的《新世纪日本语教程中级》、《标日》、《新编日语教程》1-6册、吴侃《高级日语》等都是读得很不错的。绝对不推荐的是一本叫作《新编标准日本语·高级篇》的书，汇智出的，38元，书中错误不断不说，读课文的是我们同胞不说，但课文读得简直听不下去，断断续续没有丝毫语感，发音还相当不准。此书的封面介绍还说“很快便能教您说一口地道的日语”，但如此课文录音听了以后不教坏了才怪。希望初学者们要谨慎再谨慎。 3、教材最日语的人来说，如何选择一本合适的日语教材是学好日语好有相关配套的辅导书，辅导书的内容里除了讲解难词难句以及课文译文外，最好能有讲解课文背景与课文语段和篇章赏析的。但似乎有赏析的很难见到。不得不承认，这方面，英语辅导书的水准要远远超出日语的。 选对好教材，你才能更有兴趣的去学习日语，毕竟教材是适合自己的。是向着自己的兴趣方面发展的。所以你的日语刚开始进入会很快。学习水平也会很快地提高。短时间类效果很好。

害了许多亚洲国家的平民百姓，这是不可动摇的事实。 　　注意： 　　该用法，除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外，还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认，是铁的事实，书面语。 　　宿題： 　　⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。 　　①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう 　　⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。 　　①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり 　　⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。 　　①にくい ②やすい ③がたい ④かねない 　　⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。 　　⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。 　　答案: 　　1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了 　　2.③食べかけ/这个便当，还没开始吃。请就这样放着。 　　3.③がたい/他会做这样的事，真是难以置信 　　4.有重要的事情要语言，都有他的语法，语法也是学习一门语言最基础的部分。汉语是我们的母语写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来. 　　5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽星空 　　以上就是华沪江日语培训小编为大家分享的有关日语二级考试的常用语法。希望大家深入掌握以上这些语法知识，提升日语学习的效果，取得理想的日语学习成绩。

过硬。同理，如果学英语影响到了你的日语发音，那是因为你的日语发音能力不过硬。那同时学习这两门语言会不会有好的影响呢?因为自己就是英语专业的，所日语学校咨询日语以对这个问题有切身体会。 　　答案是有的，首先就体现在日语词汇里的英语外来词上。举个例子，如果你知道 　　茉莉花的英文是Jasmine，那么你背起ジャスミン茶这个单词就轻松多了。 　　然后在发音上，我们知道，几乎所有语言都是要用到口腔和鼻腔发音的。你学的语言越多，使用起这两个地方就越熟练，所以多学几种语言对发音的进步是有帮助的。 　　(当然前提是发对音) 　　以上是北京日语培训小编为大家整理的关于日语暑期班常被问到的问题，希望对大家日语学校有帮助，也希望大家通过北京沪江日语培训班来做为自己日语学习的伴侣。

在有实体学习和线上学习，一般的话还是要看自己的学习计划，如果时间少的话，，那么建议考虑线上的学习培训班，这样时间比较充裕。 　　6、其次，学完五十音达标以后，可以在学习一些常用的日语句子和零基础的语法，大概的目标是100多句常用的句子和20多个语法点，这个时候就可以开始准备书籍和教材，因为学完以后就可以开始跟着学教材，准备好自己一套教材，如果是因为喜欢动漫而学习日语的话，我建议选教材新版标准日本语和大家的日语，这二本书还是很不错的。如果是准备出国留学，考研的话建议用综合日语和新编日语比较好。 　　7注意：一定要为自己做好每天每月每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间，比如我的现在每天的学习时间 　　早上：起来30分钟口语练习，自己用日语爱好者来说，日语入门对于零基础如何来学习是比较困难的，学习日语手机录制下来然后每天坚持听，30分钟背诵单词，没有要求背诵多少个单词，都是全力的背诵。 　　下午：午休起来以后，复习晚上要学习的课，做到心中有数。 　　晚上：我会用二小时的时间，看视频学习一课，然后做配套练习 　　每月计划:做二套模拟试题和找二个日本人对话，没人对话30分钟。 　　季度计划：对于这个季度的学习，做一个系统的巩固和学习，做一个复习计划和对自己的一个考核。 　　以上就是沪江小编分享的日语初级学习教程分享，希望可以帮助到大家提升日语学习的效率，获取理想的日语学习成果。

常有通过旧考试中的3级的人抱怨说，"再怎么学，也很难通过2级"。为了应对这种状况，我们在旧考试的2级与3级之间，新设了N3。N1和N2，是能够在"广泛的场合"听懂和读懂日语的水平; N4和N5是能够听懂和读懂课堂上的"基础日语"的水平; N3则是介于N1・N2与N4・N5之间的过渡水平。 听说现在的考试的N4与旧考试的3级几乎是同等水平。二者都有哪些相同之处? 考试的难度和日语等级考试，大家有何了解?很多人对于新的日语等级考试语就的日语等级考试的区别，并不了解。针对报考日语合格的难易度(=合格线)大致相同。具有通过旧考试3级的实力的人，一般都能通过现在的考试的N4。不过，考试科目及得分分类并不相同，这点需要注意。 真的日语等级考试，你还有哪些问题呢?上述的问题回答是否解决了你心里的疑惑?大家可以看看日语等级考试的官网，上面也许有能解答你心里疑问1级的回答。

　　在日语学习过程中日语动词学习一直是一个学习难点，日语五段动词、日语动词变形规律、日语动词分类等。日语动词学习一直也是日语能力考试的常见对象，所以记忆日语动词是非常有必要的。下面沪江日语培训小编要与大家分享的是关于日语动词学习，希望对大家日语学习有一定的帮助。 　　背单词时，同学们往往觉得动词很难记。但动词除了在词汇部分常被考到外，在阅读和听力部分也常作为句子的关键词出现。可见其在能力考中的重要性。背动词的小技巧，日语中很多动词往往是自动词和他动词对应，背诵时可紧扣自他动词的对应关系来背诵。这样即使忘了一个，也可通过另一个来猜测词义。日语动词学习中常见对应关系有： 　　(1)「あ」段假名+「る」对应「え」段假名+「る」。如：加わる、加える 　　(2)「あ」段假名+「す」对应「う」段假名。如：沸かす、沸く 　　(3)「す」对应「れる」。如：隠す、隠れる 　　(4)「あ」段假名+「る」对应「う」段假名。如：繋がる、繋ぐ 　　(5)「あ」段假名+「す」对应「え」段假名+「る」。如：覚ます、覚める 　　(6)「う」段假名对应「え」段假名+「る」。如：育つ、育てる 　　(7)「お」段假名+「す」对应「い」段假名+「る」。如：落とす、落ちる 　　上面就是沪江日语培训小编为大家整理的日语动词学习中日语学习过程中日语动词学习一直是一个学习难点，日语五段动词、日语动词变形规律、日语常见的对应关系。希望大家能够认真学习，认真对待，日语动词学习还有很多方面需要我们去学习对待，加油。