形像3只鹅;三只鹅都在挨饿. 　　[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水. 　　[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. 　　[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里. 　　三,辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] 　　(注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.) 　　其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆. 　　[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间. 　　而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来发作为谐音. 　　[ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静! 　　[ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨. 　　学习英语不能三天打鱼两天晒网的态度，而是要做到坚持和努力。也许在学习的过程中会遇到各种各样的困难，但只要端正自己的学习态度，掌握学习方法，你会发现，学习自然事半功倍。在这里，沪江小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

就是ya。 37 ゆ　ユ yu‘ゆ’在我看来就是一个幼女的‘幼’的草写，一看到它，就是yu了。‘ユ’呢，很明显是一只手，四指握拳，大拇指朝右，给你指方向呢。读yu。 38 よ　ヨ yo‘よ’这个假名我看了一眼就记住了，因为它的样子就像一把钥匙，读yo就很自然了。‘ヨ’呢，是所有假名里面含数字‘1(读yao)’最多的一个假名，横竖加起来有4个1，自然，由1组成的‘ヨ’也日语的同学首先要学习的就是日语五十音图，就像是汉语学习时的拼音一样。日语就读yo啦。 39 ら　ラ ra‘ら’这个假名相当好笑，你看那个人低着头蹲那儿在干什么呢?拉屎呗，那这个假名就是la了。‘ラ’也相当好记，拉完了，人走了，只剩下了马桶，而且马桶盖也盖上了，这个是拉完了的la。 40 り　リri ‘り’也是一个容易记忆的假名，两个人立在哪儿，自然就是li了。‘リ’立得更直一些了，反正都是li。 41 る　ルru‘る’表示的是发音时的口型，先发‘L’音，此时你的舌头是向上翘的，‘る’的上半部分就是代表向上的舌头，下面是一个大圈加一个小圈，代表你发’U’音的时候，你的口型由大变小。所以你看到‘る’这个假名，自然而然就把它读出来了。‘ル’呢，是写得比较

面对日语中的长音和促音是不是傻傻分不清楚呢？什么是长音？什么是促音？首先先要知道她们本身的定义，再来说二者之间的区别。日语中怎么区别长音和促音？别急，我马上来告诉你！ 首先先弄清楚长音促音到底是什么 1、促音是出现在か行、さ行、た行、ば行音前面的一个特殊音节，写成小写的“っ”，但它不发音。 促音的读法：促音后面出现音时，在念完促音前的假名之后，立即停顿一个音节，然后再念后面的音，也就是说促音占一个音节的长度。 例如：きって（邮票）各占一个音节，念成“きって”。 促音，两个汉字或以上组成单词时，第一个汉字的最后一个假名为く而紧随其后的汉字的第一个假日语中的长音和促音是不是傻傻分不清楚呢？什么是长音？什么是促音名为か行假名时，く通常变成促音。 比如：学科（がっか）がく＋か＝がっか 2、长音：把一个假名的元音拉长一拍发音叫长音。念的时候堵住气流形成一个短促的停顿。停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出，发后面的音。 长音表示 平假名：以「あ」「い」「え」「う」表示长音 片假名：以长音符号「ー」表示长音 例： 平假名：かあさん(妈妈) にいさん(哥哥) とけい(钟表) ねえさん(姐姐) くうき(空気) がっこう(学校) とおい(远) 片假名：カーテン(窗帘)、レシート(收据)、ツール(工具)、カレー(咖喱)、ソース(调味汁) 知道理论后还有自己多多练习，最好的方法还是跟读，体会自己口型、舌头位置等等的不同来掌握。 你知道怎样区别长音和促音了吗

    下面是日语的促音的规律，大家学习促音的一定要把下面的规律弄清楚，每一个跟一律都记下来，然后再去好好的学习促音，这样就容易多了。　　 　　1、日语汉字结尾为き、く后面的汉字起音是か行的汉字组成词时需要变成促音 　　積極(せき+きょく)=せっきょく 　　赤血球(せき+けつ+きゅう)=せっけっきゅう 　　石鹸(せき+けん)=せっけん 　　石窟(せき+くつ)=せっくつ 　　的確(てき+かく)=てっかく 　　赤褐色(せき+かつ+しょく)=せっかっしょく 　　悪化(あく+か)=あっか 　　閣下(かく+か)=かっか 　　学科(がく+か)=がっか 　　各界(かく+かい)=かっかい 　　学会(がく+か

一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 　　ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 　　ㅡ： 嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时 可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 　　ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小发音与汉语拼音一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 　　ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 　　ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 　　ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音

     日文平假名对照罗马音读法a读a（开口度小于发汉语的a） ；罗马音

就是之前说到的，辅音韵尾不是只做口型，而是实际发音的情况。 2.紧音化现象 1. 韵尾 ㄷ(ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅌ)以及韵尾ㅂ(ㅍ ㄼ ㄿ ㅄ)与辅音ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ相连时，辅音变为紧音ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 2. 动词形容词词干最后一个音节的韵尾ㄴ(ㄵ) ㅁ(ㄻ) ㄼ ㄾ 与辅音 ㄱ ㄷ ㅅ ㅈ 相连时，辅音变为紧音ㄲ ㄸ ㅆ ㅉ 3. 汉字词中的韵尾ㄹ 与辅音 ㄷ ㅅ ㅈ 相连时，辅音变为紧音 ㄸ ㅆ ㅉ 3.同化现象 韵尾ㄱ(ㄲ ㅋ ㄳ ㄺ); ㄷ(ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅌ); ㅂ(ㅍ ㄼ ㄿ ㅄ) 在与辅音ㄴ ㅁ 相连时，韵尾本身变为ㅇ ㄴ ㅁ 4.送语的朋友来说，都会觉得韩语发音是一道门槛，连元音辅音气化现象 1. 韵尾ㅎ与辅音ㄱ ㄷ ㅈ相连时，辅音变为送气音 ㅋ ㅌ ㅊ 2. 韵尾ㄱ(ㅋ ㄺ) ㄷ(ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ) ㅂ(ㅍ ㄼ) ㄵ与辅音ㅎ相连时，辅音ㅎ变为送气音ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ 5.脱落现象 1. 韵尾ㅎ与元音相连时，韵尾脱落 2. 韵尾ㄴ ㅁ与辅音ㅎ相连时， 辅音ㅎ脱落，韵尾直接连为下一个音的辅音。 把以上的内容都掌握，就可以说基本解决韩语发音了。其他如果看到有单词跟“常识”不符合的，再特殊记忆就可以了。 总而言之，韩语发音看似复杂，只要仔细梳理，勤于练习，并不是那么难以掌握。而且，学完这些，就算不懂什么意思，读台词学韩语歌就完全没问题了。 祝大家的韩语学习之路都顺利哦。

　　韩字契合了中国古代哲学思想，是兼具哲学意象的拼音文字，其发音也自有一套规律，本视频讲了韩语发音的基本元音、复元音、基本辅音、紧辅音及松紧音，观看此视频，可以助你快速了解韩语发音规范，对韩语的发音学习有一个全面的认识，一起来看一下吧。

一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 　　ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 　　ㅡ： 嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时 可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 　　ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小发音与汉语拼音一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 　　ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 　　ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 　　ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音

住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 [dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。 [tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。 [dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 [h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 [r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 [l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 [m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 [n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 [ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 [w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 [j]嘴形成微笑状，舌尖抵语音标是记录英语读音的符号，每部英语字典都会有这样一套符号系统。如果我们能学好英语的音住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。 以上便是沪江小编为大家介绍的英语音标发音读法的规则，希望对大家的学习能有所帮助，获取更多英语知识请关注沪江网校。