没有人取消你，理解你是初学的。 　　⑥多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感：日语是一门科学学科，尤其自身的有规律的系统的特点，只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。 　　⑦滴水穿石的毅力：学习日语就要象小鸡叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。 　　⑧最忌吹毛求疵：学习日语的首要目的是交流传达给对方信息，其基本功能是工具。妇孺皆知，既然是工具就不但不会有十全十美的，而且有缺点才是正常的，就好比日本的丰田车，性能再好也有缺陷。我本人的中国普通话说的就不好但是丝毫没有影响交流。 　　上面几点是广州沪江日语培训小编多年积累和感悟出来的东西，希望对大家有所帮助。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。

作了三天后累的筋疲力尽。 　　果てる[はてる]：完 尽 完毕 　　ばてる：筋疲力尽 累的要命 　　ほっと：叹气 松口气 放了心 　　ぼっと：突然燃烧 　　(3)4 　　彼女は子供好きだから、幼稚園の教師の職業にはまると思う。 　　句意：因为她喜欢孩子所以认为自己适合当幼儿园教师。 　　埋まる[うまる]：埋上 埋着 填补 　　有する[ゆうする]：有 　　要する[ようする]：需要 必要 摘要 　　填る[はまる]：　套上 恰好适合 陷入 　　(4)2 　　私が、5年も待ち望んだ結婚の日がとうとうやってきた。 　　句意：我翘首以盼等了五年的结婚的日子终于到了。 　　覗く[のぞく]：露出 窥视 偷窥 　　望む[のぞむ]：　眺望 瞭望 愿望 希望 　　伺う[うかがう]：拜访 访问 请教 　　眺める[ながめる]：　远眺 凝视 注视 　　(5)1 　　彼女はまだ試用期間とはいえども、正式社員に準じて扱われている。 　　句意：虽说她日语一级词汇练习题，为了帮助大家更好的学习日语，沪江小编整理了一套日语N1词还在试用期但是已经按照正式员工被对待了。 　　準じる[じゅんじる]：　以....标准 按....看待 　　則する[そくする]：根据 按照 　　伴う[ともなう]：　随着 伴随 相符 　　基づく[もとづく]：根据 基于 本着 　　以上就是沪江小编分享的关于日语一级词汇练习题，更多关于日语学习的资料内容，请大家关注沪江小语种培训中心日语频道，或者联系沪江风的在线老师咨询。

分别攻读学士、硕士和博士学位。 　　除个别文科专业外，英语授课的课程一般不需要提供德语语言证明。双语课程通常第一年用英语授课，第二年用德语授课，申请时通常需要提供英语成绩(托福或者雅思)。 　　Q: 　　德国高校开学时间和申请截止时间? 　　A: 　　德国大学入学申请的截止日期一般为： 　　夏季学期：1月15日(4月上旬开学) 　　冬季学期：7月15日(10月上旬开学) 　　部分大学对外国学生的申请截止日期相对提前 　　Q: 　　德国大学有排名吗? 　　A: 　　德国大学没有官方排名，也没有重点大学与普通大学之分，每所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。 　　Q: 　　留学德国需要准备多少钱? 　　A: 　　德国高校绝大部分是由国家拨款资助的公立学校，目前公立大学(除巴符州外)免收学费。学生仅需每学期交纳学杂费约100-200欧元，其中很多已包括了乘坐当地公共交通的“学期票”费用。 　　德国大学生的每月平均开销在600-800欧左右，其中包括了保险、房租和生活费等。 　　按照目前规定，办理留学签证时须提供在任意一家德国银行不少于10236欧元的存款证明。 　　奖学金主

学习的不要错过哦! 　　现在时：Das wird gemacht. 　　现在完成时：Das ist gemacht worden. 　　过去时：Das wurde gemacht. 　　过去完成时：Das war gemacht worden. 　　第一将来时：Das wird gemacht werden. 　　第二将来时：Das wird gemacht worden sein. 　　情态动词本身不能构成被动语态，但可以和实义动词一起构成被动句，形式如下： 　　情态动词+第二分词+werden 　　被动语态可以通过介词von，durch或者mit来表示动作的施事者，其中用von来表示动作的直接行为人，用durch来表示一种方法和手段，用mit来表示媒介或材料。 　　如： 　　Das Fenster ist von ihm geschlossen worden. 　　Die Briefe wurde durch den Boten geschickt. 　　德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者，在被动句中一般可以不用表示动作的施事者。德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态，这一点是和英语有本质的区别的。在德语中，有一部分动词尽管不能支配第四格，但也可以构成被动语态，就是我们说的无人称被动态。

会有只属于自己的特殊语汇，这种语汇的转换，既找不到相对应的对象，又无法还原。意译又不够理想时，运用假借技巧，也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 　　7、 词性转换法 　　译者根据译文的表达习惯，常常把原文中的词性转变成另一种词性表达，这种方法叫词性转换法。当然，这种词性的转换不能脱离原文的内容，而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 　　韩国是我们的邻国，与它们国家之间的交往也是异常频繁，交流合作更是不用多说。而我们毕竟是两个国家，所用官方语言也不同，两者之间的合作肯定要涉及到沟通交流。希望这些内容能够帮助正在学习韩语翻译的同学们，大家加油吧!

日语中有不少词与中文同形异意，以下沪江日日语培训小编总结了常见中日100个易混淆单词

安定状态，忐忑不安。 　　例：心が揺れる。/心神不定。 　　汚職事件で地位が揺れる。/贪污事件因地位不稳。 　　決意が再び揺れました。/决心又一次动日语的小伙伴越来越多，为了能够获得日本留学的申请，大家都需要做好日摇了。 　　★揺らす(他动词) 　　☆用法：摇晃，摇动。 　　例：ハンモックを揺らす。/摇动吊床。 　　注：揺らす不常用。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家整理出来的日语词汇用法积累重点用法，大家都学会了吗?想要学习更多的日语词汇用法，可以多关注我们沪江的官方网站，进行有效的学习。

要向长辈遵守礼节的时候，要用"-어/아요." 　　"-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系，或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不使用，偶尔在老年人的谈话中使用。如： 　　아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나? 　　爸爸的朋友： 每天早上一起做运动怎么样? 　　아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세. 　　爸爸： 那就每天早上一起做运动吧。 　　不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握，我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训，不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长，同样，长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备，大家一起加油吧。

吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有

要你有一台能够上网的电脑，一个明确的目标，一个清晰的头脑就行了。 5，条件好的现在很多在线学习的课堂都是非常方便，并且大多数的网校都是提供先试学，这有什么好处，可以帮助自己认日语的同学来说，如何选择一个好的日清楚自己是不是要学日语，觉得自己可以学习才报名网校的付费课程。并且都是提供分期付学费，贷款，学习起来是真心的非常方便。 以上介绍了在线学习日语相比较其他学习日语的方法方面的一些优点，我相信在线学习日语更适合有些同学。毕竟不同的同学需要不同的复习方法，这样在你的日语学习中才能起到更大的帮助。了解了在线学习日语的一些优势之后，让我们更加的对学习日语有了一个新的目标，这样才能在日语的学习中获得更大的进步。