夏令营还是去旅游? 　　让学生回答这些问题，用英语问别人，或者在教材上找到答案。 　　最后，创造情境，融入学习生活 　　语言来自生活，生活是口语最英语有效的地方和来源，高中学生在学习口语的过程中，只有走出书本，走向生活，才能充分体会到学习的乐趣，体会到学习的成就感。 　　与活动设计一样，生活场景的创造也有一个课外部分，相比之下，课堂情境创设相对简单，所以现在我们只讨论课外情境创设。 　　从图书馆借书、还书、去自助餐厅、去医务室等场景，这是生活中最常见的情况，如果可以利用这些情况，让学生使用英语口语，那么这是一个很好的练习口语的机会，也提供了一个很好的语言练习空间。 　　当然，合格的高职院校也可以探索更多种类的课外活动，创设这些情景活动，可以调动学生学习和使用口语的积极性，自觉地学习英语，充分体现学生在学校生活中的主观

错了培训机构，不但会让孩子对学习失去学习兴趣，更耽误了孩子宝贵的学习时间，影响深远而重大。 报名之前要先考虑好学习目地是什么：兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升，或者要求更高，奔着留学、移民。根据这个可以粗略地概括出期望的教学理念：是以听、说为基础再过渡到日常的交流对话，还是注重题型、技巧、语法，以做题正确率论英雄。 在选择英语补习班时家长亦可参照以下几条建议，考察英语培训机构教学效果。第一，在孩子的学习上，多与孩子沟通，了解其所有的想法，不如何正确选择少儿英语要死盯在学习上;第二，给孩子确实具体的方法上指导，少些大道理式的教育;第三，多去相应机构做些了解，不要迷信机构的宣传，多些辩证;第四，不要一味地以价格作为选择的标准，不是越贵越好，也不是便宜没好货;第五，即使要选班，也不要给孩子太多压力。选择英语教育机构参考意见有很多，重点是选老师、选教学方式、方法和选教材。

美的教材，图文并茂的诠释着美国小学教育的精细度与高水准。甄选第二语言——“浸入式”教学环境，全面锻炼孩子的听说读写能力，帮助培养学 习的自主性，让孩子在本土教学氛围中打开国际 视野。 　　2、很多少儿英语培训学校在为学员推荐英语课程时都教育更是要求近乎变态，在众多少儿英语培训机构中如何选择会有英语试听课，让孩子亲身感受英语，和外教老师交流，在这个过程中孩子可以随性和老师沟通，大胆说英语，感知外教老师的教学方式是否适合自己，很多少儿英语培训机构在 孩子上完试听课都会让孩子对老师进行评价，同 时对孩子的英语水平做出评估，然后给孩子推荐合理的英语课程，最后孩子可以根据自己的要求进行外教老师的选择，特别外教一对一英语班，外教最重要，一定要选适合自己和喜欢 的外教老师。 　　3、建议各位家长们在给孩子找英语培训机构前，一定要先去试听一下免费课程，从而也能间接的了解机构的教育方向，对家长日后的培养也是有帮助的。 　　以上为小编的观点，少儿英语培训机构选择哪个要结合实际情况，不要盲目选取，也不要价高者选取，实践很重要。

来说，学习规范的语音语调、培养大胆开口说英语的习惯才是学习的真正目的。优秀的英语教育应该是培养用英语交际的兴趣和能力。而家长用单词量或考试成绩来衡量宝宝的英语水平，实际上是典型的“聋哑英语”教学标准。这样不利于宝宝学英语的。好的英语课程在教学方法上必然具有母语(汉语)学习的特点：融入生活场景，有效重复、互动、做游戏，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。同时，好的课程能够“量龄而教”，充分考虑到宝宝的年龄特点、心理特点、行为特点(包括注意力集中时间)。 7、使用教材 培训机构所采用的教材是一个重要的衡量标准，教材的是否科学?直接影响宝宝的学习质量。建议爸妈在选择教育机构时，一定要好好地看看教

英语外教一对一是互联网时代下英语教育市场推出的一种英语美加本土的优质母语外教学习纯正的英语，一对一全英文授课，孩子沉浸在纯正的英语学习环境中，获得大量可理解性的听力词汇的储备，从而潜移默化地习得语言，将学习英语和用英语表达作为一种本能，彻底告别“哑巴英语”，达到“脱口而出”的理想境界。 　　从课程体系来看：小学生英语外教一对一课程虽然针对性极强，但是单一的教学方式并不适用于每一个孩子。比较孩子的个性、爱好和兴趣是不一样的，所以一定要了解机构所制定的课程是否符合孩子的实际水平和英语基础。沪江的英语外教一对一课程提供的专属的外教服务，不仅教学针对性强，还能依据孩子的实际学习情况为其量身定制个性化教学方案，因材施教，促进全方位的提升。 　　从授课模式来看：在学习英语时，选对适合孩子的授课模式才能让他们更好地掌握英语知识。而外教一对一授课能让孩子直接和外教对话沟通，有很强的针对性，还能激发和培养学习兴趣。而固定外教能够保持孩子学习的连续性，保障学习效果，适合大部分的孩子。 　　以上就是沪江小编分享的小学生英语外教一对一哪家好?实践才能出真知，家长们最好经过考查选择出符合自己标准的机构，为孩子领取试听课进行体验，再结合孩子的喜好进行选择。

表象上的有几个月时间，一定要核算每周能真正上课的课时。有的学校会告诉你，你可以随时来上课，我们可以想一下，那么多学员，真的可以随时上课吗?别人的成本怎么处理。有的学校是每天都会排一些课在那里，也许根本就不是你所想要上课的那个级别，或则是一些花里胡哨的课。例如就像我们买一个相机，厂家告诉它有什么什么的功能，试问我们的消费者，有很多功能你用过吗?你买这个相机究英语培训机构随处可见，各种广告也随处可见，当大家面对如此多的培训班和培训机构时，应该如何选择竟要它做什么?所以我们要关心的，要根据我们自身的课程进度，每周真正有几堂课。不要为那些不必要的课程去买单。 以上是小编总结的学习英语应该如何选择培训班的方法，希望对于各位的选择有所帮助。  

这几年，随着中国经济的发展，人们的生活越来越好，也越来越重视教育的问题。对于一个家庭来说，孩子就是未来，因此，很多家长都希望孩子能够在很小的时候就学英语，因此，为了满足市场的需求，少儿英语培训学校也如雨后春笋般的冒出来。然而，面对市场上这么多的英语培训学校，家长们应该如何应对呢?今天沪江的小编就在这里教大家怎么选择好的少儿英语培训机构，希望能够对大家有所帮助。 　“外教越多英语越纯正”是错误的观念 “60%以上是外籍教师，让孩子得到更多开口说正宗美语的机会!”，在少儿英语培训学校的宣传当中不乏这类的宣传语，很多家长往往就是冲着这样的广告带着孩子进入该培训学校参加培训。到学校后，家长把外籍教师人数多少作为主要的参考标准。事实上，那些金发碧眼的外国人不一定全是室友教师资格的老师。有很多是到中国来旅游，暂时停留在某个城市留下来歇歇脚的外国朋友，也有中国与外国的交换生、留学生。其实他们不懂什么叫教育，只会跟孩子们玩玩。耽误了孩子的提高和发展。 　盲目迷信试听 现在很多少儿英语教育机构都对外开展了试听课程的项目，为的就是吸引学生以及家长到学校。教育专家也指出：选择培训班，试听环节很重要，家长可以通过试听课程进入课堂，深入了解这家培训学校的硬件设施以及教师水平。但是有的家长认为在试听结束后就可以完完全全把孩子叫给学校了。这样是不太明智的，最直接考查培训机构的教学效果就是看孩子在是试听过后收获了什么。 培养孩子学英语的兴趣 根据相关调查显示，孩子在3-6岁的阶段时，家长最关注少儿英语教育机构是怎样帮助孩子改变性格塑造性格的。而6岁过后，家长们就开始关注孩子在学习上所教育取得的成绩。所以在孩子的幼儿阶段，家长应该为孩子选择趣味性强，师资力量强的培训学校，培养孩子自主学习的好习惯。

英语在人们生活中越发的重要，很多家长都希望自己的孩子能够拥有一口流利的英语，因此，家长们都会选择给孩子报各种各样的少儿英语顾到，是不是让每个学生都有发言的机会。 班级人数 如果是在读幼儿园的孩子，建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动，而且也没有太多的课堂纪律观念，如果班级人数过多，老师其实是很难照顾过来，光是整顿课堂纪律，就要在课堂上花掉的很大一部分时间。 如果读小学的孩子，他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子，接受能力是很强的，所学的英语，一般会先以口语表达和发音为主，选择小班授课，孩子们才有更多练习口语的机会。 　外教还是中教 很多家长觉得选择外教上课，对于孩子学英语会更有帮助，其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课，不仅浪费了钱，还浪费了时间，也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课，当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课，在教授语法和句型，发音技巧方面，小朋友会更容易理解，家长在辅导孩子英语时，遇到困难都能够及时与中教老师交流，找出解决方案。而外教就不能做到这一点。 英语很重要，相信孩子们都可以通过培训机构来提高自己的英语水平，以适应社会发展的需要，最后，沪江的小编希望大家都能够选到最适合自己的学校。

合上与国外教材存在着一定的差距，这一理念无法得到充分的贯彻。当然，原版教材对于非母语国家的学生来说是比较困难的，可以通过后期的实践来提高。 　　2、必须有针对性的教材 　　我们常说的幼儿英语，主英语的一个重要前提是，帮助孩子选择要是针对3-6岁的孩子而言，太难的英语学习对孩子不一定是好的。一些英语教材没有严格根据幼儿的年龄特点进行知识结构的编写。因此，幼儿学习困难，学习兴趣不强，参与体验不好。 　　3、需要培养全面发展的能力 　　幼儿学英语不仅要培养孩子的语言能力，而且要注重培养孩子对英语的兴趣，就是让孩子在“玩中学”。让他们体验英语听、说、唱、玩的游戏,通过各种方式如儿歌、押韵诗,自然拼音来训练孩子的语言技能。 　　如果孩子想学好英语，他们必须知道语言环境的重要性。家长可以用简单的英语与孩子交流，也可以带孩子参加一些英语学习活动，鼓励孩子尝试用英语与其他伙伴交流。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎么选择幼儿英语教材的内容，希望大家看了这些内容能够有所了解，提升自己教材选择的能力。

途上的时间，但一次上三节课，孩子注意力不易集中，等到下一次上课时，上周学的已经忘的差不多了。一周上两次，与一周一次比家长比较辛苦，是双倍的路途时间，但教学相隔时间短、效果好。 8、课时时间：对孩子来说，每节课时间不宜过长，以30—40分钟为一节课比较合适，时间太短教学还没有展开，时间太长孩子已经坐不住了。有些家长认为，上课时间长点孩子能多学点东西，其实不然，到点孩子就学不进去了。 9、价格与交费：在选择培训机构的时候，很多家长愿意找便宜的。小编提请家长们一定注意，绝对不能只看价格，记住，一定记住一分钱一分货的老话。因为培训机构的成本在那儿摆着那，便宜了里面一定有你不知道、或不易察觉的原因。关于学费是一交三年的，还是按学期交，在此小编只是提请家长们在当今金融危机的情形下，还是慎重点好，免得交了钱找不着人了。当然您考察了几年的除外。 10、试听课或公开课：您所选的培训机构有没有试听课或公开课，亲自体验一下这很重要。要注意的是有的培训机构做试听课、公开课的是一个老师，等到真正孩子上课时是另外的老师了。 11、老学员反映：哪家培训机构好，绝不能只听机构自己说，还要听听那些已经在这个机构上课的孩子和家长对这个机构的评价。看看他们都在这里学了多长时间，效果怎样。这是拍板选择之前的一项非常重要的工作。 12、在考察选择过程中，家长不要盲目的带着孩子，上午去这家，下午去那家，反英语做为世界上使用最广泛的语正是免费试听课、公开课，听呗。殊不知在这忙碌奔波中，严重影响了孩子学英语的兴趣，有些孩子在听课时已经快睡着了。还有些家长认为自己会说英语就向老师提出是不是可以用这本教材，是不是可以这样教，其实会说和会教还是有很大区别的。在这之中，家长要注意做到多问、多看、多交流，甚至可以找一个真正懂行的英语教师帮着考察一下。 以上的有关问题考察完了之后，家长们就要拍板选择了。拍板的依据不是机构名气的大小、不是教室的大小，最主要的依据是教学过程、教学效果。这样孩子才能学到更多的知识。