体形]+からには 約束した以上はどんなことがあっても守らなければならない。/既然决定的事无论有什么情况也要守约。 4.～う(よう)が、～まいが [动词未然形]+う(よう)が，[五段动词终止形;其他动词未然形]+まいが/不论是～还是不～;不管是否～ 類義形：～うと～まいと/不管是～还是～ ～うが/无论～都～ 彼が来ようが来まいが、パーティーは時間通りにやる。/无论他是来，还是不来，聚会都会按时开始。 5.～う(よう)にも～ない [动词未然形]+う(よう)にも、[同一动词可能态]+ない/想～也(不)～ 全く自業自得(じごうじとく)だ、今になって、泣こうにも泣けない。/真是自作自受，到现在想哭都哭不出来。 6.～おそれがある [动词连体形;名词]+おそれがある/有～的危险;恐怕要～;有可能～(结果多为消极的) 重い病気だが死ぬおそれはなさそうだ。/病虽然重，但看来没有死的危险。 7.～かけだ [动词连用形]+かけだ/表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等。 もう出勤の時間なのにまだ御飯が食べかけだ。/已经到了上班时间，但饭还没吃完。 相信“熟能生巧”要语法很难记?好不容易背下来了却不知道怎么用?授受关系，动词变形，一听就觉得头大?日本不断练习，熟能生巧，只有不断的练习才能让我们更好的掌握日语。 天下没有不付出就能得到的事情，所以我们学习日语不能仅靠三分钟热度，要树立信心，勤于练习。学习语言，都要多读多记多背，要敢开口说话，拒绝哑巴日语，所以，要相信熟能生巧，只要肯下功夫，将自己对日语的兴趣发挥到最大就能更好的掌握这门语言，为己所用!大家加油，相信大家都是最棒的!

公开场合的语言可区分。 　　(2)TOPIK II 　　3级 120分 —— 150分 　　在日常生活中无特殊的困难，能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。熟悉并具体的材料是当然，在对自己熟悉的社会性可用段落性单位来表达并理解。对书面语口语的基本特性可理解并使用。 　　4级 151分 —— 190分 　　在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力，能够实行一般的业务所需要的能力。‘电视新闻、报纸新闻‘ 中所评论的内容中可理解。能够对一般的社会性、抽象性材料做出较为准确并流畅的理解并使用。对经常使用的惯用表现与韩国代表性的文化的理解最为基础 对社会、文化性内容时能够使用并理解。 　　5级 191分 —— 230分 　　会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。能够在公开与非公开时的脉络与口语、书面语的脉络中适当的使用语言。 　　6级 231分 —— 以上 　　在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。虽不能够完全答到当地韩国人的语言水平，但在实行或者表达语言上不会感到困难能够自然地进行意思沟通。 　　大家都明确了吗?如果你也想进行专业的培训为自己的考试保驾护航的话，也可语能力考试简称TOPIK是为评价母语非韩语的外国人及海外侨胞的韩国语能力以来这里和更多的朋友一起学习。这里的韩语课程已经为大家准备好了，想要了解的千万不要错过哦!不放弃一丝希望，更不要错过一个机会，大家一起加油吧!

」 　　【词义1】 　　以积极的评价的语气表示原因，即完全是由于该原因，才取得了好的结果，才得以享受到该结果带来的好处。 　　例： 　　私は無事に大学卒業が出来たのも両親のおかげだと思っている。 　　我能平安无事的从大学毕业也是多亏了父母。 　　毎日日本語だけで生活したおかげで、私の日本語もだいぶ上達してきた。 　　每天生活只用日语的缘故，我的日语进步了不少。 　　【词义2】 　　作为社交礼貌用语，表示对他人的关心与挂念给予答谢，并无实际意义。 　　例： 　　友達のおかげで私も志望大学に入るようになった。 　　托朋友的福，我也进入志望大学了。 　　おかげさまで、病気はだいぶ治りました。 　　托

课程、成绩表：成绩太差影响申请; 研究业绩：论文、作品; 语言能力：日语、英语，根据大学、学科具体要求不同。其中，日语能力证明，因学校专业而异，有的需要 2 级以上水平，有的没有严格要求，但有面试或远程面试评估水准。 4)研究课题和研究计划书： 如果以上都符合申请条件，选择什么样的研究课题以及研究计划书的水准就成为导师是否接受的最重要因素。 2.经济方面 日本的国立、公立大学不以营利为目的，学费相对欧美国家以及日本私立大学来讲，要低很多，比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以，对打算日本留学的学生来讲，经济并不是最重要的问题。留学期间的学费、所需生活费用有充分的负担能力，或有奖学金等其他支付手段。 3.具备一定的日语基础 多用日语进行交流和沟通。这样才能更快更好的适应日本的生活和学习。为进入高等教育机关学习，原则上需年满18周岁以上，并且要在本国等修满12年的学校教育。未满12年时，则需先接受并完成“准备教育课程”，此外，研究生院的入学则有大学本科毕业等条件。 除了一部分学校以外，日本的高等教育机关实施日语教学(也有一部分英语课)。      想要出国留学的过程还是比较繁琐的，大家需要时常关注这方面的消息。

日本教育资源丰富，距我国较近，经济发展较好。所以日本

随着全球一体化的进行，越来越多的人，由于职业需求，生活提高或者求学目的，选择进行日语学习。最能够代表日语能力的当然就是参加日语考试啦。日语一级考试是日本语能力测试(JLPT)的等级之一，是水平要求最高的一级。考试分为了“笔试”和“听力”两个部分，而大部分的人在考试准备过程中，觉得比较难得就是听力了。为了更好的提高听力水平，对听力真题进行练习，肯定是第一选择。小编整理了部分日语一级听力真题，一起来测试吧!　另外还有听力原文，可以帮助您更好的进行听力练习。 問題Ⅰ     希望以上真题总结，可以帮日语学习。最能够代表日语能力的当然就是参加日助您更好的进行日语一级考试备考。听力的练习是一个长久的过程，因此要不断的进行学习和积累。进行比较

去国外留学最关心的当然是费用问题，以前一般的家庭负担不起出国留学的费用，现在随着留学热潮的普及，很多家庭都能选择去自己能力能接受的地区去进行学习深造。当然，日本作为留学的热门地区，它的费用大概是多少呢?以下数据仅供参考。 学费 1、语言学校：3.6万左右人民币 2、国立大学：3万左右人民币 3、公立大学：5万左右人民币 4、私立学校：7万左右人民币 住宿费 根据选择的地区不同住宿费是不同的，比如东京，就偏向中国的北京，住宿费用会比其他地区贵一些，两人间大概人民币3000元左右，如果是福冈、大阪、冈山、爱知县等地区会相对便宜，有的房间一个月只需花费人民币1000元左右。 生活费 像吉野家、肯德基这类的快餐一份套餐花费700日元(人民币30元左右)，一瓶饮料需花费5-6元人民币，具体的生活费用就要根据学生平时的生活习惯而定了。 交通费用 出租车：起步价大约37元 地铁：大约8元/次(起步价1-6公里内) 电车：大约7元/次(留学生还享有学生优惠，或者购买月票)

立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别，N1级是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一，是水平要求最高的一级。在日语一级考试中，语法是要求比较高的一项。那么，日语N1考试中有哪些高频语法呢? 1.言わずもがな 不该说的……，不能说的…… ○　つい感情的になって、言わずもがなのことを言ってしまい、後悔する。 2.いざ～となると/となれば 一旦要说起……的话，就…… ○ いざ海外旅行にいくとなると、事前の準備が大変だ。 3.思いをした 感到……，觉得…… ○　彼はその時のこと、つらい思いをしたと言った。 4.かいがある/かいもない 有价值/效果;没有效果/白费 ○　その学生は日々の努力のかいがあって、見事に試験に合格した。 ○　手術を受けたかいもなく、父の病状は悪化していった。 5.かいなか 是否……，会不会…… ○　行くかいなか、早く決めてください。 6.～が欠かせない/に欠かせない ……是不可缺少的/对于……是不可缺少的 ○　日常生活では、基本的な礼儀が欠かせない。 ○　パソコンは現代人に欠かせないツールである。 7.くらいなら 与其……倒不如…… 搭配「～くらいなら～ほうがいい/ほうがましだ」 ○　あの人と結婚するくらいなら、死んだほうがましだ。 8.こと ① 表示建议或是命令。 ○　廊下で走らないこと。 ② 表示感叹 ○　それでいいこと。 9.ことだし 因为……，所以…… ○　皆さんは帰りになったことだし、そろそろ会場を片付けましょう。 10.ずじまい 没有……，没能…… ○　この1週間は遊んでばかりで、とうとう勉強せずじまいだった。 11.ずにすむ 不……就过去了，可以不用……了 ○　レポートを出したから、試験を受けずにすんだ。 12.だけましだ 好在……，幸好…… ○　あれだけ頑張ったのに点数がこれだけなんて、ちょっとがっかり。しかし合格点以上だけましだった。 13.ただ～のみか/のみでなく 不仅……而且…… ○　地震により、ただ家のみか、肉親まで失った。 14.(た)てまえ 既然……就…… ○　「絶対に出席します」と言ったてまえ、欠席するわけにはいかない。 15.(た)も同然だ 几乎就等于……了 ○　この問題ができたら、合格したも同然だ。 16.だって 听说，据说 ○　王さんは、国からご両親が遊びに来るんだって。 17.～(た)なら～(た)だろうに 要是……的话，就……(事与愿违) ○　犯人がもし未成年じゃなかったなら、もっと重い罰を受けただろうに。 18.～て/でもともとだ ……也无所谓，也没有损失 ○　断られてもどもどだ。思い切って言ってみよう。 19.てでも 即便……也…… ○　寝る時間を減らしてでも、この仕事は早急に片付けなければならない。 20.て(は)いられない/てばかり(は・も)いられない 不能再……下去，不能光…… ○　試験に合格したからと言って、喜んでばかりもいられない。 21.～ては～ては 两个动作的交替、反复 ○　書いては消し、書いては消ししながら、やっと宿題の作文を仕上げたよ。 22.て(は)かなわない ……得不得了，……得受不了 ○　いくら冬が好きだからといって、そんなに寒くてはかなわない。 23.てはばからない 敢于……，毫不顾忌地…… ○　クラスで一番できるのは、自分だと言ってはばからない。 24.てみせる 非要……不可，一定要…… ○　今は売れない歌手だが、いつか必ず有名になってみせる。 25.てまで 甚至…… ○　いくら急ぎの仕事とはいっても、休日出勤してまで、やらなくてもいいでしょう。 26.てしかるべきだ 应该……，理应…… ○　誤りを犯したから、謝ってしかるべきだ。 27.てもやむをえない 即便……也是不得已的 ○　急に用事があったから、会議を中止してもやむをえなかった。 28.というもの 整个…… ○　ここ1か月というもの、ろくに食事をしていない。 29.～といわず～といわず 无论……无论……都…… ○　夏といわず、冬といわず、一年中ビールはよく売れている。 30.ところだった 差点儿就……，险些…… 呼应「もう少しで/危うく/あわや」 ○　もう少しでレポートの締め切りに間に合わなくなるところだった。 31.とて ①　即便，就算是 ○　私とて、それを考えていないわけではない。 ②　所谓 ○　戦争とてとくに体験したことはない。 ③「とて～ない」即使……也 ○　いやだからとて、断るわけにはいかない。 ④　表原因 由于…… ○　初めて仕事とて、とても緊張している。 ⑤「動詞未然形+んとて」想要…… ○　セーターを編まんとて、毛糸(けいと)を買ってきた。 32.～というか～というか 不知是……还是…… ○　ばかばかしいというか悲しいというか、そんな気分です。 33.と見られれいる 可以推测出……，可以估计到…… ○　事件の原因は彼の不注意なためだと見られている。 34.とも ①「動詞推量形/形容詞連用形+とも」不论不管 ○　どんなに成功しようとも、謙虚な気持ちを忘れてはいけない。 ②「句末+とも」当然理所应当 ○「今度のパーティーに行きますか。」「はい、行きますとも。」 35.と言えよう 可以说是……吧 ○　成績が上がったのは、努力した成果と言えよう。 36.とする ①「意志動詞未然形+んとする」为了想 ○　日本の文化を学ばんとして、日本にやってきた。 ②「非意志動詞未然形+んとする」即将 ○　雨が降らんとする、傘の用意に心がける。 ③「終止形+とする」假设 ○　大地震が起きたとする。どうしたらいいのか。 37.ないとは/も限らない 未必不……，并非不……，也可能会…… ○　雪の影響で、電車が遅れないともかぎらないから、早く家を出よう。 38.なくは/もない 也不是不…… ○　「うちの会社、最近売り上げが伸びているね。」「まあ、そう言えなくはないけど、他社に比べて、まだまだだよ。」 39.ならいざしらず 如果是……也就另当别论了 ○　子どもならいざしらず、大人は間違えないだろう。 40.ならまだしも 如果是……的话也就算了 ○　走ってきたならまだしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。 41.ないでもない 并非不…… ○　あなたがそんなに熱心に誘うなら、行かないでもないけど。 42.ないかな 怎么还不……呢?(希望) ○　春が早く来ないかな。 43.にかこつけて 以……为借口 ○　娘は受験勉強にかこつけて，家事の手伝いをサボる。 44.にこしたことはない 最好是……，……就再好不过了 ○　外国語を学ぶのはやる気さえあれば、何歳からでもできる。しかしできればわかい うちにやるにこしたことはない。 45.にとどまらず 不仅限于…… ○　その伝染病はその国だけにとどまらず、またたく間に世界中に広まった。 46.に(は)及ばない 不必……，不需要…… ○　わざわざ来るには及びません。電話でけっこうです。 47.にかかっている 依赖于……，借助于…… ○　成功できるかどうか、計画をどう立てるかにかかっている。 48.にあたる 就是…… ○　あの人は私の従兄弟にあたります。 49.のなんのと　又是说……又是说别的(表示要求 不满 辩解) ○　息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。 50.のももっともだ ……是理所当然的，当然会…… ○　一番いい友達を失って、悲しむのももっともだ。 51.ばきりがない 要是……的话，就没完了 ○　この法案は評判が悪い。問題点をあげればきりがない。 52.は言うに及ばず ……自不必说，……也 ○　ゴールデンウィーク、名所古跡は言うに及ばず、街まで人でいっぱいだった。 53.べくして 该……的都(已)……了 ○　問題は解決べくして解決した。 54.べくもない 不可能……，当然不会…… ○　今のままでは給料アップなど望むべくもない。 55.ほどの～ではない 不必……，还不至于…… ○　わざわざ文章にして確認するほどのことではない。 56.までして 甚至不惜…… ○　借金までしてわが子を留学させる親もいる。 57.も/をかえりみず 不顾…… ○　テレビのレポーターは自らの命もかえりみず、戦場に向かった。 58.もってのほかだ 毫无道理的，不可想象的 ○　夫は妻に暴力をふるうなどもってのほかだ。 59.ものと思われる 好象是…… ○　どうやら彼の一言が離婚の原因になったものとおもわれる。 60.やら ……呢?(不确定的推测) ○　一体いつになったら、わが家の暮らしは楽になるのやら。 61.ようによっては 根据如何……，会…… ○　話のもって行きようによっては、可能性がないわけではない。 62.をおして 不顾…… ○　妹は親の反対をおして、一人で日本へ行った。 63.をふまえて 根据……，在……的基础上 ○　例年の問題をふまえて，受験準備をする。 64.を経て 历经…… ○　夫を亡くした後、幾多(いくた)の困難をへて、彼女は事業を成功させるに至った。 65.動ます形+そびれる 没有…… ○　昨晩、寝そびれて、今日頭がずっと痛い。 以上就是小编对日语一级能力考试中红常出现的65条语法的汇总，在考试前，考生一定要彻底的掌握以上语法，并且能够进行灵活的运用。只有这样，才日语的同学，对日语能力考试都不陌生。“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日能在日语N1考试，包括听力，阅读和写作中，对出现的语法进行快速的反应和作答，从而提高做题效率，在有限的时间内取得优异的成绩。预祝考试顺利!

重要的一点就是，不管是有图还是无图的考试，一定要听好问的是什么问题。这是最重要的!最后就是答题卡上涂圈的事情了：有图的只涂一个圈，而无图的，要涂4个圈(也就是说，除了上面一行涂一个正确的以外，还要把下面一行的另外三个圈也要涂上，可千万不要忘记了)。 　　4、日语入门学习者没有参加过什么日语能力考试，自然也不会有一些合理答题的习惯。所以在这里提醒大家，一定要先从阅读开始答，每个题大约答3分钟，一般到23题，就是60分钟左右，最后做语法题，一般用20分钟，每题30秒，语法在考前突击强化，一般是一眼就能选日语入门的小伙伴来说，没有什么比拿到一个证书更有吸引力的了，那么当我们兴致勃勃的去参加日语能力出来，再用排除法检查一遍，以防万一。 　　有一点不知道该不该强调，其实不强调也是无所谓的!因为从小到大的考试，我们已经被强调无数次了。那就要看清题目的数字号和答题卡的的号码是否一致，而且在答题时有时间的话，也要对照一下，不要造成错位的现象。 　　以上就是沪江小编分享的关于日语入门考级相关的注意点，如果你想考级一次就过，那么快来沪江日语的考级包过班吧。

课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子，供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话，用于听说训练。功能用语只要求模仿，目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象，包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试，参日语，如果是零基础学习日语的话还是离不开书籍的，正确的教材对你学习日语照了日语能力考试的要求和形式。 　　《现代日本语》是高等院校日语专业使用的精读教材，紧扣大纲要求并突出语言的交际功能，使学生学以致用。 　　《新编日语教程》注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。 　　以上就是沪江日语小编分享的零基础入门日语买什么书的内容途径的内容推荐，希望能够切实帮助到零基础入门学习日语的同学们，有效提高日语学习的效率。