文风，以及快速准确的文字表达能力。 　　高中语文作文写作技巧之立意，在写作时立意要深刻，创意要新颖。立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。      好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这语就是独创。 　　高中语文作文写作技巧之表达能力练习，表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。可以口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高构思能力，而且可以提高逻辑思维能力。       其次还可以和同学之间进行互动，就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼“言之成理”、“出口成章”的本领。 　　以上内容是沪江小编分享的提高作文写作的一些小技巧，希望能为大家提供帮助。写作能力的培养还需要在日常生活中对素材的不断积累，对写作的不断练习，并养成细心观察的好习惯，善于找出同类事物千差万别的个性和特征，善于去发现生活中美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可学习德语的过程中不少人觉得自己的听力部分不是那么理想，可能是受到了语言以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

准备一种体型,这种做法是相当冒险的.因为BEC写作最看重的是一个人对话题熟悉不熟悉,如果你语言功底再好,却无法脑风暴出像样的点子的话,一样无法拿A。 　　总之,多看真题后面的范文,不仅要看5分范文,也要看1~4分的,自己去感悟,为什么这些人拿不到BAND 5。 　　另外,最最要的,一定要拿起笔写,在时间压力下去写,范文看得再多,自己不去写,永远是白搭,永远不会真正提高。 　　词汇书： 　　我买了一本橙皮的书,名字我忘了,好像叫什么BEC核心词汇,人民邮电出版社.但这本书的词汇太简单了.其实,你只语的学习主要是为了适应职场的需求，内容会涉及到商务活动的方方面面，那么面对商务英语要把真题集和SWBH那本书里生词吃透,就OK了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语考试语言组织技巧，任何语言的学习仅有努力都是不够的，必需要掌握一定的方法和技巧，这样学习起来效果会好很多。

想想……啊好熟悉但是想不起来…… 　　学霸君：【笨蛋】的意思!你要加快思考。 　　于是，学渣君被罚抄写“常用日本谚语”一遍…… 　　训练素材来看，一开始可以先从常用词汇入手，逐渐培养短时间内快速切换语言模式的能力。接下来，可以拿一些比较难、甚至长的专有词汇“开刀”，另一方面快速反应训练本身也可以看作是一种词汇的巩固训练。 　　与笔译不同，口译需要译者在极短的时间内，对一定数量的文字进行快速地翻译，如果本身就听不懂或者反应不过来，那么再好的实战技巧也是白搭，所以口译最实用的技巧就是在“台下练好功”。我们在介绍口语方法时，一直强调以日语进行思维，那么相日语的学习如果不是选择专业的人或者是培训机构来教授，那就只能通过自学的方法来进行考学，但是自学的人在学对地，口译则需要我们频繁而快速准确地切换中日双语，来应对各种难关。 　　还有一点就是，快速反应训练如果坚持下去，部分词汇的双语表达，都会条件反射式地存在于我们的脑中。那样等到实战之时，对一些熟词就可以“条件反射式的脱口而出”，大大减轻了大脑的负担，从而为质量更高的瞬间记忆、语言处理铺平了道路。 　　以上就是沪江小编为大家整理的顺利通过日语考级的方法，学习日语的目标虽然是为了应用，但是能够证明日语能力的就是等级考试，如果你也准备参加考试，可以好好的阅读掌握此文中的方法。

有效、最便宜的学习方法!听得越多，语感就越好!而且你的日语发音就越好听。 　　5、看到的、听到的，都尝试翻译成日文，随时随地训练自己的“口译能力”! 　　6、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天! 　　7、把日语中难的的单词、句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，这样不知不觉就能掌握了! 　　8、入睡前一定要背一会日语单词，让日语进入自己的潜意识，就算做梦也在学日语，当你有了这样的日语学习习惯还会担心背不上日语单词吗? 　　9、跑步喊日语!既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都学好日语的最高境界是什么，是一个良好的日语学习习惯，今天沪江日语学发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法：在出去跑步前，先抄写一段日语放在口袋里。 　　10、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏，只管疯狂地说!只有这样才会越说越好! 　　11、忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢! 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的如何养成良好的日语学习习惯的方法，总之，养成良好的日语学习习惯并不是一件容易的事情，也不是一朝一夕就能完成的。

会给谋职增加筹码;三是可以结识一批日本的同学和日后的合作者，丰富自己的关系资源。四是可以领略并学习到日本整个民族的严谨、负责的精神，并开阔眼界形成自己独立的思维和处事模式。这将在学生未来的职业生涯和事业生涯中发挥无法估量的作用。 其三、去日本留学，可以体验艰辛，经历成长的苦与乐。一个人的成长是要受到各方面的制约的。如今，家中就一个孩子，对于艰苦环境的适应能力越来越差。衣来伸手，饭来张口，一切事情全由父母做主的全方位“呵护”，将会逐渐地消磨孩子的进取精神和吃苦耐劳的意识。到了日本，远离父母，一切要自己做主，上课、打工、生活，都要自己来留学的学生来说是最煎熬的等待，因为他们在等待录取的结果，尤其是选择去日本留学的学安排。学习的时间、手中的金钱，需要自己掌控和管理。可以想象一个小时800-1000日元的打工所得，凝聚着自己付出的汗水，无论如何不会毫不思考地信手挥霍。这样在潜移默化中，孩子就逐渐学会了珍惜，学会了吃苦耐劳和百折不挠。人生贵在有追求，追求的过程未必全是成功的喜悦，也有失败的泪水。但是成功和失败对孩子来讲都是宝贵的精神财富。他们在经历磨砺的同时，也必将同时体会到成长的快乐。 其四、去日本留学后回国工作，可以享受我国的许多优惠政策。近年，我国为了鼓励出国留学人员回国创业，吸引人才，出台了一系列的优惠政策，如就业、落户、购买免税车辆等等。随着全球化步伐的加快，出国留学归国人员定会越来越受青睐。

安人。 　　解析：该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。 　　九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病。 　　例18：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。 　　例19：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 　　解析：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。 　　十、发现“不管”或“尽管”，看语文考试中的重点题型，同时也是比较难的题目之一。那么对于中考语是否将两词误用。 　　例20：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。 　　解析：“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语;“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。 以上就是沪江小编与大家分享的关于中考语文病句修改的10种类型及相应的解题技巧的内容，希望大家能够通过这些内容的阅读来掌握中考语文病句修改的基本内容，提升应对此类题型的综合能力。

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。

看着我。 　　40、 Watch carefully. 看仔细。 　　41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去? 　　42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。 　　43、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。 　　44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目? 　　45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧! 　　46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。 　　47、 Be . 请安静。 　　48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别学一年级英语就学些“ABCDEF”?那可就大错特错了。在这一阶段，孩子们还可以学些简单的口语短语讲话。 　　49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。 　　50、 No problem. 没问题。 　　千万不要小看孩子的学习能力，小的时候他们的记忆力非常好，随着学习的知识增多年龄的增长，记忆力就不如小时候了。但是家长们要明白过犹不及的道理，如果趁着孩子小就使劲让他们学习，不仅不会得到好的效果，反而易产生逆反的心里。

说到知识广度。 　　首先从语言知识本身来看，各种词汇间的区别、用法语境，专业的学生在平时上课时，老师就会补充和扩展，这些书本上没有提出的东西纯靠自学是体会不出来的。其次，不少专业出身的同学都指出日语专业四年学的不仅仅是语言本身，历史、地理、社会、经济等日本文化老师都会带领了解其方方面面，甚至是跟日本人直接的接触和交流，是360度全方位的学习，这能帮助学生更好地理解和掌握这门语言。这些恰恰是自学者很少能够涉及的地方(除非你自己的能动性非常强，愿意去了解且知道从何下手)。 　　从日语专业的课程设置结构来看也能说明这个问题。比起为了兴趣、为了考级拿证书这种指向性很强的教学，日语专业更多的是从日语本身出发去教学，所以目的性跟自学在根本上有一定的差异。日专学生在学习日语时是精读(词汇语法)、泛读、听力、口语会话、翻译等多维度同时进行的，综合性较好。自学的话相较而言则是一个循序渐进的过程，或者说是简化的过程，为了适应这一点，知识面的广度也就会相对弱一些。 　　如何学好日语发音?相信很多日语学习者都学习日语，发音是第一步。日语的语音和汉语有相似的地方，学起来比较容易，但是学在为这个问题而烦恼，但是通过对上面文章的阅读，相信大家心理都已经有了自己的打算，按照心中所想开始学习，相信通过一段时间的努力一定会取得好的成绩。