要你能够 吃苦耐劳。 服务员 当你在日本待了一段时间，日语有所进步之后，你可以考虑兼职当超市、餐馆、咖啡馆的服务员。这些工作可以让你接触更多的人，在与他们交流的过程中，能够让你的日语进一步 提升。如果你去餐馆当服务员，还能感受日本博大精深的美食文化，对于了解日本不失为一个很好的机会。 教汉语 现在，全世界范围内都掀起一股“汉语热”，在日本也是，所以你可以考虑在日本兼职教汉语，而且教汉语比洗盘子、当服务员更轻松，赚得的外快也更多。不过，想要教汉语，你 的日语首先要过关，其次，最好能够有国际汉语教师资格证，这样的双重保障，才可以让你在找兼职的时候更容易被聘用。 　二、奖学金 除了打工之外，对于有能力的学生来说，还可以根据自己的水平以及申请要求进行投递申请奖学金。日本有五类奖学金： 日本政府奖学金 1954年开始日本政府通过文部科学省为外国留学生发放奖学金，获得此类奖学金的留学生称为“国费生”。2002年有5215名留学生获得文部科学省奖学金，奖金额每月为14.2万日 元至27.5万日元不等。文部科学省奖学金设有七种类别，分别对申请人的国籍、年龄、专业、学历等有一定的要求。文部科学省奖学金的申请方式一般是通过日本的驻外使(领)馆，或通过日 本的大学这两条途径申请。 日本国际教育协会奖学金 为学是很多留学生的生活现状，出国留学民间企业和个人通过日本教育振兴协会为留学生发放的奖学金。2002年有1976名学生获得了此类奖学金，奖学金额度为每月8万至20万日元不等。具体申请办法必须向日本国际 教育协会询问清楚。 地方政府及国际交流团体奖学金 日本的地方政府及国际交流团体为居住在当地或在当地大学学习的留学生设立的奖学金。奖学金的发放形式多样，除了支付一定的学费、生活费外，还有住宿补助、国民健康保险补 助、交通费补助等，此类奖学金也可在日本境外申请，申请办法需向所在学校询问清楚。 民间团体奖学金 日本的民间企业或民间团体为留学生发放的奖学金。根据各企业和团体的业务内容和工作性质对发放的对象要求各不相同，有的以团体和企业所在学校的留学生为对象，有的限定与 企业有关的研究领域或与企业有交流的国家和地区的留学生。此类奖学金的具体发放办法可向日本国际教育协会或所在学校询问清楚。 学校奖学金 日本的有些学校为在该校学习的留学生发放奖学金。奖金金额从3万至10万不等，以此激励学生努力学习、积极进取。 当然，除了打工和拿奖学金之外，如果大家能够在吃喝玩乐上面有合理的计划和支配，也可以节省下一笔不少的费用呢。希望大家都能够通过自己的努力，尽量为父母的经济压力分 担。

提高日语的能力通过在日本留学，大多数的人的语言能力都有所提高，怎么样能够更好的提高语言的能力?这个还是很简单的多和日本的学生交朋友多参加一些活动。如果你到了国外，还是和中国的学生在一起，那么你就没有办法提高自己的语言能力了。 丰富自己的留学生活。如果把这些时间放在跟日本人交流生上便哑口无言其实现在日本的学生也需日语的能力通过在日本留学，大多数的人的语言能力都有所提高，怎么样能够更好的提高语言的能力?这个还是很简单的多和日本的学要和外国学生交流，今后日本国家慢慢也会衰弱原因之一就是出国留学的人以及了解外国文化的时间实在是太少了。 在日本留学的生活里面，第二个重要的就是多参加一下日本的义工活动，有的学生可能会觉得很奇怪，其实想要了解日本的文化，做日本义工是一个最快捷的方式，因为在这里有很多值得外国人学习的东西，像是一些习惯风俗，其次还可以认识各种领域的人。

说是一个很大的挑战。所以在平时的德语学习中一定要注意对具有类似含义词汇的积累。 　　那么，到底怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：出现在阅读理解里的单词，这些单词通常比较难，也较书面化，背时只需要混个眼熟，看到能学好德语，掌握一定的词汇量至关重要!可能大家都知道学外语一定要重视词汇量的积累，德语知道中文意思即可。对于出现在听力文章中的单词不仅要能反应出它的意思，并且能正确无误地拼写出来。而对于写作中的单词，除了要能正确拼写出来外，还要知道怎么用，背时最好放在句子中记忆。 　　学习的德语还是需要方法的。专家建议同学们，平时尽可能多读一些德语类的文章，不断重现对你的词汇记忆很有帮助。不知道上述内容大家都学会了多少，不要小看任何一个知识点，它们可能会成为你提升的转折点，大家要好好注意。

不仅仅是学习一点点的书本知识，我们还要理解日本的传统文化，还有日语当中敬语的使用，日本人比较忌讳什么，如果你有一点不太了解，那么翻译出来的句子就不会有生命力。 　　4、虽然你在学日语，但是我们的母语也不能搁浅，我们不能学了日语之后把中文逻辑带跑偏了，我们还是要时刻注意自己的中文素养的。翻译不仅仅是对日语的理解，还是要对母语有比较高的要求。 　　以上就是沪江小编分析的日语学习难度的总结，大家都了解了吗?想要做好日语翻译，随时随地的学习是离不开的。最后，祝大家学习愉快。

容人胡言乱语，神经病时，用这个词。 　　理由：韩国在聊天时不使用脏话，所以想说지랄这样的脏话时，就用지롤, 지랠来代替。 　　삽질 - 엉뚱한 행동을 했을때 쓰는말 　　삽질的原意是用锹挖的动作，但是这里的意义变成注意力不集中，走神、说话时东一句西一句、跑题的意思。 　　예) 야~ 너 삽질 짱이다.. 　　例：喂!你可真是一个跑题大王啊! 　　쪽팔린다 - 망신당했을때 창피하다는 뜻. 做了愚蠢可笑的事情，丢脸、丢面子时使用的话。 　　예) 아~ 오늘 길가다 넘어졌는데 쪽팔리더라. 　　例：嗨，今天在路上走的时候一下子摔了个狗吃屎，真没面子!太丢人了 　　십빠빠 울랄-(长的非常难看) 　　这些内容大家都看明白了吧，如果你正在学习韩语，那么希望上述内容真的能够好好地帮助大家。其实无论你是要学习韩语的原因是什么，只学习韩语的时候大家可能会遇到一些网络用语或者缩略语言要你决定开始学习那就不晚。还想了解哪些韩语知识，我们可以来这里一起了解一下。

留学热。喜欢深造学习的学要在日本进修一年研究生再考入修士正规课程。 5、大学本科生，拥有学士学位者可申请日本修士(硕士)研究生。未毕业的在读本科生可以由在读的大学出具“在读证明”或“预毕业证明”。 二、日本留学申请基本流程： 日本教育网介绍，日本留学申请的基本流程是：从了解日本留学的条件，选学校，开始学习日语，准备日本留学申请材料，申请学校 ，学校发放入学许可书或合格书，日本留学签证申请，日本留学行前准备。 三、学校面试：交付日方大学考试费，在指定日期参加面试、笔试。去日本留学，一般学校都组织一次面试，主要考察学生的日语水平、学习态度、学习目的和动机、学习计划以及学生的人品等。 当前期阶段都顺利通过以后，你会获得入学通知书：学校对面试及笔试合格人员发入学通知书。至此，你的去日留学申请工作完结，等开学后，你就可以去日本开始你的留学生活了。

看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等。 　　这些都是已被无数事实证明是行之有效的学习策略，我们在日常的语文教学活动中应有意识地对学生加以训练。 　　四、小学生语文的学习能力 　　语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。 　　所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。它是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生正确有效的学结点的、开放性的动态系统。 　　概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是'听得好'。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在'听'中的概括能力的表现;说的关键是'说得清'。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在'说'中的概括能力表现。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小学语文学习策略的相关内容，希望这些方法能够帮助到同学们提升自己的学习能力，取得理想的学习成绩。

重要的一项考试项目。那么作为日本留学生来说的话，出国之前肯定要先把日语学好。小伙伴们可以到日语培训学校学习，考取N1证书。而对于日语专业的学生，有哪些专业可以选择呢? 日本大学文科类的专业介绍： 一、教育类 此类方向也算是中国学生(日语系)学习申请比较好申请的专业方向。 科学教育：国语(日语);数学;英语;历史;地理;政治 教育学：教育心理学;教育行政学(管理方向) 此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主。 二、教养类 教养类的专业大部分为较新的专业领域，而其性质、划分、专业内容较为模糊，基本上以『文化科学』为大方向。 超域文化：人类学(此类专业也有学校划分到了文化类专业中);比较文化类专业;表象学专业 地域文化：各个地区地域特日本留学的小伙伴肯定对日本学校有一定的了解，出国留学，语言有的文化研究学 综合社会：国际关系;传媒学 即超越了地域限制的一些文化现象科学。 三、文学文化类 文学文化类*方向的专业划分比较细，基本上都是有较长历史的老牌专业。 思想方向：哲学;偏理学;宗教研究;美学分析(及艺术类) 历史方向：日本国内历史;国外历史(包括考古学、人类学) 语言方向：语言专业(分为日本国内、国外);文学专业(分为日本国内、国外) 行动文化：心理学类;社会学专业 此类方向各大学称谓不同，但是主要以社会学为主。 有的大学把传媒研究方向也放在社会学中。

语学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生，大家可能对于它有各种各样的好奇，多样的知识让你应接不暇，你知道韩语吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有

日本大学院授课方式的特殊性，日本语能力测试的等级和成绩成为教授进行选拔的第一要项。一般来讲，文科生的申请必须要有N1的程度，而理科生没有N2是很难获得教授的认可的。 3、大学对英语能力的要求越来越高 随着日本大学国际化进程的加深，开设英文授课的大学也越来越多，英语在日本的被重视程度可见一斑。因此，我们建议那些想挑战日本超一流国立大学的同学，一定要在申请时能提供托福的成绩。 4、提前准备很重要 根据专家数据统计来看，大学一，二年级开始咨询的同学占整体咨询日本读研的学生比例不断增长。这显示出90后学生留学的特点：一入大学就开始留学规划，这种新情况的出现会让中国学生赴日读研在选择学校和专业时更加的理性。 5、面试审查的比例增多 因为申请大学院研究生是材料审查，为了更好的了解每一位学生真实的情况，在出愿后，越来越多的大学和教授会对申请者进行电话或视频面试，甚至某些大学需要学生到日本进行面试。