对于北华大学的具体介绍,我们还是要把下面的这个内容仔细看一遍。我们不要听别人说这个大学怎么样,说这个大学的好与坏,我们还是自己看看才最好,自己拿标准。这样就能做好选择了。

北华大学是1999年9月经教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建的以普通本科教育为主,融研究生教育、职业技术教育、成人高等教育及留学生教育为一体的综合性大学。

学校座落在风景秀丽的松花江畔──吉林省吉林市,占地面积111万平方米,建筑面积71万平方米。馆藏图书130万册,《北华大学报》、《演讲与口才》等三种刊物在国内外公开发行。

学校现有19个学院,5个教学辅助单位,5个教学科研训练研究中心,8个科学研究所(室),62个实验室。有18个硕士学位授予点,57个本科专业,20个专科专业,2个省重点学科,2个省重点建设学科,专业涵盖理、工、农、医、文、史、经济、法、教育、管理10个学科门类,其中森林培育学、临床检验诊断学、专门史等具有明显优势和特色。

学校师资力量雄厚,现有专任教师1238人,其中教授124人,副教授428人,省首席教授1人,省主讲教授2人,国家中青年骨干教师1人,省中青年骨干教师5人,有27人享受国务院政府特殊津贴。学校还聘请了中国科学院院士蒋有绪教授、中国科学院院士顾方舟教授等国内外知名学者和专家为学校的兼职教授。

目前在校学生33462人,其中全日制本科生17097人,专科生2154人,硕士研究生272人,外国留学生118人,成人教育学生13821人。

北华大学自建校以来,始终把适应市场经济要求,为经济发展和社会进步服务,培养造就高级专门人才为已任,并将此渗透在学科建设、师资队伍建设、人才培养目标、科学研究、规范管理等各个方面。目前,学校的定位是:以教学为中心,以培养本科层次人才为主,同时承担一定数量的研究生层次人才培养及少量的专科层次人才培养任务,以科研为学校发展的重要动力,教学、科研与社会服务紧密结合的本科教学型大学。

经过四年多的发展,学校办学规模稳步增长,办学质量和办学效益协调发展。学校制定了年度教学工作会议制度,确定了教学中心地位,加强教学工作的领导。为适应学校发展,加大了教学经费投入,加强基础课程教学,加强教材建设和现代教育技术的应用,深化实践教学改革,加强对教学质量监控。学校以人才培养质量为中心,注重探索学生培养的新途径,积极营造浓厚的学术研究和个体成长环境。全面推行学分制,鼓励学生跨专业、跨学科学习,努力培养厚基础、宽口径复合人才。学校逐步调整学科专业结构,积极抓好课程建设,推出了一系列省级优秀课和校内优秀课。为保证教学质量显著提高,学校加强教学评价制度建设,积极开展教学研究,认真抓好重点学科建设,保证了2个省重点学科,2个省重点建设学科,9个校重点学科,11个校重点建设学科的建设和发展。

学校科研工作紧紧围绕培养人才,多出成果和社会服务来开展,取得了显著成效。建校四年来,我校先后承担省级以上课题近100项,累计纵向课题经费总额近500万元,横向课题200多项,累计完成横向课题经费总额3000多万元。有数十篇论文被收入SCI、EI检索,一批应用性研究达到了国际先进水平,具有巨大的潜在应用价值和市场前景。学校重视科技创新,重视科研事业的发展,形成了以各种研究中心(所、室)为基地,以学科建设为主线,依托重点学科优势,发挥科研队伍专长,结合地方经济建设,辐射和带动全校科研工作的特点。经过广大科研人员的不懈努力,学校在高层次科研获奖和立项上取得了突破性进展,获得4项国家“863”重要项目,6项国家自然科学基金和社会科学基金项目,1项联合国开发计划署项目,先后获得1项国家科技进步二等奖,27项省部级奖励。其中,我校科研人员研制的“癌迪针剂”一次性转让688万元。