沪江日本留学口语1V1定制课程。日语学习，日本生活，一步到位，留学指导。输入+输出，个性化学习计划，强化口语能力。真人1V1互动，助你实现留日梦想!40次1V1实时授课，真实语言环境，沉浸式教学，强化输出能力，自信流利表达脱口而出，助你轻松实现留日梦想! 　　日语学习 　　夯实基础,拓展知识,开拓视野全面系统学习,能力稳步提升。 　　日本留学指导课程 　　详尽介绍赴日前、赴日时、赴日后等必备知识,减少留学过程中的障碍。 　　1V1真人互动 　　个性化学习计划,强化表达能力,口语能力,构建日语逻辑思维，自信流利表达脱口而出。 　　想去日本留学，但对自己的口语没有信心? 　　想去日本留学，但如何规划，如何申请学校，一点概念也没有? 　　日本留学【1V1班】专为想日本留学口语1V1定制课程。日语学习，日本生活，一步到位，留学指导。输入+输出，个性化学要到日本留学，提高日语口语表达能力的您量身定制。 　　OCS3.0课件课，包括标日高级上下册，N1真题课程，以及日本留学指导课程。日语学习，考试辅导，日本生活指导，留学指导全囊括。 　　适合对象 　　1.打算短期内赴日留学(大学，大学院)的日语中、高级学员; 　　2.希望了解日本文化，为赴日学习、生活做准备的学员; 　　3.口语表达不丰富,语法运用简单,带有中式思维，希望通过系统学习，练习，提高日语口语能力的学习者。 　　学习目标 　　1.全面提高理解、阅读、写作、口语等技能; 　　2.掌握学校申请、赴日准备、日本生活等必备知识，减少留学障碍; 　　3.能用5W1H进行较复杂句型的问答，摆脱中国式日语，能与日语母语人士进行常速沟通; 　　4.顺利通过日语能力考N1、J.TEST(A-D)考试。 　　沪江网校日语教学组 　　教学组各位老师都拥有丰富日语教学经验，对日语学习有深入研究，熟悉日语学习要点、难点，善于利用互联网技术，采用生动活泼的表现形式，提升日语学习效率。 　　使用教材 　　1. 标日高级上下册：《新版中日交流标准日本语高级教材(上下册)》 　　2.N1真题精讲，在线系统测试，上课时看课件屏幕即可。 　　3.日本留学指导：采用沪江网校自编教材，上课时看课件屏幕即可。 　　4.1V1口语训练：采用沪江网校自编教材，上课时看课件屏幕即可。 　　课件课采用通关模式，开课后，在课程有效期内，可根据自己的情况决定具体的学习进度，不受时间地域限制。同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。1对1直播课实时语音互动模式。共40节，每周1课时。通过沪江网校自主研发的高端在线语音学习软件进行授课，上课前请预先下载安装。

学场上必不可少的工作技能。因此学习商务英语的在职人员逐年增多，而且很多人都是选择在线学习商务英语的，那么商务英语在线学习好不好?前来听听沪江小编的分析吧。 　　怎么选择一家好的商务英语培训机构呢? 　　1、看口碑。现在的商务英语培训机构越来越多，而且教学的质量也良莠不齐，这时候我们可以参考口碑好坏。因为口碑是学员的评价长期积累起来的，在一定程度上意味着教学的综合水平。 　　2、看学习效果。英语学习效果最好的是一对一的学习模式，因此选择一家商务英语培训机构最好是有一对一教学的。 　　3、看师资水平。需要我们了解外教老师是来自的母语英语国家，口音是否纯正，教学经验是否丰富，有没有相关的教学资质证书等。 　　4、试听体验课。现在很多在线英语培训机构都有免费的试听课程体验，所以我们在试听的时候要判断自己适不适合这个机构的教学模式，这很大程度上决定你会不会选择。 　　商务英语在线学习好不好?其实选择一家对的商务英语培训机构还是很好的，至少可以提升自己的英语能力，而且只要选择到一家好的英语培训机构效果也是不会太差的。而且选择商务英语需要多对比几家，因为通过对比可以知道哪家的性价比更高，哪家更加适合自己!最后希望大家能够选择沪江商务英语做为自己英语学习的伙伴。

学院日本语中心 　　青山国际教育学院创建于1988年，是日本公立大学、著名私立大学的合格人数在全日本各日本语学校中首屈一指。学费800000日元/年。 　　翼路学园日本语教育学科 　　翼路学园创始于1967年。1989年，学园内设立日本语学校，面向留学生的日本语教育正式开始。2006年，翼路予备校、翼路互联网专门学校、TERA外语专门学校统合为学校法人翼路学园，学园内设国际商务学科、国际交流学科、电脑商务学科、应用日本语学科、日本语教育学科以及大学受验专科。825000日元/年。 　　洛北日本语学院 　　古都京都是一座有着1200年文化传统，京都大学、同志社大学等名校云集的城市。洛北日本語総合学院坐落在学术氛围浓郁的京都市左京区。在这种令人沉静的学术氛围中，通过洛北日本语学院的指导，学习地道的日语，打开日本升学之门。另外，在NPO法人?地球村留学交流中心的援助和支持下，在就业方面也能给予学生莫大的帮助!学费840000日元/年。

美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以! 　　4、思维学习法 　　语言是进行思考的基础，也是思维表达的工具。 　　任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他必学习日语的路上有苦有甜，大家在披荆斩棘的同时还记得自己跨过的那些坎儿吗?为了帮助更多刚刚起步学习日须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。 　　大家也可以强制自己运用日语思维，久而久之可以形成用日语思维的习惯。这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，也就没有理由学不好了。 　　日语的发音简单，所以入门相对比较容易，而且文字当中有大量的汉字，中国人学起来会有一点亲切

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önnen. 　　多准备几个问题，以防其中的一些在前面的对话中已经说过了。注意：不要问那些招聘广告上已写明的，或在网上随便一查就能知道的信息。 　　Q 　　类似问题： 　　Gibt es noch etwas, dass Sie von uns wissen möchten? 　　看了上述内容大家觉得有帮助吗?如果你觉得有用的话，可以继续学习下去。如果感觉自己的能力不够，就要多多学习了。其实学习德语大家不要觉得困难异常，相信努力就会有收获，我们要把握住学习的机会，争取更大的成功。

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可学以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

理解。 　　04 　　看德语电影、电视剧、电视节目 　　选个一整季已经很了解，而且很喜欢的电视剧的德语版。这是一个很好的学德语的助力器，快速的提高了德语词汇，并且了解词汇在现实生活的运用，还能停下来模仿，反复练习，对听力和口语都有很大的帮助。 　　纯学习可以推荐《Susanne》 　　爱情连续剧《Jojosucht das Glück》 　　b2水平 　　《Das Adlon. Eine Familiensaga阿德龙大酒店》 　　《Unsere Mütter, unsere Väter 我们的父辈》 　　有点轻喜剧的味道的《退休也疯狂》 　　纪录片： 　　《我们的森林 Unsere Wälder 》 　　《我们如何生活Deutschland- Wie wir leben》 　　《俯瞰德国 第一季 Deutschland von Oben Season 1‎ 》 　　《鸟瞰俄罗斯 Russland von Oben 》 　　《鸟瞰德国 一则冬日童话Deutschland von oben - ein Wintermärchen》 　　Amazon Prime Video，对于在德国大学注册的学生，第一年是免费的，里面电视剧大多都