有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 直截了当式 Sei still! Sei leise! Ruhe! Schweig! Halt den Mund! Halt den Schnabel! Halt die Klappe! Halt die Schnauze! Halt's Maul! Halt die Fresse! 礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 礼貌让人闭嘴式 Seien Sie still! Seien Sie leise! Ruhe bitte! Schweigen Sie! Halten Sie den Mund! Halten Sie den Schnabel! Halten Sie die Klappe! Halten Sie die Schnauze! Halten Sie das Maul! Halten Sie die Fresse! 嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。
日本作为我国近些年重要的合作伙伴之一，我们两国间进行着友好的往来。很多学生也看准了日本优良的环境想要前往留学，那么对于留学生而言，首先就应该对日语有所了解。而日语中常用的形容词有哪些呢?下面沪江日语小编给大家进行了详细的总结，希望对大家能够有所帮助。 1、た形，表过去式，对应的敬体为：でした な形容词/名词：词尾+だった(好き -> 好きだった) い形容词：去掉词尾的い + かった(弱い -> 弱かった) 2、ない形，表否定式，对应的敬体为：ではありません な形容词/名词：词尾+でわない，因为ありません的简体为ない。 い形容词：词尾的い -> く + ない(悪い
国是世界上大学学费最昂贵的国家之一。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉。建议学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，可以节省不少学费，而获得的学位是一样的。 此种方式”2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取的同时，根据个人选择，社区大学也会同时颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的”有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合大学往往都是名校，因此这种美国大学申请方法又称作社区大学”名校直通车”。 去美国读高中后直升美国大学 (适合对象：计划送孩子去美国读高中的家庭) 这种方式，需要父母对孩子的教育尽早作出合理的规划，结合学生的兴趣特长及家长的期望。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小本科留学的方式有很多，但是要根据自身不同的条件选择合适的留学方式。我们大部分准备留学美国的学生应该知道，美国本科有不同的留学学时就开始准备，因为学生各方面的素质培养尤其是语言能力并非一日之功，家长在孩子小学时就要注重培养他的自理能力、学习能力尤其是语言能力，从初一开始就要全面进入备战状态，从语言及各门成绩着手，尤其是强化英语听说读写能力。 无论去哪里留学，首要解决的就是语言问题，这不仅是考试的要求，也是生活的需求。大家的出国考试准备的如何了?有没有信心通过呢?平时生活口语学得怎么样了呢?如果还没有准备好，快来沪江网吧，专业的课程设置正在等待着大家。
场上，可喜可贺。例文：喜ばしい知らせが届いてきた。 10、寒い?冷たい 寒い：表示气温低。反义词是「暑い」。例文：朝晩だいぶ寒くなった。 冷たい：表示身体一部分接触到某物时感到冷。反义词是「熱い」。另外可以形日语的学习过程中，我们慢慢的已经知道了日语遣词的重要性，毕竟遣词的准确性关乎着外语水平，如果你在学习的过程中感觉自己的日容人冷漠，反义词是「温かい」。例文：こんな暑い日は冷たいビールが飲みたい。 11、儲ける?稼ぐ 儲ける：赚钱，发财。例文：戦争で儲ける。 稼ぐ：(由自己的努力而)赚取，挣钱。例文：アルバイトで月に10万円稼ぐ。 12、準備?用意?支度 準備：准备的不仅是必须物品，还有态度和环境，因此需要一定的计划，是最长期的“准备”。例文：試験の準備をする。 用意：与「準備」相比，更为具体，准备的重点是事先的“必须物品”，是较为短期的“准备”。例文：寝具を用意する。 支度：是能够很快着手开始的工作。不论准备的态度和心情，是最为短期的“准备”。是较为平易近人的口语表现。例文：早く帰って夕飯の準備をしなきゃ。 13、帰る?戻る?引き返す 帰る：意为“返回”，指人或者事物回到原来的位置。「帰る」强调“回到”。例文：今帰ってきたばかりです。 戻る：意为“恢复”“返回”，也指人或者事物回到原来位置，但「戻る」强调“原来的位置”。例文：来た道を戻る。 引き返す：意为“返回”“折回”，指人或者动物的动作“回到原来位置”，但不用于指物。例文：今来た道を引き返した。 14、借りる?貸す 借りる：借入。从别人那里暂时借用某物。例文:これは先生から借りる本です。 貸す:借出。借给别人某物。例文:この本を貸してください。 15、効果?効能 効果：意为“功效”“效果”，是从某个行为或作用得出的，理想的结果。侧重于“结果”。例文：素晴らしい効果を収める。 効能：意为“功能”“效力”，表示带来某个效果的过程。侧重于产生结果的“过程”。例文：胃腸病に効能のある温泉。 以上就是沪江小编分享的在学习日语的过程中经常会遇到的日语近义词辨析，如果你在学习的过程中也遇到了类似的但是自己又不会的词汇，那么也不用着急，可以联系沪江在线客服，将为你一一解答。
要是确保正确的句子，比如日本作家写的书里的。那么就可以通过观察它来看日语的用法。看到日本作家的「夜が明けようとしている」这样的句子，就是死扣自己学过的意志形前要是意志动词的语法。怎么也想不通。其实很容易看出这学习日语的时候总是抱着极大的决心，但是在学习的过程因为各种问题，从而导致日语学句话是表示“天要亮了”。但这里的“要”不是人能决定的，所以可以得出结论，非意志形动词也可以有意志形。自己也可以总结，“非意志动词意志形+としている”表示“即将”。 通过对上面文章的阅读，相信大家都已经知道学习不好日语的原因，原因很多，但是只要找到原因，再针对性的进行改正，相信通过一段时间的努力还是可以学好日语的。
深入的了解，也是提高自身综合素质、提高就业率的一个绝对有利的选择。 在你决定开始学习日语之前，让我们先弄清楚——日语学习并不难。特别是，我们中国人在学习日语方面有着先天的优势——一方面，日语中有很多汉字，对中国人来说很容易理解。像是“中国人”、“日本人”、“可能”、“社会”、“教育”等词在书写和意义上与汉语相同。第二个方面，中日文化有很多相似之处，这对构架语言学习背景更有帮助。 日语发音相对简单，容易掌握。与汉语拼音不同，日语字母被称为假名，每个假名代表一个音节。它有五个基本元音(あいうえお),其他假名都是用日两国的交流越来越紧密，越来越多的人开始学习日语，不过在学习日语之前一定要弄清楚，日语的学不同的辅音结合五个元音拼写而成的,总共50个,也就是我们常听到的“50音图”。作为学习日语的第一个门槛，与其他语言相比，日语的基本发音无疑是最简单、最容易学的。 以上就是沪江小编为大家整理的中国人学习日语的优势，通过这些优势我们可以知道，中国人学习日语相对来说会比较容易，学好一门语言也可以提高自己的社会竞争力，让自己在社会中有更好的立足之地。
看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 一、六种表达 1.简单的写法： 사랑해 [sa rang hea] [撒郎嘿] 非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 2.霸气的写法： 사랑한다 [(sa rang han da] [撒郎韩哒] 同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 3.稍尊敬的写法： 사랑해요 [sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 依旧省略了主语和宾语，但在末尾加上了敬语体요。 4.更尊敬的写法： 사랑합니다 [sa rang ham ni da] 依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 5.稍复杂的说法： 난 널 사랑해 我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 6.更复杂的说法： 저는 당신을 사랑합니다 我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!
日语初级下册的内容比起上册更加深入，其中的语法知识，更值得大家去探讨学习。下册的新版标准日
首先，大家就应该要把想要记住的单词大概的读一遍，然后再打开录音机，用三倍的速度放好磁带，大家需要注意的就是眼睛一定要跟上读的单词，把200个单词都听三遍，然后再大声的跟着朗读，读几遍以后，大家就可以把录音带用正常的速度来放，你就会发现自己已经把单词记住了。 很多人都是用一遍遍的在本子上写的方法来记单词，花了很多的时间，但是收获却比较的小大家可以在学习新课文的时候不要先练习单词，直接的读课文，读课文的时候不要在自己的脑子里面想课文或者是某一个单词的意思一旦你想要弄明白这个意思，就变成了左脑学习，也就是说在学习新的课文的时候，不要先去记忆单词，而是先要读课文，遇到不会单词的时候再看一下单词表，然后继续往下阅读。通常情况下课文读了三四遍以后单词就能够记住了。 还有大家最关心的就是听力方面的问题，大家应该要准备一些历年听力的真题，还需要准备好笔和本子，从头开始听听懂了一句就写一句听懂一个单词就写一个单词，不懂的话就持续的听这个内容，这样的练习时间最少也需要持续三个月，收获还是会比较大的。
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