: 　　综合评述 : 结合应用前景和本人工作, 评述当前化学学科的研究热点和前沿课题。 　　研究论文 : 报道创新性的研究成果。 　　研究简报 : 报道阶段性的创新研究成果。 　　《应用化学》面向科研单位、大专院校和化学化工领域的科研技术人员。 　　《应用化学》期刊被14种国内外主要数据库和权威检索类期刊列为固定收录刊物，被长期摘引录用。包括文摘类：《化学文摘》(SciFinder数据库)，俄罗斯《文摘杂志》，《中国学术期刊文摘》，中国无机化学文摘;全文类：中国科学引文数据库，中国学术期刊综合评价数据库，清华同方中国期刊全文数据库，万方中国数字化期刊全文数据库，维普中文科技期刊数据库，中文核心期刊要目总览，中国学术期刊(光盘、网络版)，华艺中文电子期刊(CEPS)，超星域出版平台，中国化学会期刊平台。

书上没有记载。 从这个故事中，不难看出，印度古代对等比级数已有相当的研究。 类似印度“国际象棋发明人的报酬”问题还出现在别的国度。十八世纪初期，俄国马格尼茨的《算术》一书中的“卖马?问题，就与“国际象棋发明人的报酬”相类似，有异曲同工之妙。 “卖马”原题如下： 某人卖马一匹，得钱156卢布。但是买主买到马以后又懊悔了，要把马退还给卖主，他说这匹马根本不值这么多钱。于是卖主向买主提出了另一种计算马价的方案说，如果你嫌马太贵了，那末就只买马蹄上的钉子好了，马就算白送给你。每个马蹄铁上有6枚钉子，第一枚钉子只卖1/4个戈比(1卢布等于100戈比)，第二枚卖半个戈比，第三枚一个戈比，后面每个钉子价格依此类椎。买主认为钉子的价值总共也花不了10个卢布

店》等。 　　P100 注释1;P101 注释1、3;P102 注释1。 　　◇词语积累：P104 注释1 　　1.人物描写方法：《三点一测》P153-154 表格 　　2.夹叙夹议(P101 第3段)：有助于揭示人物性格特征 　　3.按时间顺序展开记叙 　　第15课　孙权劝学 　　一、重点字词 　　1.给下列加点字注音。 卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待 　　点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。 　　2.解释下面加点的词语。 　　(1)蒙辞以军中多务 辞：推托。 (2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。 　　(3)见往事耳 见：了解。 往事：历史。 (4)及鲁肃过寻阳

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同为解释汉字的起源提供了新的依据。通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。 　　2、成语故事 　　井底之蛙 　　《庄子秋水篇》讲了一个浅井的虾蟆和东海之鳖的故事。一日，一只浅井的青蛙见到一只东海大鳖，便兴致勃勃地对它说：“我可快乐啦!出来就在井栏边跳来跳去，进去就在井壁砖缝中休息;跳入井中，水就泡着我的两腋和腮;游到浅处，泥汤就没了我的脚。我独占一井之水，螃蟹和蝌蚪都没法跟我相比，你何不也下来看看?” 　　东海之鳖来到井边，左脚还没进去，石膝已经被卡住了。东海之鳖慢慢退了出去，然后对这只浅井青蛙讲述了大海的样子：“用千里之遥这样的字眼儿，不足以说明大海的广阔;用千仞之高这样的词，不足以量尽它的深度。大禹时十年九涝，海水没显出增加了多少;商汤时八年七早，海水也并不见减少多少……”浅井的青蛙听得目瞪口呆，惊恐万分，茫茫然若有所失，它何尝想到还有比它的一方水井更大的世界呢! 　　能放在语文小报上的内容有很多，小学阶段虽然知识的难度不大，但也要注意扩展语文学习的方面。语文小报这种形式寓教于乐，还可以提升自己的知识面。小学生们可以根据自己的想法去制作小报，非常有意义。

要为祖国研究出什么新产品，为企业作了大贡献，为人们有大作为，那就会有很大一笔研究基金，可以做自己认为有意义的事。再在电视上看了袁隆平、钱学森、李四光……那时候的我，发誓要成为一名科学家，至于研究什么，那可没考虑，妈妈告诉我先要学好知识，只要基础知识牢固，将来一切皆有可能。 　　如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫画书，我开始想当设计师，我希望我将来能设计属于自己的漫画，甚至设计时装、建筑、室内装潢……可我今年八岁了，依然距离我的梦想很遥远。 　　我不知道我将来会不会嘲笑自己现在的想法，会不会认为自己现在很不靠谱，但有梦的人活得才精彩，不管前面的路有多少荆棘，我会朝着梦想而努力的。让我的梦想灿烂如花吧！ 三年级:陈丹妮

随时反复学习，根据自己需求合理安排学习进度。 　　Monica老师 　　全国985重点大学英语专业硕士研究生毕业，在大学期间多次获得校奖学金及优秀毕业生的称号并获得保送本校英语专业硕士研究生的资格，英语专业八级优秀并荣列当年专八考试第一名。英语专业素养优秀，基础扎实雄厚，对英语语言学习有着深入的研究和了解。现任教省一级重点中学，所带的学生在省市级的比赛中多次获奖，并有多人考入北大、清华、复旦、交大等全国重点大学。 　　词汇语法精讲精练，同步课堂不掉队，赢在高考起跑线!适合高一在读学生;基础薄弱，跟不上学习节奏的同学;希望把握重难点，巩固提升的同学;各个英语单项需要掌握学习方法的同学;希望提前熟悉高考题型的同学。