快乐，又何必呢。 第三大坑：缺少互动，没有融入生活 很多时候，读原版图书，都是单线读给孩子，缺少互动。没有去阐释画面，尽量用引文去做解释、拓展。一方面是水平有限，另一方面，也是没花时间去做功课，提前准备好。这是不对的，一味贪多，只讲给孩子听，简单问一下问题，他能回答就觉得ok了。但是，忘了最重要是要基于内容，和孩子用英语互动。 日常用语也一定要多说。孩子生活中的需求，常见的事物，家长尽可能和孩子说起来。这是他们最容易理解和用起来的。 第四大坑：错把阅读能力等同于英文水平 很多家长都把英语能力=阅读能力，而且是追求读出来的那种朗读。之所以有这样的想法，是受汉语学习的影响，孩子能读汉字，表明就知道这英语，家长只是为了我们能够在考试中取得好的成绩，但是现在的家长越来越知道英语的重要性，也知道学习英语个字的意思并认识了。读出来就认为孩子掌握了，会说了。 英文是语音文字，看着字母，多多少少都会拼读;而且，我们身边应该有很多能读懂，但不会说的哑巴英语人士吧。 英文能力，绝对不是用会读来判断的。能读不是英文水平的判断标准，听说才是基础的。很多小孩子有这样的能力，可以一字不拉地背下来，但却不一定理解。 最后，希望家长为了孩子能够更好学习英语，避免让孩子掉入这些“深坑”之中，让孩子进行有效的英语学习。

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所语好学吗?德语是一门很有逻辑性的语言，学习德语，光靠死记硬背是不行的，要有技巧地去学习，德语有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 　　冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。

语的人们可能已经被词性搞得晕头转向了，今天来看看德语

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

语

　　新冠疫情的影响波及全世界，天气之后会逐渐转凉，天然冷链环境适合病毒生存，大家要注意保护好自己。学习德语的朋友们，大家知道关于疫情都有哪些重要的德语词汇呢?如果你不清楚，如果你也想知道的话，不妨一起往下看看吧! 　　das Corona-Virus 新冠病毒 　　2019-nCoV/ das neuartige Coronavirus /2019-nCoV 2019新型冠状病毒 　　Corona-Pandemie 新冠病毒大流行病 　　testen jn. A 测试 　　Corona-Schnelltest 新冠快速检测 　　positiv 阳性的 　　negativ 阴性

语的时候感觉它的口语难不难学，如果你觉得困难，那就努力让自己多学些知识，多去练习。今天小给大家整理了一些德语