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  • 剑桥少儿英语的特点

    近些年,随着经济全球化的迅猛发展,我们与世界上各个国家的交流越来愈多,这种交流不仅体现在贸易往来上,还体现在文化教育上。我们受到最大的影响就是英语,我们中国可以说全民进入学英语阶段。从我们踏入校门第一天起,便开始学习英语。对于小学生来说,选择一本好的教材是非常重要的。下面,沪江小编就为大家介绍一下剑桥少儿英语的特点。 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写,其编排设计充分考虑了儿童学习的特点,将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中,生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况,对话、练习

  • 青少儿英语学习之如何学会正确的英文发音

    我们常规在学校所接触的不一样,并不借助音标的发音,而是借助单词本身,即直接学习26个英文字母及其在单词中的发音规则。让孩子从小对字母及字母在单词中的发音建立一种感知,了解到字母和单词发音之间的奥妙,较早的去接触英语拼写的规律,让孩子在长大后对单词的构造及发音规则有很强的语感,达到从单词的发音能够拼写出单词的目的。   二.通过汉语拼音学习自然拼读法   既然语言之间是想通的,那么自然拼读和我们的汉语拼音的学习其实是非常相英语学习,那么青少儿的英语似的。汉语拼音中的生母和韵母与英文单词中的字母则是一个含义,汉语中有四种不同的音调,而英文单词中也有声调去表示单词中某个地方的重读音节。汉语当中的拼音是不是也和英文单词的拼写是一个意思?所以家长要灵活运用汉语拼音的学习方法,去教导孩子去利用自然拼读法了解正确的单词发音及拼写,对日后孩子的单词背诵及听力上,一定是非常有帮助的!   三.自然拼读法的顺序表   当家长了解了自然拼读法后,要怎么一步一步的教导青少儿英语学习呢?一般

  • 新概念少儿英语的根本是辅助儿童自觉地学习英语

    作为他们的教材,只有这样才可以带给孩子更多正宗的英语教育。而且值得注意的就是,这些内容还是非常地值得去关注的,毕竟孩子的英语学习还是非常重要的。   学习英语更是要明白其意义所在。新概念少儿英语的根本就是让所有的学习者能够从中达到学以致用的最佳效果。因此让所学的知识,变得更有价值。小学生初步了解英语,掌握英语,因此能够促进学生主动地学习。而小学五年级离中学阶段不远,所以更是应当打好英语学习的基础,从而有利于以后中学阶段的英语学习。那英语学习者,都会学习新概念英语课程。尤其是在少儿阶段,新概念英语就要及时的去了解这些内容,为孩子事先做好准备,这点还是比较有意义的,也可以带来很多的收获。

  • 上海少儿英语培训机构加盟需要注意的问题

    含了加盟费、权益金、品牌使用费、场地费用、装修费用,以及前期的人员工资等等。加盟费各大品牌也有所不同,大概是几万到几十万之间。 (2)市场的发展的潜力如何? 要对目前上海的少儿英语加盟市场进行分析和掌握。目前上海少儿英语加盟市场上有很多少儿英语加盟品牌,更因为其品牌的定位、课程、管理、规模等等的不同,加盟投资的费用也就有所不同。 (3)加盟的品牌影响力如何? 要看品牌。品牌往往意味着发展历程和实力。对比两个品牌,如果一个是2015年刚刚入驻上海地区的少儿培训加盟机构,而另少儿英语培训机构和少儿英语培训需求的迅猛发展,越来越多的人和资源投入到了少儿英语一个是从2008年进入,那么两者的差距就可以看出来了。当然,要看这个加盟品牌的发展过程,从单店运营到多店直营再到全国加盟,从校区管理到教学督导再到校区服务,都具有完整的运营体系。同时要注意其拥有的校区的数量。 当然,上海地区加盟少儿英语培训机构更多地是为了实现少儿英语培训事业的快速发展,在少儿知识和能力提升的同时实现自身的经济和社会利益,因此,有时候要兼顾少儿英语培训的社会价值,将经济价值与社会价值进行有机的融合,提升品牌加盟的效应,吸引更多的人和资源投入到少儿英语发展事业中。

  • 《剑桥少儿英语》英语二级的课程内容和教学目标

    少儿英语是一个英语培训项目,同时包括《剑桥少儿英语》教材的学习和配套的剑桥少儿英语词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。 《剑桥少儿英语》英语二级是个重要的中间环节,它承接了英语一级的英语入门和英语三级的英语深入学习。 它的教学目标已经由一级简单记忆固定搭配延伸到语法学习,语法点包括一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。 词汇方面也提高了要求,要求小朋友掌握941多个词汇,而且具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。 随着学习的深入,《剑桥少儿英语》的趣味性可能会相应减弱,但是随着小朋友本身的发育、学习,这样的教材设计反而更能吸引小朋友深入学习。  

  • 四大青少儿英语学习方法分享

    去看、学习,便能潜移默化的把单词、句子记下来了。   自信朗读   有了单词积累后,就要多朗读。   朗读不仅能够锻炼脑力还能培养语感,会让你的英语思维越来越西方化。同时,朗读要坚持,不能三天打鱼两天晒网,而且也不要害怕张口,越挫就越要读,这样才能更好的进步。   在朗读的时候可以找个合适的地方,或者跟几个小伙伴一起朗读、交流学习方法,互相帮助。   模仿语调   模仿,是少儿英语学习方法的一大重点。每个人都是从零开始学习的,尤其在少儿时期,跟着视频上的英语语调进行模仿比自己朗读会更好。   模仿应该选取什么样的素材呢?最好是多看美剧、然后跟着里面的人物台词进行语调的模仿、读出来,同时也可以多积累词汇,学习到很多有趣的短语,一举三得。   外教交流   上面所说的三点都是必须要具备的,这三点准备好了后,若再有一个外教来少儿时期开始,就知道英语会伴随往后很多年,并且是人生学习路上必修课,但很多人学了这么多年英语给你教导、指引,才能更好的清楚自己的英语状况。   由于少儿时期判断力不强,学习上可能会产生一些偏差,因此在学习上最好有一个专业的、经验丰富的外教带教,帮助他们更好的学习英语。   上述就是沪江小编分享的四大青少儿英语学习方法的内容。希望可以帮助到大家提升英语学习的效率。更多有关青少年英语学习的内容请持续关注沪江网校,感谢大家支持。

  • 少儿英语培训哪家好啊?

    重要的是一种学习思维,一种思考方式,一种自立能力,并能通过英语学习解决实际问题……”   沪江英语开设的精品小班课,外教一对一课程等青英语培训班的学习不仅仅是为了学习英语,应付考试。英语少儿英语启蒙课程都受到家长和孩子的喜爱,趣味横生的课堂编排,融合歌谣、游戏、故事等元素,充分激发幼儿的主动探知力。 丰富科学的学习内容,纯欧美实景教学,能够很好的开发少儿的潜能和英语学习兴趣。   沪江英语全国31家直营分校均开设免费试听课程活动,随时可以预约报名,现场还有专业外教为每位学员做一次英语水平测试,根据测试结果量身定制学习计划。   选择一个好的学校是对孩子一生的负责,我相信家长们都会有一双慧眼,即使不选择沪江,也能够在众多的培训机构中,选择出最适合自己孩子的英语培训机构。

  • 少儿英语小班教育的好处

    优质的教学服务。从环境上来讲,幼儿英语小班的学员们拥有了更好的教学条件,使学生更专注于学习,这是很多大班学员都无法享受的教学服务。   上英语培训班的时候都会选择幼儿英语小班,这是为什么呢?主要还是希望自己的孩子能够接受更专业的英语面的这些就是沪江教育小编为大家介绍的小班英语学习的好处,相信大家已经有所了解了,少儿小班英语教学对孩子的英语学习确实有很多的好处,家长应该要重视幼儿英语小班学习,满足孩子多方面的教育需求,为孩子下一步的英语学习打下良好的学习基础。小班英语学习能帮助学生激发学习英语的潜能,在学习过程中,让学生主动发现自己的学习问题,并自己试着寻找解决问题的方法。

  • 简述剑桥少儿英语三级的课程特征

    少儿英语行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。 一方面,剑桥少儿英语希望小朋友在通过剑桥少儿英语三级的学习后能灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻,描述各种物品、人物、动物等身边事物;希望小朋友能注意培养自身的英语写作能力,能够书写简单英文日记或小文章,所有时态基本掌握;希望小朋友能建立自己的英语语言思维能力,能听懂英文小文章,用英文回答问题,词汇量达到初中毕业要求。 另一方面,剑桥少儿英语三级仍然提出寓教于乐的教学方法,通过课堂表演、口语交际、环境浸润等方法让小朋友充分享受运用英文的快乐,培养孩子英语学习和思维的习惯。 小朋友学习掌握剑桥少儿英语三级后,一般都将可以运用纯正的英语发音,地道的英语表达和国际友人进行流畅的交流沟通。这是一次小朋友主动学习英语的过程,而非被动接受。  

  • 优秀少儿英语教师应具备哪些教学方法

    少儿英语教师,我认为,少儿英语教师的教学技能应该分为两个方面:一方面是少儿英语排好课堂教学所做的全部准备工作。备好课绝不是简单的准备好一节课要讲解的知识点,训练涉及的方法,它使一个系统工程,是一个汇集各种教学观念,汇集和处理各种教学信息的过程。 在备课方面,教师应使用方法: 1. 学期教学计划的制定。 2. 课时备课:即每一自然课时的备课,包括:导入环节,呈现环节,操练环节,复现环节等。 十、 课堂教学管理技能 儿童英语课堂教学是一门科学。儿童英语教师除了应具有扎实的英语专业基础和现代英语教学理论外,还必须了解儿童生理和心理发展的特点和相应的引导措施。 在课堂教学技能管理面,教师应注意以下方法: 1.了解课堂教学的作用。 2.了解课堂教学的常规工作。 3.了解课堂教学中的管理技巧,例如:教室的布置,座位编排