划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。 在教学过程中： （1）要让学生先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。 （2）要表扬在语言表达上有独到之处的学生。鼓励学生用词的准确与生动，启发学生大胆思维、合理想象、积极发言。我总是要求学生：“谁能和大家说得不一样？还可以用哪个词语来形容？”注意发展学生的创造性思维。使学生兴趣盎然，表达精彩纷呈，富有童趣和灵性。一幅简单的图画，在不同的学生眼里就是一幅不同的图画。 （3）训练要有层次的进行。动员全班学生参与训练，敢说敢讲。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。 六、书面表达。 对于一年级的小朋友，只图写话”六大步骤：一、按顺序看图要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。
介绍ppt的方法啦! 做公司介绍ppt的方法： 首页展示： 新建一个PPT(MicrosoftOffice Power Point)，打开，点击设计(如下图第一张图片)，选择模板(一般都选择大气简约的模板，不要选太过花俏的，这样才能显示出专业)。 选择自己想要的模板后，填上公司名称及公司图标(LOGO)如下第二图所示。添加背景音乐，点击插入，选择音乐后，找到喜欢的音乐。(如下第三图) 公司简介PPT模板 公司简介PPT 企业公司简介PPT模板 公司设计简介PPT 设计公司简介PPT PPT模板公司简介 公司简介动态ppt 公司简介模板PPT 公司简介ppt素材 ppt公司简介模板 公司简介ppt
所有宋体变为黑体。利用替换字体功能。点击【开始】选项卡,【编辑】组,找到【替换】下拉列表中,选择【替换字体】。 批量插图图片——相册 如果每页PPT需要插入一张图片,一张一张插入,再调整大小再放好位置是不是很费劲?你可以使用【插入】选项卡,【图像】组,点击【新建相册】,选择【文件/磁盘】,选择文件夹中某张图片,然后CTRL+A,【插入】,【创建】。 批量插入页码——页码 点击【插入】选项卡,【文本】组,然后选择【幻灯片编号】,在出现的对话框中,勾选【幻灯片编号】,点击【全部应用】。 批量导出备注——导出 每一页PPT中如果都有备注,一个一个复制粘贴实在是太无聊了,可以点击【文件】菜单,然后点击【保存并发送】,【创建讲义】,再一次点击右边出现的【创建建议】,选择【备注在幻灯片旁】,这样就可以发送到WORD,在WORD中,然后删除左边两列,剩下的这列就全部是备注了。 批量设背景——背景 在PPT中任一页空白处点击,【设置背景格式】,在出现的对话框中,选择纯色或渐变或图片,然后点击【全部应用】。 批量板式——板式 如果很多页PPT不需要出现占位符,一个个手动删除占位符,可以CTRL+A全选PPT,然后点击【开始】选项卡,在【幻灯片】组中,在【板式】的下拉列表中找到【空白】的版式。 批量切换效果——切换 如果想让PPT全自动播放,可以点击【切换】选项卡,然后选择一个简单的切换效果,在[计时]组中,去掉【单击鼠标时】的勾,然后勾选【设置自动换片图时间】,设置为1秒钟,以后每隔一秒幻灯片将自动切换。 是不是感觉人生开始有点希望了呢~
很好。如果从兴趣为出发点，也会有人选择完全与日语没有关系的工作作尝试，当然对于日语专业毕业的来说没什么意义。日语学习班的同学以及朋友在毕业后大都从事3个行业。 第一种是IT，多为软件外包，或者客服，坚持两三年的话，语言会有很大长进，IT知识也会学到很多。是个收入高，精力投入很大的行业。 第二种是销售和贸易，有的做了报关员，有的则是跟单员，当然，对日贸易是有很多麻烦的，日本人本身就十分挑剔，当然如果自己不太适合经商，或者本身性格就很内向还是不要进入这个行业。同样，贸易类也要投入大量的精力，生活失去原景有的节奏，大部分可以学到的东西就是如何做人如何做事，而实质上的知识并不能学到什么，大多是理论，而实际操作却很关键。 第三种是翻译，教育类，大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。 从日语就业前景来说，我是很建议从事第三种行业的，真正把日语学精用好!当然除了上面三大类以外，日语学习班还有很多人坚信语言只是一种工具，那就要尽量选择自己感兴趣的，又不会完全与日语脱钩的工作。 日语专业就业岗位包括：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。 说到这里，沪江小编主要是希望各位能够明白日语就业前景还是非常可观的，尤其是商务日语就业前景，如果你能把握好商务日语行业的制度，掌握一定的商务办公技能，你的发展会非常好。
标库： 这个图库比较方便，支持中英文搜索。图标数量较多，且多为扁平化和线条图标，能够满足日常需要。 作为一般的制作PPT的小伙伴，在下载时选择PNG格式，选择相应的颜色就可以了。如果有PS功底的则可以选择其他格式进行后续修改。 二、鼠绘图标 我们从网上下载的.png格式的图标，在实际使用中不能很好的进行细节填充，因此使得不能够使用PowerPoint图形运算（即布尔运算）中的剪除，因而就不能制作出镂空的效果。 再者，从图标库下载的图标都是基于简单的几何图形，因此我们可以使用基础图形很快的拼接出一个图标出来。这时候就可以使用图形的布尔运算了。 镂空效果 下图中的学士帽是经过多次布尔运算中的联合操作，即将基本图形拼接起来，形成一个图层。这样，将此图层和圆形，以圆形作为处理对象。 步骤说明：先选中圆形，然后再选中学士帽图层，最后剪除处理。即可得到镂空的学士帽图标。以下是将该图标放置在不同颜色背景下的显示效果，感觉如何呢？ PPT小图标在实际操作中会令你的ppt非常美观，只需要多加练习就能做出酷炫的PPT啦~
