要是生活技巧、手工艺品、美食教程，没有抖音那么重的搞笑元素在里面。这个网站是一对外国姐妹创办的，每一条内容都通俗易懂，你可以通过教学帖中鲜活有趣的语言，锻炼你的中英文转换能力，培养英文表达思维。 　　六、Daily Writing Tips 　　这个网站相当于一个“写作知识库”，是一个供用户练习英文写作的学习网站，这个网站每天都会更新一些与写作相关的语法、词汇、句式等知识。那些你在课堂上忽略或者遗忘的写作小知识，都英语学习网站能让我们在闲暇之余获取各类知识，同时提高英语水平。有很多免费英语学能在该网站中获取并进行复习，是真正能够提高英文写作水平的学习网站。 　　以上就是沪江小编推荐的英语网站中常用的六个网站，希望对您有帮助，最好在给大家分享一个英语网站推荐中比较好的英语在线培训机构，主攻一对一外教在线教学，效果非常好，小编推荐大家可以选择沪江网，这是一家专业的英语培训机构，感兴趣的同学可以到官网领取免费试听课程。

学习，可避免简单机械的重复操练。除了书上的let's do加以利用以外，也可自编。如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下let's do: 　　Head, head,touch yourhead. Face ,face,touch your face. 　　Nose ,nose,touch yournose. Mouth,mouth, touch your mouth. 　　学习水果单词时，自编以下let's do: 　　Appll, apple,draw anapple.Pear ,pear ,draw a pear. ... 　　二、利用歌谣记单词。这里指英汉对照记忆。老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，如学习了家庭成员以后自编歌谣： 　　我有一个大家庭，familly,familly是家庭。 　　爷爷外公grandfather，还可叫他grandpa. 　　奶奶外婆grandmother，还可叫她grandma. 　　父亲爸爸叫father，还可叫他dad,daddy. 　　母亲妈妈叫mother，还可叫她mum,mummy. 　　daddy,mummy工作忙，咱们去见sister. 　　姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother. 　　还有一个小小的我，me,me就是我 　　日子过得so happy. 　　又如自编人体部位歌谣： 　　look at me，看小学三年级学生来说，英语的学习虽然难度不太大，但学习仍然是比较吃力的。那么有没有好的英语学看我， 　　做个操，表个演： 　　摇摇身体 body,body,body，点点头 head head head 　　摸摸脸 face,face,face，摸摸鼻子 nose,nose,nose 　　张张嘴 mouth, mouth,mouth，股股眼 eye,eye,eye 　　拉拉耳朵 ear,ear,ear，挥挥手臂 arm,arm,arm 　　拍拍手 hand,hand,hand，打打响指 finger,finger,finger 　　踢踢腿 leg,leg,leg， 跺跺脚 foot,foot,foot 　　三、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口，例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America.同学们学起来总是不易上口。如果让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。在以后学习Where is my pencil? Under the desk.同学们就自己会变调上口了。又如在学习do you like...? Yes ,I do.No, I don't时，同学们总是爱犯错说成，Yes,I don't.No,I do.如果编成chant:yes ,yes,yes Ido, no,no,no I don't就不会出错了。 　　四、循环重复，熟能生巧，温故而知新。不管是let's do,children'ssong,let's chant,let's sing,时间久了，就会遗忘，需要节节练习，单元复习，这样才能达到熟能生巧，张口就来的程度。 　　上述是沪江小编为广大小学三年级学生所提供的关于英语学习方法的内容，希望这些内容能够帮助更多的学生提升英语学习的效果，让同学们体会到英语学习的趣味性和意义性。  

就是我们常说的“磨耳朵”。一般专业的幼儿英语早教课程，能够给孩子营造浓厚的语言氛围，让他们得到听力和口语的训练。其中， 理想的选择是在线外教固定一对一课程。 　　幼儿学习语言的天赋极高。之所以说 理想的选择是在线外教固定一对一课程，是因为线上外教资源丰富，上间地点不受限制，为家长免去了很多麻烦。在沪江的外教课上，孩子能够和来自英国、美国以及加拿大的外教一对一实时互动。对于外教的职业素养、语言能力、教学水平等各个方面都做了严格细致的考察和筛选。因为来自英语母语国家，所以每一位外教都拥有原汁原味的发音，能给孩子 纯正地道的听力输入。 　　针对幼儿的形象性思维，打造一对一的趣味互动课堂，全新升级版的3.0课件，专业教研团队制作，利用视频、音频、动画、游戏等多种方式辅助教学，寓教于乐，帮助孩子理解并加深印象，轻松学习英语。外教全程用英语和孩子交流，从小浸泡在英语环境中，孩子放佛置身英语国家。不需要孩子马上进行口语表达，尊重他们的语言沉默期，先积累听力词汇，形成一定的辨音能力，为将来的口语输出奠定坚实的基础。 　　另外，课程是短时高频的模式，在幼儿注意力 集中的时间段内给他们 精准的教学。固定外教模式，为孩子锁定喜欢的专属私人外教，培养熟悉度和默契度，给孩子安全感，激发他们的表达欲，提升兴趣度。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何教幼儿学习英语口语，幼儿学英语口语家长不可不重视，想要让孩子将来能够进行地道标准的英语口语流畅表达，来自英语母语国家的欧美外教是 佳英语已经在世界普及，家长们也越来越重视孩子的英语学习，都说学英语宜早不宜晚，特别是口语人选。先听力输出，再口语输出，学习要循序渐进，多给孩子一点耐心，尊重孩子的意愿，选择适合的机构。

要看国内的英文报刊。 　　3.训练口语 　　流利地说英语是我们的最终目标。我在英语口语方面下了很大的功夫。我发现了一个当地知名度高的英语角。我在那里认识了一些朋友。每个人都对学习英语充满热情，我的口语表达也有了很大的提高。 　　但经过很长时间的学习，我发现这仍然没有针对性。所以我被一个朋友介绍到一个英语口语班报名参加一个短期的外贸英语培训班。每天课堂上课时间自由，老师一对一的指导。 　　两个月后，我的外贸英语有了明显的提高。我的老板对我在一次会议中的进步感到惊讶。 　　4.练习写作 　　想提高外贸英语写作，最好的办法就是在工作中锻炼。在我的日常工作中有太多的外贸英语信件和电报。我需学外贸英语也不是一句话的事，毕竟外贸英语不同于通用英语要花一些时间来分析它们，然后摘录下当中比较好的表达。 　　之后当我写英文邮件时，我会有意识地使用我所积累的表达。长久以往，写电子邮件对我来说变得很容易许多。 　　上述就是沪江小编为大家介绍的零基础学外贸英语的方法，大家都掌握了吗?希望这些方法能够切实帮助到大家，突破学习的难关，学得更多外贸英语的知识。

理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科学来指导学学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 　　学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 　　一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 　　二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中小学英语学习来说，练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 　　上述就是沪江小编为广大小学同学们所提供的快速学好英语的方法，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的学习中，掌握更多的英语知识和能力。  

面的了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。 　　二、专心听讲 　　做好笔记。这是学习过程中应特别认真对待的一环。听讲中，应特别留意到预习中所提出的疑问。须勤作笔记，但并非多做。这个“勤”，关键是针对自己在预习、乃至复习中都很难把握、或是不易想到的知识“盲点”而言的。至于一般的概念，则课本中多有详述，记住便可，无须多费笔墨和时间。 　　三、复习与练习。 　　复习，应随时注意与学习进度同步，随学随记，不留包袱。这样，不仅切实保证了知识的熟练掌握，而且也在以后的学习中轻车熟路，驾驭自如;临到考前，只须将平日所记轻松捡起，即收事半功倍之效。练习，不在多，而在精。首先，应选择颇对自己胃口的练习题。倘题目简易，觉得细心便已足够，那就不必再多劳神。多做难度适当的题目(当然，过难的题对提高水平也不适宜)，如学好英语，一定要掌握学习方法，只有方法用对，学习才能事半功倍。小学的英语知识比较简单基础，但是如果连小学英语果真遇到了自感吃力的题，最好是打下记号，待复习时予以特别

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学好德语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

语法学习作为小学英语学习中的重点内容之一，是学生进行英语基础知识应用的关键性影响因素。那么需要学

本书值得一读。 　　4) 特殊结构：make sb. heard / understood ，have sth. done 。 　　6 被动形式表示主动意义 　　be determined, be pleased, be graduated , be finished, be prepared , be occupied , get marries 　　He is graduated from a famous university. 　　他毕业于一所有名的大学。 　　注意： 表示同某人结婚，用marry sb. 或get married to sb. 都可。 　　He married a rich girl. 　　He got married to a rich girl. 　　7 need/want/require/worth 　　注意：当 need, want, require, worth后面接doing也可以表示被动。 　　Your hair wants cutting. 你的头发该理了。 　　The floor requires washing. 地板需要冲洗。 　　The book is worth reading. 这语态是小学英语语法学习中的重点内容，也是影响学生英语语法学习效果提升的重要点。那么对于英语语本书值得一读。 　　典型例题 　　The library needs___, but it ll have to wait until Sunday. 　　A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned 　　答案A. need +n /to do，need + do，当为被动语态时，还可need + doing. 本题考最后一种用法，选A。如有to be clean 则也为正确答案。 　　典：done， 不可能已经 。must not do 不可以。 　　上述是沪江小编结合小学英语语法中的动词语态这一内容所进行的深入分析，希望这些点能够帮助同学们更好地认识和掌握动词的语态，从而提升英语语法学习的效果。