小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。 　　二：见缝插针说英语 　　(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Giveme... 　　(2)每天吃饭前，可以说Sitdown，please.饭后对长辈说Standup，please. 　　端菜的时候，或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou. 　　(3)看见不认识的东西，可以问：What’sthis? 　　一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位， 　　那男孩说：Me，too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。 　　三：寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。 　　四：多多鼓励表扬。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于四年级英语学习的方法，希望这些能够帮助大家提升英语学习的效果。当然，这些方法只有充分融入到英语学习之中才能够取得良好的效果，同学们要将这些好的方法坚持下去。

　　新概念英语是经典的英语教材，至今已经让无数人受益。中小学金牌新概念英语系列也是这套经典教材的全新延续，第二册是专门为初中生编写，帮助更多学生解决英语问题。沪江网的中小学金牌新概念英语课程正在等着大家。 　　《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的必选教材。它英语是经典的英语教材，至今已经让无数人受益。中小学金牌新概念英语以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 　　《新概念英语第二册》几乎囊括了初中阶段英语学习的所有语法和词汇，是很多公办学校的补充教材，也因此成为很多学校考试选题范围之一。 　　在沪江学习新概念，不仅有系统的课程精讲

重要的一点就是可以学习致用，所以整个学习过程中实践最为重要，不断的加深印象，并且可以做到灵活掌握学习的内容，其次就是多加鼓励，让孩子在英语学习的过程中获得 成就感，以此来作为持续学习的动力。 　　2.利用相关资料培养英语语感 　　培养语感最好的办法就是多听，听的材料也一定要求发音正宗地道。家长们可以下载下来播放给孩子听，也不一定刻意的去话时间听，平时可以作为一种背景音乐，用来给孩子“磨耳朵”，在英语学 习的过程中，语感有着不可替代的重要性! 　　3.小学生英语学习技巧从氛围入手 　　英语学习离不开语言学习环境，就好像是东北人的普通话，不经意间可能会带有家乡口音的情。如果想要把英语当作第二语言来学习，在环境营造方面应该下足功夫，不单单是通过外教老师来培养孩 子的学习，更英语学习过程中。虽然英语学重要的是日常生活中可以引导孩子利用英语交流，同时还需要保证学习的氛围，比如说通过广播或者动画等等有意思的形式调节固有的学习形式! 　　儿童英语学习的效果，很大程度上与使用的方法是不可分割的，如果只通过重复单词来增加词汇，不仅孩子不喜欢，学习效率也不高，而如果是通过动画切片或图标学习效果就会是另一个结果，所以学生需要正确地学习英语技能，科学正确的方法引导非常的关键。

能让学生灵活运用英语语法知识。所以乐宁教育老师建议学生应该在理解的基础上学习语法，并将所学的知识进行实践。 　　方法二：学会归纳、总结 　　积极主动归纳、总结语法可以帮助学生熟知小学英语语法法则，能让孩子将所归纳的语法知识灵活运用在实际生活中。 　　方法三：从错误中寻找方法 　　孩子在学习小学英语语法时，要善于从错误中学习英语，还要大胆地使用英语。对批改还不明白的语法，一定要向家长或同学请教。千万不要因为怕犯错误而不敢开口说英语，就是因为一些小错误，才会让学生更熟记于心，从而加强语法知识的记忆。 　　方法四：不语法学习是小学生英语学习中的重点也是难点内容。为了更好地掌握和运用语法知识，学生要从自己的学要被术语困扰 　　学生在学习小学英语语法过程中，不要被语法术语困扰在学习中。如果学生遇到自己不理解的语法，应该及时请教老师。 　　上述就是沪江小编为大家分享的关于小学英语语法学习方法的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。  

别的，但是用到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，他真的能监测到你即将忘记的单词，然后重现让你学习。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。 　　四、持之以恒，把握未来 　　学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。 　　以下六点是重点 　　1.上课时间一定要充分把握 　　2.坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调 　　3.通过学习课文，在课余时间翻译课文 　　4.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析 　　5.需要背诵的课文一定要能默写 　　6.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习 　　大家都知道，英语在我们日常生活中已经变得很普及，也变得非常的重要，想要在以后的社会发展中有立足之地，英语已经成为一种必备的技能，上小学一年级的时候就已经开始了英语课，但是，很多小学生在学校开设英语文中沪江小编为大家整理了小学英语学习的四种方法，希望能够对小学生的英语学习提高有所帮助。

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这样的几道口算题：6+7=()、7+8=()……学困生算不出、记不住。针对这样的题目，可以帮学生制作成这样的卡片：6+7=()、7+6=();7+8=()、8+7=()等。督促学生每时每刻都拿出来读一读、记一记。在学习了20以内的退位减，又把卡片制作成：6+7=()、7+6=()、13�6=()、13�7=();7+8=()、8+7=()、13�8=()、13�7=()等。通过有联系有规律的记忆练习，学生的口算能力确实得到了提高。 　　5、分散集中经常练 　　提高学生的口算技能，不是一朝一夕的事情，而是经过长期训练的结果。如在一年级先学10以内的加法和减法，再教20以内的进位加法，接下来在教20以内的退位减，先每阶段分开练，再加减法集中起来练，并要求学生能根据一道加法算式想出两道相关的减法算式，进而要求能根据相关的三个数如8、6、14很快地写出两道加法算式和两道减法算式。这样通过集中��分散��再集中的训练，使学生能达到脱口而出的熟练程度。 　　6、单项混合竞赛 　　强化性的口算练习，也是提高口算能力的重要方法。当学生口算练到一定水平时，让学生在每个阶段都进行口算比赛，每个阶段都过关了，再进行口算的混合比赛，比赛要求在规定的10分钟内完成100道口算题。这样一方面可以让学生进行自我检测，其次也能让老师及时了解还有哪些小朋友不过关，再对那部分学生采取补救措施。口算比赛促进了学生技能提高，收到了良好的效果。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于提升小学生高级口算能力的方法。总之，口算的方法和技巧都很多，要使学生熟练掌握以上这些方法，老师首先要娴熟运用，指导时才能得心应手，训练应学生思维的灵活性，培养小学生的类推能力，在小学教学中尤其应突出口算能力的培养，对于小学持之以恒，同时在多种方法应交替使用下，才能使小学生产生新鲜感，引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性

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