新概念英语是经典的英语教材，至今已经让无数人受益。中小学金牌新概念英语系列也是这套经典教材的全新延续，第二册是专门为初中生编写，帮助更多学生解决英语问题。沪江网的中小学金牌新概念英语课程正在等着大家。 　　《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的必选教材。它英语是经典的英语教材，至今已经让无数人受益。中小学金牌新概念英语以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 　　《新概念英语第二册》几乎囊括了初中阶段英语学习的所有语法和词汇，是很多公办学校的补充教材，也因此成为很多学校考试选题范围之一。 　　在沪江学习新概念，不仅有系统的课程精讲

懂了，写作时真的用得着吗?用得对吗?例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。 　　既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学? 　　从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看英语在我国中小学教育以及社会沟通交流中经常被作为第二语言教学看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用。 　　学好语法，语感比规则重要。 　　养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。 　　以上就是沪江小编跟大家分享的怎么学习小学英语语法和英语语法口诀记忆的技巧的相关内容。希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。

英语的学习，如果大家有时间允许，通读小小汉英词典对于英语学要做没有计划的傻事。这是在浪费你的生命。好的计划对任何事情都是有帮助的，但关键是要坚持下去。 　　无论我们学什么，我们都要记笔记。可以遵循这个建议:不记笔记就不要读书。如你所知，笔记是我们对课本的总结，中心内容是我们理解课本的缩略。 　　笔记比课本薄得多，我们可以很容易地记住它们，也可以经常拿出来复习。还有一种更好的方法是把笔记录成音频，这样我们就可以经常听它们来加深印象，减轻记忆的负担。 　　看英文电影，收看英文电视节目，听英文歌曲以及在一些特定的场合学习英语也是很棒和很生动的英语学习方法，因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。 　　永远不要孤立地背英语单词。请背记包含生词的句子或词组，这样我们才真正能运用这些词汇，而且印象更深。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的英语学习方法小总结，大家都掌握了吗?其实优秀的性格是英语学习的决定性因素之一，坚持、忍耐、自信和坚定都是很重要的，大家加油吧。

小学诸多学科中，最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师，怎样上好数学课，让学生喜爱这门学入时，应该创造各种条件，使每名学生都能充分表现自我，从而积极参与、主动学习，由此也可发现学生学习中现存的一些问题，并针对疑难问题发表自己的见解。 　　2.课程讲授保持兴趣。小学数学的学习需要学生认真动脑思考，这本身就是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要学生的自身努力，更要学生对学习感兴趣。要让学生由“要我学”转变为“我要学。由此，小学数学教师要重视运用教具、学具和电化教学手段，调动学生多种感官参与教学活动。还应该创设良好的教学情境，提出富有启发性的问题，然后组织学生开展交流活动，使学生感受成功，保持学习兴趣。 　　3.巩固练习提高兴趣。对小学数学教学而言，通过巩固练习可以帮助学生掌握新知、形成技能、发展智力和培养能力。有心理学实验表明：小学生的注意力一般在30分钟

别的，但是用到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，他真的能监测到你即将忘记的单 词，然后重现让你学习。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。关注微信号： 了解更多上海升学资讯 四、持之以恒，把握未来 学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转学习英语的时间变得越来越早，很多的学校一年级就开设了英语课，但是很多的小学生在学校开设英语换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。 上面给大家介绍的就是小学英语学习的方法，现在大家应该也知道了吧，想要把小学英语基础打好，那么上课时间一定要认真听讲，还应该要大声的朗读课文，改善自己的语音语调，需要背诵的课文一定要能够默写，可以选择适合自己的辅导书，每天适当的进行练习。

试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。 　　第四步：锻炼听力培养语感 　　在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中英语就要在听，说，读，写四个方面都过关。随着英语的运用越来越广泛，只会听而不会说，那就成了哑巴英语一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了! 　　英语是我们学习的主要科目之一，也是除了汉语以外学习的第二大语言。英语的学习不止是会听会写，还要会说。要想告别哑巴英语，那就要从基础阶段开始一步一步来。大家在学习过程中可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语会让你有意想不到的惊喜。

个字怎么写了，但是在阅读中，我们还是能够认识的，所以在会背这个环节上，要求一个准确度，因为即使写错了一个字母，单词也同样是错误的。 　　第七，会用。会用要求学生能够正确的使用该单词，需要了解单词的精准意思，以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及an apple和a banana的使用。达学习英语是从学习英语词汇开始的，对于小学生而言，课本的编排与学生生活紧密相联，都是由浅入深的。小学生学到了以上七个级别，我们可以说在小学阶段，对一个单词的掌握就算过关了。 　　从以上沪江小编归纳的这七个层次的划分，我们可以看出小学生学习词汇最好从周围日常接触的人和物开始，拼法不要太难，而且不要一味地追求词汇量，但是对于需要掌握的词汇，应该要求学生发音准确，拼写无误。有些单词属于理解词汇，要求能够听懂，能够看懂，而有些就要求能够读准，拼写正确，不强求一律，要符合孩子的认知规律。

记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正;看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达; 　　5、根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有; 　　6、找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子; 　　7、从每课涉及到的知识重点进行分析：初中：分析本文中涉及到的词类、人称、数、时态、语态、级别等，句式(陈述、否定、疑问、感叹、祈使)的区别;高中：重点从句法中各种复合句：并列句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等; 　　8、参考文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口; 　　9、看着最后的汉语文章口头翻译成英语文章，做到滚瓜烂熟; 　　10、摹写：根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的文章，进行摹写，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。 　　语言不是知识。上面的过程看似学习，实际上是帮助学生体悟到语言应用的奥妙。上述做法中包学习是一个漫长的过程，我们要经历漫长的时光，可能是十年的功夫，才能收获自己想要的那一分钟，不管怎样我们都一定要努力。关于小学含了英语学习的各方面，应付考试、对话都将能够轻松自如。 　　以上就是沪江小编根据自己多年的教育和辅导经验总结的小学英语学习的好方法，希望可以帮助你学好英语，好好加油吧。

　　少儿英语的学习，要给孩子选择的英语课程体系要与应试教育英语教材内容紧密相关，情境生动多样，能直接反映孩子的英语学习状况。接下来沪江小编给大家讲讲少儿英语怎么学习，感兴趣请往下看吧。 　　英语是现代人重要的交流工具。它已经成为我们生活、学习和工作中不可缺少的一部分。学好英语的前提是学好英语口语，增强听说能力。 　　统计数据显示,人们在日常使用的语言实践中,“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%,在英语学习的过程中可以看出听力和口语的重要性,所以孩子在课堂上最好是听一些儿童英文歌曲和英文原版漫画。 　　以听、说、写、练为主，旨在提高儿童英语实际应用能力。6-12岁的孩子

跟着课件中的卡通人物学习有关下雨的对话内容，学生会很感兴趣。学生在情景中深入角色，自觉主动实践，又在表演中充分展露自己的才华，在相互评价中小学生学习英语的兴趣， 对他们英语成绩的提高起着非常关键的作用。如果教学中不考虑学体现自我。 　　三是设计游戏情景，复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景，是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。 　　例如：在教12个月份和天气时，可以设计一个“哈哈HAPPY”时，准备12个月份的纸条，放在一个盒子里，再准备关于天气特征的纸条，如hot、cold等放在另一个盒子里。游戏开始时，一名学生从两个盒子里各抽取张纸条，连起来说一个句子。如果这个句子符合事实，其它同学则重复该形容词：如果句子不符合事实，如其它同学