好呢?今天沪江小编就来给大家做一个简单的介绍。 　　应用日语前景不错的，这两年属于热门专业。不过如果要进入企业的话，还是要掌握商务日语，最好都学习一下。 　　应用日语： 　　本专业为普通高等教育专科，主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的日语专业知识和宽泛的相关学科知识，能熟练地运用日语在经贸、文化、教育、科技、旅游、外事、对外交流等部门、各类企事业和服务性机构从事翻译、商务、管理、营销、接洽文秘等各种工作的高素质、复合型人才。 　　J.TEST 考试全称为实用日本语鉴定考试(以下简称J.TEST)。于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可(劳动部文件)。 　　其主要功能就是对母语为非日 本语的人员进行日本语能力的测试。在上世纪九十年代初期，日本经济发展到鼎盛时期时，由于日本海内人力资源的严峻不足，采用在日本的外国人进入公司成为了 不可替代的办法。 　　为配合对在日本的外国人的日语鉴定，1991年，日本语检定协会开发J.TEST。因为其鉴定方式科学合理，J.TEST很快成了众多企 业几乎是唯一的选择。 　　上述就是沪江小编分享的商务日语和应用日语的前景哪一个更好，其实两者都有自己的一个侧重方向也有自己的应用前景并不能说哪一个更好，只是要看大家自己的职业发展，更需要哪一个方日语和应用日语的前景哪一个更好呢?有许多正在选择大学专业的同学们一定都会看到有商务日语面的知识与技能来做一个适合自己的选择。

　　日本语能力测试(JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test)是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。 　　此项测试

题为例： 　　文章1：我小时候经常和家里人围坐在餐桌旁吃饭，但是这种习惯到了高中之后因为我越来越忙于学业而渐渐消失。每次想到这里都不禁唏嘘。其实这样一段文字很有文学意味，也许在一般人看来还是不错的，但是如果放在高考作文的层面来说，却不符合我们高考所日语的普及，用日语来参加高考的人数越来越多，有很多小伙伴们觉得日语要求的深度。接下来我们来对比下第二篇文章。 　　文章2：我小时候经常和家人围坐在餐桌旁吃饭，但是高中以后随着学业的日益繁忙，这种习惯渐渐消失。每次想到这里都令我不禁嘘唏。的确，学习负担的加重让我们缺少了许多和家人相处的机会，但只要我们努力，就仍可以进行弥补。例如制定各科学习的时间表和计划表，留出固定的休息时间，保证至少有一餐能和家人共享，或是减少手机的使用，多专心陪陪父母，与他们交谈等等。 　　对比两篇文章，可以发现，高考作文要求我们不光将视线停留在阐述某种社会现象的层面上，而应当对其进行深入的分析，通过现象发现本质，并能联系实际寻求解决问题或者现状的方法，提出自己的意见等等。相信只要写到这种层面，作文的分数就应当不会低。 　　以上就是沪江小编整理的关于日语高考中作文的写作方法，如果你的日语作文也是丢分项，那么这篇文章你就要多看几遍，然后多练习。

的句子或者短文的日语能力水平后，日语能力考四级考试是很容易通过的。 而日语三级和四级之间的水平相差并不大，可以说是相当接近的。所以如果只是想要测试一下自己的学习成果而报考四级的话，还不如再多努力一点直接报考三级比较合适。如果你是想考证来找工作的话，四级证书就更加不可取了。很大一部分日企对于应聘员工的日语的能力的要求基本至少是在二级水平，还有一部分日企甚至要求员工日语能力达到一级才可能被录用。所以对于找工作的同学来说，至少也是要报考日语能力考二级才能算是比较有用的。

　　在日语学习过程中日语动词学习一直是一个学习难点，日语五段动词、日语动词变形规律、日语动词分类等。日语动词学习一直也是日语能力考试的常见对象，所以记忆日语动词是非常有必要的。下面沪江日语培训小编要与大家分享的是关于日语动词学习，希望对大家日语学习有一定的帮助。 　　背单词时，同学们往往觉得动词很难记。但动词除了在词汇部分常被考到外，在阅读和听力部分也常作为句子的关键词出现。可见其在能力考中的重要性。背动词的小技巧，日语中很多动词往往是自动词和他动词对应，背诵时可紧扣自他动词的对应关系来背诵。这样即使忘了一个，也可通过另一个来猜测词义。日语动词学习中常见对应关系有： 　　(1)「あ」段假名+「る」对应「え」段假名+「る」。如：加わる、加える 　　(2)「あ」段假名+「す」对应「う」段假名。如：沸かす、沸く 　　(3)「す」对应「れる」。如：隠す、隠れる 　　(4)「あ」段假名+「る」对应「う」段假名。如：繋がる、繋ぐ 　　(5)「あ」段假名+「す」对应「え」段假名+「る」。如：覚ます、覚める 　　(6)「う」段假名对应「え」段假名+「る」。如：育つ、育てる 　　(7)「お」段假名+「す」对应「い」段假名+「る」。如：落とす、落ちる 　　上面就是沪江日语培训小编为大家整理的日语动词学习中日语学习过程中日语动词学习一直是一个学习难点，日语五段动词、日语动词变形规律、日语常见的对应关系。希望大家能够认真学习，认真对待，日语动词学习还有很多方面需要我们去学习对待，加油。

韩语的学习，也是以一种很难学的语言，他也不会比英语容易，如果韩语能做到入门的话，学起来还是比较简单的，所以自学韩语学习方法和步骤，这种也是，零基础学习韩语的关键，下面呼叫小编，就为大家分享了一篇，零基础自学韩语方法,帮你快速自学韩语，供大家阅读学习! 　　韩语学习是比较难的语言， 不语的学习，也是以一种很难学的语言，他也不会比英语容易，如果韩语会比英语容易。韩语入门话个人觉得是比较简单，所以自学韩语学习方法和步骤 “我的英语没学好，不如学学韩语”， 有这种打算的人可能会失望而归。 不过，我还是鼓励更多的人尝试一下韩语学习。英语学不好， 不等于学不好韩语。 　　就目前韩语的市场表现来讲，很多企业在招聘的过程中，只是注重韩语的实际应用能力，而不注重

每次临近日语能力考试日的时候，有的考生或许就会放弃，有的考生或许会更迷茫，而有的考生可能还想奋力一搏，当然也有的考生已经胜券在握了。不管你到底是何种心态，语言考试中的听力部分永远都是一座难以攀登的山。听力考试复习产出的效率并不像词汇语法等方面那么高，但是它本身在整个考试中所占的分量又较大，所以带给考生们压力就更大了。那么临考的一周该怎样应对呢? 一、首先应调整心态积极应考。 日语能力考试的听力部分是在下午3点左右进行的，所以考前一周尽量都选择在这个时段进行听力练习，从而调整自己的生物钟提前进入状态，避免真正的考试中日语能力考试日出现慌乱或者困倦等状况。 二、需要了解考试细节，进行自我全真模考 自从日语能力考试改革之后，听力部分的考试已经发生了较大的改变。考生需要找到改革后的新题型的模拟题，进行彻底的全真模考，从而掌握日语能考的新题型。 三、梳理清楚听力答题的应对策略 对于听力部分的考试，有的考生是抱着从头蒙到尾的心态来应考的，其实“蒙”也是讲究技巧的。在听的时候要特别注意语流和语气的变化，以及出现的听力关键词。 四、坚持每天练习一个小时左右的听力 对于以前做过的题目要重新再听一遍，主要是找出自己以前做错的原因查漏补缺。另外要每天坚持练习，可以保持自己的听力语感状态，这是对考试有极大帮助的。

　　日语能力考试马上就要来临了，同学们要做到日语的语法和词汇有一定的积累，就需要开始大量的阅读练习。下面就随沪江日语培训小编来了解一下日语阅读提高法，提升学习的效率。 　　日语阅读提日语能力考试马上就要来临了，同学们要做到日语的语高法 　　第一步、阅读日语文章要归类 　　阅读日语文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、家庭类、医学类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，这样我们不仅能够把握这些文章的出题规律也能很好的记忆这些文章的常见日语词汇。 　　第二步、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 　　很多日语培训班都要求学生会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。 　　第一次阅读文章时，我们应模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。 　　第三步、自己学写长句，克服长难句障碍 　　找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。 　　上述就是沪江日语培训小编为大家带来的日语阅读提高法，大家都了解了吗?阅读在学习中尤为重要，学好阅读对自己日语学习有一定的帮助，希望这些内容对大家学习有一定的帮助。

面有很多日语的学习方法，还可以和其他学员进行互动，沪江网是一个很不错的学习网站。 一、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：下水道工事中、ご不便をおかけ致しますが、どうかご理解( )、よろしくお願い申し上げます。 1.いたしたく 2.いただきたく 3.差し上げたく 4.申し上げたく 正解(答案反白可见→)：2 解析：由于正在进行下水道施工，会因此给您带来不便，希望能得到您的谅解。请多关照。 这里的考点是敬语ご理解表示尊他。「いただく」是「もらう」的谦让语，希望能得到您的理解，就是「ご理解いただく」，题干中出现的「ご理解いただきたく」是「ご理解いただきたい」放到句子里转变成中顿形之后形式。而其它选项1「いたしたく」、「いたす」是「する」的谦让语「ご+サ变动词名词词干+いたす」。是一个表示自谦的形式，比如「ご案内いたします」。让我为您带路，这题中是为了得到民众的理解，所以不能用。 3「差し上げたく」、「差し上げる」是「あげる」的尊敬语。句中是为了得到群众的理解而并非是给予群众理解，因此也不能选。 选项4「申し上げる」是动词「いう」的自谦语。放在句子里意思不符。因此只能选择选项2。 二、次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：満喫 1　この音楽を聞くと、気持ちがとても満喫する。 2　この雑誌には、安いアパートの情報が満喫されている。 3　海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。 4　これらの条件を満喫する人材を探しています。 正解(答案反白可见→)：3 満喫(まんきつ)(饱尝，充分享受) 1　この音楽を聞くと、気持ちがとても満喫する(よくなる)。 2　この雑誌には、安いアパートの情報が満喫されている。(満載されている) 3　海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。/去海外旅行，充分享受了久违的休假。 4　これらの条件を満喫する(満足する)人材を探しています。 在学习日语的过程中，除了学习新知识也要巩固已学的知识，温故而知新才能让自己更有效率的提高日语能力。学习也要讲究方法，单词不能靠死记硬背。大家可日语和学习英语一样，都是要求掌握语法和积累词汇量。日语的语以上沪江日语，上面有很多学员分享的学习心得，还可以和学员之间进行互动。

到达考点。考生凭本人准考证或登记后凭有效身份证领取。代考生领取成绩凭考生准考证，或出示考生身份证和代领人身份证。成绩合格者将得到日本国际交流基金颁发的合格证书。要求把本人成绩提交给有关日本大学的一级考生可提前一个月得到成绩通知单，日本方面会将其成绩通知有关的日本大学。 经过这个考试得到承认的个人，可证明具有相当于下列各级别的日语能力。 1级：学习了高级文法、掌握汉字2000字、词汇10000个，具有在社会生活中必要的和在大学 学习、研究中日语的同学应该知道，在日语等级考试中有一个日本语能力考试，它也和其它语有用的综合日语能力。(学习日语900学时的水平) 2级：学习了较高级的文法、掌握汉字1000字、词汇6000个，具有围绕一般事物可以进行会话、能读能写的日语能力。(学习日语600学时，完成中级日语学习的水平) 3级：学习了基本的文法、掌握汉字300字、词汇1500个，具有在日常生活中可以进行会话、能读能写简单文章的日语能力。(学习日语300学时，完成初级日语学习的水平) 4级：学习了初步的文法、掌握汉字100字、词汇800个，具有可以进行简单会话、能读能写平易的句子或者短文的日语能力。(学习日语150学时，完成初级日语学习前半的水平) 掌握以上日本语能力考试的相关内容之后，大家可以在复习方面有了一个清楚的认识。