题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。 正确选项的特点： 1.用同近义词或者上下义词对文中的单词进行同义替换。 2.用概括或总结的说法代替文中的表述。 3.针对转折或否定进行正反的替换。 错误选项的特点： 1.主干错误：选项偷换了原文句子部分的主谓宾。 2.比较的错误：比较对象、比较内容、比较结果的错误。 3.否定的错误：否定对象被扩大或者偷换。 4.无中生有：原文中没有提到的内容。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级阅读题的做题方法，如果想六级要在六级阅读中取得好的成绩，就必须要熟练的掌握各种的做题方法，并且运用自如，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级考试中斩获六级考试中，时间是非常紧张的，所以掌握好的做题方法不仅可以节省时间，还可以提高做题的准确率，沪江的英语专家提醒考生在备考的时候一定要注重做题方法，尤其是阅读理解方法的做题方法，毕竟在有限的时间内，做完阅读理解是很困难的一件事情。 1. 读问题，划出标志词或关键词 快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答。 2. 略读文章 在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。 3. 解答试题 根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。 正确选项的特点： 1.用同近义词或者上下义词对文中的单词进行同义替换。 2.用概括或总结的说法代替文中的表述。 3.针对转折或否定进行正反的替换。 错误选项的特点： 1.主干错误：选项偷换了原文句子部分的主谓宾。 2.比较的错误：比较对象、比较内容、比较结果的错误。 3.否定的错误：否定对象被扩大或者偷换。 4.无中生有：原文中没有提到的内容。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级阅读题的做题方法，如果想要在六级阅读中取得好的成绩，就必须要熟练的掌握各种的做题方法，并且运用自如，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级成功。
首次出现。考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中，应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目进行有效地判断和填写。 根据上述建议，对大家有没有一些启示呢?其实每个人都有自己的学习方法，在对待六级阅读理解的时候，不同的人选择不同的技巧。上述方法也只是建议罢了，如果能改变你做题时的不良习惯，而重新审视自己的不足时，那么就没有白费功夫。六级的阅读理解要靠考生们的不懈追求与努力才可以成功六级阅读理解的解题方式方法当然有，我们都知道六级阅读理解不是简单的答题汇总，而是考验我们真本事的时候。六级难度比四级大，同时有很多不一样的地方。我们在准备考试的时候千万不能以原有的思维入手。阅读理解又是六级考试的重中之重，更应该学习好的方法，拿下此种题型。 储备词汇 想要做好阅读理解，词汇量必须达到基本要求，语法知识也必须掌握。CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查，但不意味着考生可以放弃词汇、语法。王教授指出，单词背不住有两个原因：功夫没到家;没有掌握技巧。有些技巧可以助考生事半功倍，比如联想法、串联法等。 语法知识 考生要注意一种现象，在阅读理解中有些词很“面熟”，也知道是什么意思，但整个句子理解起来却有些别扭。这是因为常用词在特定语境中，也可能出现它的某一个次常用含义。如果考生不知道，就会造成阅读障碍，这就要求背单词时不能光看第一个意思，而忽略后面的意思。单词掌握好，语法知识也不能忽略，不排除在阅读理解中遇到一些比较复杂结构的句子。如果一个句子中有多个从句，如果不能理解从句之间的关系，就理解不了句子，而影响到整篇文章的理解。 语境 六级考试中有这样一种现象：文章读起来不难，做起题来感觉难，尤其是类似于“本文推断、暗示出什么?”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但理解仍停留在表面，所以就需要有技巧地阅读，也就是说要：read between the lines(透过字里行间去读)，要从提供的语境中揣摩某个句子某个词是什么意思。 改变坏习惯 有些考生的阅读习惯很糟糕，比如lip reading和Poiting reading.阅读时即使不出声但嘴巴在动，属于lip reading，还有的考生必须用笔或手指帮助阅读，也就是poiting reading.这比用眼睛看要花费更多时间，阅读习惯直接影响阅读速度。正确的习惯是eye moving，且不是一个单词一个单词地看，而是一组一组地看，以“sense group”意群为单位阅读文章。在做题看选项时，要认真看、准确把握题干中的信号词，以便在文章中准确找到相关信息。 培养快速阅读能力 快速阅读题型将在新题型试卷中首次出现。考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中，应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目进行有效地判断和填写。 根据上述建议，对大家有没有一些启示呢?其实每个人都有自己的学习方法，在对待六级阅读理解的时候，不同的人选择不同的技巧。上述方法也只是建议罢了，如果能改变你做题时的不良习惯，而重新审视自己的不足时，那么就没有白费功夫。六级通过。
意为“有阅读理解作为英语六级才能的人”、“天才”。 ◆2. 根据对比关系：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、on the other hand, in spite of、in contrast等。 例如： if you agree, say “yes” if you dissent, say “no”. 根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。 ◆3. 根据同类关系：比较关系表示意义上的相似关系。表示比较关系的词和短语有similarly，like，just as，also等。 例如： mr. green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 句中similarly表明loves to talk与生词loquacious之间是同类关系。由此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。 上述的三种阅读理解题型陌生词汇含义的分析和掌握技巧是小编在平时的六级阅读理解题解题中较常涉及的，也是需要广大考试深入掌握和理解的内容，是否对大家英语六级阅读理解解题实力的提升有一定的帮助呢?希望在接下来的复习备考中能够真正帮助大家提升阅读理解解题题目解答六级考试中的重点题型，对考生英语基础知识和综合应用能力有着较高的要求，而如果想取得理想的分数，就要投入更多的时间和精力来进行复习和备考。而在较长的备考时间里，通过练习来获得一些阅读理解题型的解题技巧是考生通常需要重视的工作。下面小编就为大家分享一些关于英语六级考试中陌生词汇的含义推测方面，希望能够帮助正在备考的大家。 ◆1. 根据转折关系：表示转折关系的有though, but, however等。 例如： any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. (广东卷) 由but可知genius是与fool(蠢才)相对的，由此推测其意为“有才能的人”、“天才”。 ◆2. 根据对比关系：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、on the other hand, in spite of、in contrast等。 例如： if you agree, say “yes” if you dissent, say “no”. 根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。 ◆3. 根据同类关系：比较关系表示意义上的相似关系。表示比较关系的词和短语有similarly，like，just as，also等。 例如： mr. green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 句中similarly表明loves to talk与生词loquacious之间是同类关系。由此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。 上述的三种阅读理解题型陌生词汇含义的分析和掌握技巧是小编在平时的六级阅读理解题解题中较常涉及的，也是需要广大考试深入掌握和理解的内容，是否对大家英语六级的正确性。
局部观点态度题。当态度的主体为文章作者，态度的对象为文章主题时，则为全文观点态度题。当属于其他情况时，题目为局部观点态度题。 一、解题思路 对于全文观点态度题，我们的解题思路是去找作者对主题的态度。重点要去关注文中的具有感情色彩的一些动词，形容词和副词。通过这些词可以判定出作者的态度是正面还是负六级阅读对于很多考生来说，都是一个时间紧任务重的一类题型，而且阅读面的或者是客观的。 对于局部观点态度题，相对来讲难度稍大些。我们要明确重要的解题思路： 首先，确定题干中问的是“谁”的态度及对于“什么”的态度;(这里一定不能把自己的态度和作者的态度混淆起来) 其次，返回原文定位到含有题干关键词的句子，重点分析语义; 最后，与选项进行对比，找语义在感情色彩上一致的选项，则为正确答案。 注：通常不能成为正确选项
目的位置; 3. 定位明确区域，对比选项，切忌过度推导; 4. 注意区域中举例、标点、转折等语言现象; 5. 每篇文章做题时间10-12分钟 长篇阅读题(即段落信息匹配题) 这个题型是改革后的新题型，考生一开始接触肯定会有些不适应。考试时一定要注意时间的控制，不要影响了后面的答题时间。 长篇阅读题答题时要从两方面入手： 1、先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。 2、关键词定位：特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等，在原六级考试经过不断的改革，阅读理解有三类题型，而每个题型都有不同的解题技巧，想要顺利的通过六级文中很可能换到直接对应的。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级阅读三类题型的答题技巧，掌握技巧，可以让备考事半功倍，也可以缩短备考的时间，更能够帮助我们顺利的通过六级考试，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中一六级考试经过不断的改革，阅读理解有三类题型，而每个题型都有不同的解题技巧，想要顺利的通过六级考试，就必须熟练的掌握这三个题型的答题技巧，下面就跟着沪江的小编一起来看一看吧。 词汇理解题(即选词填空题) 1.选词填空题答题时首先要给选项分词性：. 2.根据每空前后信息判断空格处所需词汇的词性 3.把对应词性选项逐一带回原文，含义明确，语句通顺，时态主谓搭配一致者为正确答案。 仔细阅读题(即一般选择题) 1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词; 2. 粗略浏览文章，确定每道题目的位置; 3. 定位明确区域，对比选项，切忌过度推导; 4. 注意区域中举例、标点、转折等语言现象; 5. 每篇文章做题时间10-12分钟 长篇阅读题(即段落信息匹配题) 这个题型是改革后的新题型，考生一开始接触肯定会有些不适应。考试时一定要注意时间的控制，不要影响了后面的答题时间。 长篇阅读题答题时要从两方面入手： 1、先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。 2、关键词定位：特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等，在原文中很可能换到直接对应的。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级阅读三类题型的答题技巧，掌握技巧，可以让备考事半功倍，也可以缩短备考的时间，更能够帮助我们顺利的通过六级考试，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级站而胜。
好吗?所以说，下来以后认认真真地进行单词的记忆与练习，仍然相当重要。可以这么说：没有词汇，就没有一切。 【误区四】：勤能补拙，所以要进行大量阅读训练，真题不够做，还要做很多模拟题。 【分析】：我见过很多这样的同学，在市面上买了很多水平参差不齐的模拟题进行训练，这简直是既费时间又费金钱啊!如果说十几块钱同学们可以接受，那么浪费的时间和精力就太不划算，而且模拟题可能会把同学们的做题思路变得和真题相距甚远!有时候模拟题做得越好，真题反而做的越差就是这个道理。甚至会引起同学们的逆反情绪――“反正我什么办法都用了，题也做了那么多，不管了!破罐子破摔了!”这可不行啊! 其实，把教材23套真题做完已经足够，但是做一遍是不够的，还要反复揣摩和思考，为什么这样出题?为什么这是正确答案?最后一个月，再把近两年的真题进行训练，发现最近的真题和以前的真六级考试中，阅读的考试是最难的，虽然现在离考试只剩下不到一个月的时间了，可是这正是学习的攻坚阶段，相信经过培训题在思路上有哪些是一脉相承的，有哪些是进一步发展的，出题上有什么新变化?把这些问题想清楚、弄明白，六级的阅读也就算真正获得提高六级考试中，阅读的考试是最难的，虽然现在离考试只剩下不到一个月的时间了，可是这正是学习的攻坚阶段，相信经过培训，很多同学都会受益匪浅，正在建立一个自己的备考方法，但同时同学们对于阅读记忆中存在着这样或那样的问题，这些问题如果不解决，将会对六级考试构成很大的危害。今天沪江的小编给大家总结了英语六级考试阅读的四大雷区，希望大家能够引起重视 【误区一】：只要上课听好课就行了，下课以后的事情不用太重视。 【分析】：这样的思想是要不得的，上课认真听讲，记号笔记，与老师形成良好互动固然重要。但是，最重要的还是下来以后同学们对上课学到方法的一个复习、熟悉、记忆、最终为自己所用的这么一个过程。上课老师讲的东西马上当堂就能理解并且记住最好，但是学习是一个遗忘――记忆――再遗忘――再记忆的一个不断循环提高的过程，只有下来以后进行大量艰苦的案头工作：诸如整理笔记、背单词、背长难句型等，才是真正将六级阅读学好的关键方法。 【误区二】：老师的一些阅读方法似乎用不上，还是按照自己的习惯做下去。 【分析】：老师建议同学使用的一些阅读方法和规律，一般都是多年来教学经验的总结和升华，已经得到了历届新东方学员的使用和检验。教给同学们使用是肯定没有问题的。但是大家从初中开始已经学习了十几年的英语，多多少少形成了自己的一些习惯，要马上适应新东方老师的授课习惯和思维方式当然有一个过程，甚至会有一个痛苦的转型期，但是这个过程一定要坚持住。这个过程越是痛苦，越是说明同学们正在发生正确的转变。相信风雨过后总有彩虹，坚持就是胜利! 【误区三】：我报的是新六级，新六级已经取消了词汇题的考查，从此不用背单词啦! 【分析】：这可是一个非常危险的想法，必须马上转变过来。虽然说不考词汇题了，但是决不是说词汇不重要了。且不说六级的听力、阅读理解和写作都离不开单词的参与，就是新增加的仔细阅读当中的blanked cloze这个题型，几乎也就是对词汇以及基本语法结构的一个变相考查。一个英语学得好的人，几乎没有几个词汇量是很小的。同样的道理，如果你拥有一个超强的英语词汇量，还愁自己的英语学不好吗?所以说，下来以后认认真真地进行单词的记忆与练习，仍然相当重要。可以这么说：没有词汇，就没有一切。 【误区四】：勤能补拙，所以要进行大量阅读训练，真题不够做，还要做很多模拟题。 【分析】：我见过很多这样的同学，在市面上买了很多水平参差不齐的模拟题进行训练，这简直是既费时间又费金钱啊!如果说十几块钱同学们可以接受，那么浪费的时间和精力就太不划算，而且模拟题可能会把同学们的做题思路变得和真题相距甚远!有时候模拟题做得越好，真题反而做的越差就是这个道理。甚至会引起同学们的逆反情绪――“反正我什么办法都用了，题也做了那么多，不管了!破罐子破摔了!”这可不行啊! 其实，把教材23套真题做完已经足够，但是做一遍是不够的，还要反复揣摩和思考，为什么这样出题?为什么这是正确答案?最后一个月，再把近两年的真题进行训练，发现最近的真题和以前的真题在思路上有哪些是一脉相承的，有哪些是进一步发展的，出题上有什么新变化?把这些问题想清楚、弄明白，六级啦!
六级考试阅读出现明显的极端选项，可以直接排除。 选项特征：多带有all, few，every等表示“所有”含义和表示“最”含义的词(-est结尾的最高级)。 3.排除与原文相关句主题不一致的选项 主题一致性，是排除法的第一要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。 句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。 4.排除与原文态度相反的选项 排除与原文相关句态度相反的选项，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。 5.排除对应文章细节具体信息的选项 考官的出题思路：选择文章重要的一句信息改写成正确选项;选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。 所以如果同学实在不能理解原文和选项，将那些对应文章细节具体信息的选项排除，也可以提高选择的正确率。 6.结合文章主旨和主题做排除 在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。 上述方法是在平时的六级阅读理解辅导过程中所得出的比较有效的排除方法，大家是否充分掌握了这种方法的要点呢?实际上这些方法是在平时做题过程中所总结出来的，所以需要大家将这种方法再运用到自己的解题之中，切实提升自己的解题六级考试阅读理解题型的解题过程中，经常会用到排除法，借助这种方法考生可以将一些明显错误的选项排除在外，从而提升答题的准确性。在实际的解题过程中经常会发现虽然能够通过排除法将存在一些明显的错误选项排除在外，但仍然有一部分选项是不好排除的，这时就需要借助更深层次的排除法来进行选项的抉择。下面小编就为大家分析一下如何借助正确的方法将错误的选项进行排除，提升题目解答的准确性。 1.排除原词重现的选项 六级阅读的正确答案，一定是原文的改写。一般是词语的同义替换，或是含义的对应，绝对不会所有的内容都原词重现的来自于原文。所以做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。 2.排除用语过于极端或负面的选项 六级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于负面信息的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。 选项特征：多带有all, few，every等表示“所有”含义和表示“最”含义的词(-est结尾的最高级)。 3.排除与原文相关句主题不一致的选项 主题一致性，是排除法的第一要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。 句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。 4.排除与原文态度相反的选项 排除与原文相关句态度相反的选项，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。 5.排除对应文章细节具体信息的选项 考官的出题思路：选择文章重要的一句信息改写成正确选项;选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。 所以如果同学实在不能理解原文和选项，将那些对应文章细节具体信息的选项排除，也可以提高选择的正确率。 6.结合文章主旨和主题做排除 在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。 上述方法是在平时的六级实力。
六级考试的做题时间是非常有限的，因此在考试的时候是没有那么多时间去仔细的阅读面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。 英语六级考试不仅仅是考察考生的英语基础知识，还要考察做题的能力，通过对上面文章的阅读，相信大家对于阅读答题规律有了一定的了解，将这些规律熟记于心并应用在备考的实战中，这样才能得到真正的提高，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级考试中一六级考试的做题时间是非常有限的，因此在考试的时候是没有那么多时间去仔细的阅读每一句话，尤其是面对阅读理解，更没有时间去一个单词一个单词的通读全文而是需要详略有别的去扫读。今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级阅读答题规律，希望能够帮助到小伙伴们。 第一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。 如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。 第二，要将考查题目与原文相对应。 六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。 那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。 英语六级考试不仅仅是考察考生的英语基础知识，还要考察做题的能力，通过对上面文章的阅读，相信大家对于阅读答题规律有了一定的了解，将这些规律熟记于心并应用在备考的实战中，这样才能得到真正的提高，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级战而胜。
来看另外一个匹配的情况，是一个稍难的版本。 栗子1：A series of books, mostly authored by Americans, warned... 这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说。。。 首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，"拉响警笛"或"拉响警报"。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。 因此，平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people其实不是一个好的表达，我们可以升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮六级考试中，阅读由三个部分组成，选词填空。长篇阅读信息匹配和仔细阅读助你的阅读，也能帮助你的写作六级呢。
英语六级考试中的重点题型——阅读理解的解答需要注意各种方法和技巧的掌握和应用。对于考生来说，扎实的基础知识是攻克六级考试阅读理解题型难点的关键。而在英语六级基础知识中，词汇的掌握是关键，掌握大量经常设计到的英语六级词汇是保障自己英语六级阅读理解题型解题效果的关键。下面小编就为大家整六级考试中的重点题型——阅读理了一部分 在英语六级考试中阅读理解题型涉及比较多的词汇，希望能够帮助大家巩固和提升自己的基础知识。 ◆te [.k..kri:t]a.实在的，具体的 n.混凝土 ◆ []v.(使)旋转，(使)转动;(使)轮流 ◆bute [:t]vi.捐款，贡献;(to)有助于;投稿 vt.捐献 ◆ [..set]n.有价值的人(或物)，优点[ pl.]财产 ◆it ['] v. (飞机等)式样翻新, 改进 n. 翻新, 改进 ◆m [.pri:mi.m] n.加付款;赠品; 奖品; 额外补贴, 津贴; 奖金; 酬金a.高级的;售价高的 ◆ [..:f.n]n.孤儿 vt.使成为孤儿 ◆iption [..n]n.预订;预约;捐款 ◆ [.li.g.]vi.逗留，留恋徘徊;继续存留，缓慢消失 ◆l ['eθik.l] adj.伦理的, 道德的, 凭处方出售的 ◆r [.trig.]n.扳机;引起反应的行动 vt.触发，引起 ◆ [.rek.n]vt.认为，估计;(on)指望;测算 ◆ [.]n.痛苦，苦恼，苦难;悲惨的境遇，贫苦 ◆l [.]n.丑事，丑闻;流言蜚语;反感，愤慨 ◆ent [.]n.意见，观点;感情，情绪 ◆y [.]n.津贴，补助金 ◆inary []a.预备的，初步的 n.[ pl.]初步做法 ◆ [.eili.n]a.外国(人)的;陌生的 n.外国(星)人 ◆vative [k.n.s.:]a.保守的，守旧的;传统的 n.保守的人 ◆ive [..s.:tiv]a.言语果断的，断言的 ◆te [.insjuleit]vt.使绝缘，使隔热，使隔音;隔离，使隔绝 ◆itate [it]vt.促成;使沉淀 n.沉淀物 a.突如其来的 ◆ion [.n]n.(批评、判断等的)标准，准则 ◆ia [krai'.] n.标准, 尺度, 准则 名词criterion的复数形式 ◆orative [k.'] adj.协作的, 合作的 ◆ate [i.l.b.r.t, -reit]a.详尽的;复杂的 vi./ vt.详述;详细制订 ◆ate [it]vt.排除，消除，根除;淘汰 ◆ation [...n]n.波动，起伏，变动 ◆ention [.int..ven..n]n.介入，干涉，干预 ◆ision [.su:p..vi..n, .sju:-]n.管理;监督 ◆cent [.d..]n.青少年 a.青春期的，青少年的 ◆n [.bɑ:gin]n.特价商品;协议，交易 vi.讨价还价 ◆sion [p..mi..n]n.允许，许可，准许 ◆trated ['eitid] adj.全神贯注的, 浓缩的, 密集的 ◆riminately adv. 不加区别地; 随意地; 不加选择地; 任意地 ◆ble [.pl.:z.b.l]a.似乎正确的，貌似可信的 ◆able [..r.b.l]a.易受伤的，脆弱的;易受攻击的 ◆ion [nju:.tri..n]n.营养 ◆tructure [.infr....]n.结构，基础设施 ◆e [.vent..]n.风险投资 v.冒险;大胆表示;拿…冒险 对于上述的英语六级考试词汇，需要同学们进行深入的理解和掌握，能够将其真正转化为自己的考试实力，切实提升自己的基础知识和能力，帮助自己攻克英语六级考试中的重要题型——阅读理解，取得自己理想六级考试中的重点题型——阅读理解的解答需要注意各种方法和技巧的掌握和应用。对于考生来说，扎实的基础知识是攻克六级考试阅读理解题型难点的关键。而在英语六级基础知识中，词汇的掌握是关键，掌握大量经常设计到的英语六级词汇是保障自己英语六级阅读理解题型解题效果的关键。下面小编就为大家整理了一部分 在英语六级考试中阅读理解题型涉及比较多的词汇，希望能够帮助大家巩固和提升自己的基础知识。 ◆te [.k..kri:t]a.实在的，具体的 n.混凝土 ◆ []v.(使)旋转，(使)转动;(使)轮流 ◆bute [:t]vi.捐款，贡献;(to)有助于;投稿 vt.捐献 ◆ [..set]n.有价值的人(或物)，优点[ pl.]财产 ◆it ['] v. (飞机等)式样翻新, 改进 n. 翻新, 改进 ◆m [.pri:mi.m] n.加付款;赠品; 奖品; 额外补贴, 津贴; 奖金; 酬金a.高级的;售价高的 ◆ [..:f.n]n.孤儿 vt.使成为孤儿 ◆iption [..n]n.预订;预约;捐款 ◆ [.li.g.]vi.逗留，留恋徘徊;继续存留，缓慢消失 ◆l ['eθik.l] adj.伦理的, 道德的, 凭处方出售的 ◆r [.trig.]n.扳机;引起反应的行动 vt.触发，引起 ◆ [.rek.n]vt.认为，估计;(on)指望;测算 ◆ [.]n.痛苦，苦恼，苦难;悲惨的境遇，贫苦 ◆l [.]n.丑事，丑闻;流言蜚语;反感，愤慨 ◆ent [.]n.意见，观点;感情，情绪 ◆y [.]n.津贴，补助金 ◆inary []a.预备的，初步的 n.[ pl.]初步做法 ◆ [.eili.n]a.外国(人)的;陌生的 n.外国(星)人 ◆vative [k.n.s.:]a.保守的，守旧的;传统的 n.保守的人 ◆ive [..s.:tiv]a.言语果断的，断言的 ◆te [.insjuleit]vt.使绝缘，使隔热，使隔音;隔离，使隔绝 ◆itate [it]vt.促成;使沉淀 n.沉淀物 a.突如其来的 ◆ion [.n]n.(批评、判断等的)标准，准则 ◆ia [krai'.] n.标准, 尺度, 准则 名词criterion的复数形式 ◆orative [k.'] adj.协作的, 合作的 ◆ate [i.l.b.r.t, -reit]a.详尽的;复杂的 vi./ vt.详述;详细制订 ◆ate [it]vt.排除，消除，根除;淘汰 ◆ation [...n]n.波动，起伏，变动 ◆ention [.int..ven..n]n.介入，干涉，干预 ◆ision [.su:p..vi..n, .sju:-]n.管理;监督 ◆cent [.d..]n.青少年 a.青春期的，青少年的 ◆n [.bɑ:gin]n.特价商品;协议，交易 vi.讨价还价 ◆sion [p..mi..n]n.允许，许可，准许 ◆trated ['eitid] adj.全神贯注的, 浓缩的, 密集的 ◆riminately adv. 不加区别地; 随意地; 不加选择地; 任意地 ◆ble [.pl.:z.b.l]a.似乎正确的，貌似可信的 ◆able [..r.b.l]a.易受伤的，脆弱的;易受攻击的 ◆ion [nju:.tri..n]n.营养 ◆tructure [.infr....]n.结构，基础设施 ◆e [.vent..]n.风险投资 v.冒险;大胆表示;拿…冒险 对于上述的英语六级考试词汇，需要同学们进行深入的理解和掌握，能够将其真正转化为自己的考试实力，切实提升自己的基础知识和能力，帮助自己攻克英语六级的成绩。
